1、 第二课 网络生活新空间 网络改变世界 教学目标： n感受网络丰富日常生活 n正确认识网络的消极影响 n提高警惕，识别网络陷阱 没有互联网时孩子们玩什么游戏？ n日常生活中你经常借助网络做哪些事情？ 讨论：政府开通这样的网络渠道有什么作用？ 网络推动社会进步的表现： n网络为经济发展注入新的活力 n网络促进民主政治的进步 n网络为文化传播和科技创新搭建新平台 青岛大妈上传的棉花肉松蛋糕视频 青岛：大妈拍“棉花肉松”发朋友圈 n日前，市南警方通过深入调查取证，将编造并发布费县路某糕点店所售蛋糕使 用“棉花肉松”视频的违法行为人王某（女，61岁，本市人）、黄某（女，65 岁，本市人）查获，依法对两
2、人行政拘留五日。 n5月22日上午，黄某在费县路某糕点店购买肉松蛋糕等糕点，到王某家串门，二 人联想到网上看到的“棉花肉松“视频，便清洗蛋糕，用手机录制视频，随后 发布到微信朋友圈，宣称该店销售的蛋糕上的肉松是棉花，引发多名群众与该 糕点店发生消费纠纷，在社会上造成不良影响。经山东省出入境检验检疫局技 术中心检验，肉松蛋糕未检验出棉花基因。 n市南警方迅速展开调查取证工作，于5月27日、28日，将王某、黄某查获，两人 对违法事实供认不讳，其行为已构成虚构事实，扰乱公共秩序，警方依法对两 人行政拘留5日。 n警方提醒，广大市民应注意识别和自觉抵制网络谣言，做到不信谣、不传谣。 特别是对未经核实的
3、信息、缺乏科学依据的信息、断章取义的信息，不要轻易 相信，不要随意转发，更不要推波助澜，故意扩散谣言，一旦触犯法律，将承 担相应的法律责任。 讨论：网络消极影响有哪些？ n网络信息良莠不齐 n沉迷于网络，影响学习、工作和生活 n个人隐私容易被侵犯 讨论：怎样防范网络被骗？ 一、导新定向 二、学习目标 1、了解互联网给生活和人际交往带来的 便利。 2、理解互联网如何推动社会经济、政治、 文化的发展和进步。 3、知道网络信息良莠不齐，沉迷于网络 危害很大，掌握保护个人隐私的方法。 自学思考题 1、网络怎样丰富人们的日常生活？ 2、网络怎样推动了社会的进步？ 三、议探交流 1、网络怎样丰富人们的日常
4、生活？ 2、网络怎样推动了社会的进步？ 小组讨论 组议解惑 四、展示评讲 运用你的经验： 生活中，你经常借助互联网做哪些事情？生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 如果没有互联网，生活将会变得怎样？如果没有互联网，生活将会变得怎样？ 给我一个WIFI， 我能撬动整个地球！ 一、网络丰富日常生活一、网络丰富日常生活 网络让信息传递变得方便迅捷网络让信息传递变得方便迅捷 以下交流媒介的特点： 比一比比一比 书信： 固话： 手机： 社交软件如雨后春笋社交软件如雨后春笋 网络促进了人际交往网络促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利多彩网络让我们的生活变得更加便利多彩 二、网络推动社会进步二、网络推动社会进步 共享经济的到来！共享经济的到来！ 为经济的发展注入了新的活力为经济的发展注入了新的活力 网络问政 促进了民主政治的进步促进了民主政治的进步 为文化传播和科技创新搭建新平台 电脑给我们带来了极大的便利，如何 不合理利用，可能会带来哪些不利影 响？ 五、学以致用五、学以致用
