第二单元 校园生活真快乐-7 课间十分钟-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号：60ea5).zip

本课教材是人教版小学一年级上册道德与法治第二单元第 7 课课间十分钟 。教材引导学生如何合理安排课间时间，文明规 则地进行游戏。 下课了，我们首先要做些什么？ 小小观察员 跳绳 丢沙包 踢毽子 两个人站在场地的两端， 两人互相传接。其余的一 人在场地中可任意跑动， 躲避两个人的沙包。被打 到则算死掉一次。相反， 被场中的人接到沙包一次 ，就可以得到一命。 以脚起跳，身体腾空后 跳绳自双脚下沿身体旋 转360度计算为一个，如 未完成则算为一次失败 。 直立站立，一条腿向上 摆小腿，用踝关节内侧 踢毽，等毽子落到膝盖 以下的位置时，抬脚再 次踢起。 下课铃，丁零零。 书本合，莫乱扔。 口渴记得要喝水， 厕所早去几分钟。 眼睛望望远，大脑放放松。 开心做游戏，安全记心中。 课间十分钟反思 课间十分钟是一年级道德与法治教材的教学内容，内容浅显易懂。我是这样教学 的： 一、以视觉领先、以兴趣入手 “课间十分钟”这一课，在开始导入的部分，我用熊大熊二导入，让他们两个带来了一 段本校学生活动的视频，激发学生的兴趣。后来我以“开宝箱”“的游戏引导孩子们正确的 排列课间活动。 然后在教室里模拟课间活动场景，视觉中感受体验欢快情绪；在看其他同学课间活动 时，正符合了学生的兴趣，他们迫不及待地想做自己喜欢的课间活动内容，从学生的表情 中，可以真实的感受到他们是多么的喜欢课间十分钟。 二、精讲精示范，培养学生的自学能力 精讲。在指导学生观察“投沙包”这一动作时，我引导学生思考：投沙包的活动的规则 是什么，应该注意些什么地？学生们通过观察思考，直到学生对这一动作的特点已经了解 掌握。进而我引导学生想想还有哪些课间活动的思路：规则是什么？应该注意些什么？ 三、用多媒体来辅助提高教学效果， 用多媒体来辅助提高教学效果，激发学生乐学的精神状态。在这节课中我用简单的画 面帮助学生学习，虽不花哨，但非常实用，目的达到。学生在这过程中提高了学习的兴趣， 从而加深了记忆。 总之，在这堂课的教学中我注重学生地主体发展，培养学生主动学习,建立了一种民主、 平等、和谐的师生关系，在表演中让学生自己去做，并适时地加以指导，只要他们能做、 想做，使他们乐中学，学中乐。 课间十分钟 教材分析： 本课教材是人教版小学一年级上册道德与法治第二单元第 7 课 课间十分钟 。教材引导学生如何合理安排课间时间，文明规则地进行 游戏。 学情分析： 课间，我随机观察了刚入学的小学生对于课间十分钟的安排，有的不 知道课间准备的先后顺序，有的忘了上厕所，有的忘了喝水。而我们农村 小学生课间时的安全意识又较差，经常会做一些危险的游戏。因此，教会 孩子们合理安排课间十分钟并形成规则意识、安全意识就显的尤为重要。 教学目标： 1、 通过熊大熊二的比较游戏，知道课间休息时要做好下节课的准备，合 理安排课间十分钟。 2、通过叙述室外游戏的过程，懂得进行游戏时要注意安全，活动中要遵 守秩序和规则。 3、玩文明的游戏，例如翻绳等室内游戏，养成良好的行为习惯。 教学重点： 在活动中体验课间十分钟要安排好、活动好，初步懂得学校生活的规则和 纪律的重要性，形成规则意识。 教学难点： 如何安排、为什么要合理安排课间时间，学会如何形成规则意识。 教师准备：课本、课件、沙包、卡片、手绢 学生准备：线绳 教学设计： 活动一 观看课间活动视频 师：同学们，很高兴能和大家一起上课，在上课之前，老师给同学们 带来两个好朋友。他们两个是老朋友，也是新朋友，说它们老呢，是因为 几乎所有同学都见过他们，说他们新呢，是因为它们第一次来到咱们的课 堂，同学们想不想知道它们是谁？ 预设：想！ （出示熊大熊二图片） 师：熊大和熊二啊给咱们带来了一段非常有意思的小视频，大家想不 想看？ 预设：想！ 师：在观看视频之前，熊大熊二还给同学们准备了一个小问题： 在视频中，你都看到了哪些活动？ 预设：跳绳、踢毽子、丢沙包。 师：同学们，请你们猜一猜，这些活动是什么时候进行的呢？ 预设：课间。 师：很好，今天我们就一起来学习课间十分钟这课，请同学们 和老师一起读课题：课间十分钟 （板书课题：课间十分钟） 师：同学们，大家谁来说一说你的课间十分钟是怎么安排的呢？ （学生回答） 师：同学们，熊大熊二听了你们的安排啊，特别想知道，这课间十 分钟我们到底该怎么安排，怎样做才最好呢？你们想不想解决这个问题？ 预设：想！ 设计意图：通过对视频的欣赏，联系生活实际，同学们加强对课 间活动的理解，增加学习兴趣。 活动二、图片排序 1、 师：熊大和熊二不仅要和同学们做朋友，它们啊还想比试一下呢！ 看看谁才是遵守课间纪律、能安排好自己学习生活的好伙伴！ （超链接宝箱，熊大一听见下课铃就出去玩，熊二看课程表看下一 节课是什么，准备图书、上厕所、喝水。 ） 师：同学们，你们是怎么安排你们的课间十分钟的呢？老师准备 了四张图片，请同学们来帮熊二排排序，排好之后再告诉熊二，先做 什么，再做什么。你为什么要这样排呢？不然，熊二可不服气哦！ （请同学上台展示图片顺序） 师：上台展示的两位同学，你们说说，为什么不能先做游戏呢？你 们能不能给大家表演一下啊？ 教学意图：比较熊大熊二对课间十分钟的步骤安排，同学们从比较中 明白怎样才是合理安排，帮助同学们迅速进入合格一年级小学生的角 色。 活动三、 室外游戏展示和模拟 师：同学们，熊二在做好下节课的准备以后也要去游戏了，请同 学们和它们两个一起去游戏吧！看看熊大和熊二都开始了什么游 戏。 你们快来看一看啊！熊大这样做对吗？ （课间打斗并受伤的情境） 同学们，我们再来看一看，发生在我们身边的活动。你们说一说， 这些同学这样做对吗？为什么？ （学生回答） 你们再来看一看，熊二在操场上和同学们文明游戏呢！你们快看， 熊大和熊二邀请同学们做小小的观察员，请你们说一说下面这些课间 活动应该怎样进行，我们又该注意哪些不安全因素呢？ 1、 出示丢沙包视频，请同学们说一说丢沙包的规则。 2、 请三名同学到前面模拟在操场上丢沙包，边做边说规则。请其他同学 说一说不安全因素。 （文字展示规则） 3、 出示其它课间游戏的图片或视频，选择几个在课堂上做一做并用表格 形式展示各种游戏规则。 4、你还能想到什么在室外进行的游戏呢？ 师:刚才同学们说得都很好，玩得也很开心。看来游戏的过程当中，不 能光顾着自己，还要注意安全。 教学意图：爱玩是孩子的天性，关键是引导孩子们怎样做游戏才是安全有 益的。 同学们通过语言参与到动态游戏中，真正进行室外游戏的时候就会遵 守规则，安全游戏。 活动四、室内游戏展示 师：同学们，课间的十分钟，除了这些室外游戏你能想到什么在教室进行 的游戏？熊大熊二推荐给同学们一种游戏呢！你们快看！ 教师出示翻绳游戏图片，并进行翻绳游戏。 （教师和一名同学做展示） 师：你还知道哪些室内游戏？ 设计意图：同学们通过对室内游戏的亲身感受，体验到游戏的快乐，感受 到合作的重要性。 活动五 学习拍手歌 熊大熊二还给我们带来了一首拍手歌，你们想不想学？ 下课铃 叮铃铃 课间休息好轻松 口渴记得要喝水 厕所早去几分钟 眼睛远远望，大脑放放松 开心做游戏，安全记心中 总结 师：同学们，一节课的快乐时光就这样过去了， ，熊大熊二有许多收获， 你们有吗？ 马上就要打下课铃了，让我们一起准备好下节课的用具吧！ 马上进入到快乐的十分钟了，你们准备好了吗？ 预设：准备好了！ 现在就请投入到游戏中去吧！ 板书 课间十分钟 合理安排时间 文明安全游戏