1、Unit 2 My Week PartA Lets learn and Lets play 教学目标： 1、 能够听说读写单词： Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday Sunday and weekend,并能根据实际情况替换关键 词进行熟练应用； 2、能灵活运用句型: What do you have on? I have 3、能完成 Lets play 部分的对话任务。 教学重点： 1、星期一至星期天七个单词的学习； 2、What do you have on和 I have 两个句型的使用。 教学难点： 1、Tues
2、day 和 Thursday 的读音； 2、理解和使用各科目的名称及句型来表示一周的安排。 教学过程： Step 1、Warm-up Free talk Step 2、Presentation 1、A Lets learn (1)教学新单词 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 和 Sunday. （2）师生互动 T：(指着课程表星期的位置) Is it Monday? S1: Yes. T:（指着该日的课程安排）What do you have on Mondays? S1: I have Chinese, Englis
3、h, maths and music. T: (3)结对活动 同桌伙伴根据课程表进行操练 2. A. Lets play (1) 拿出我们自己的课程表，教师请一位学生站起来与自己示范 对话，让学生猜一猜如： T: On the day we have English, Chinese, art and music. Ss: Is it Wednesday? T: No. Ss: Is it Friday? T: Yes. (2) 教师请几对学生上讲台表演对话。 Step 3、Consolidation & Extension 1. Play a guessing game 教师将星期一到星期天的单词卡片藏在身后， 然后抽出一张问学 生：What day is it? 2. Practice Step 4、Summary T：What do we learn today? Step 5、Homework 1、将本节课学习的新单词在四线三格内抄写五遍。 2. 制作本班的课程表。 Blackboard Design Unit2 My Week Mondays Tuesdays What do you have onWednesdays? Thursdays Fridays I have.
