校园生活真快乐_7

1、7.7.课间十分钟课间十分钟 教材教材分析分析: 课间十分钟一课是义务教育教科书道德与法治一年级上册第二单元 校园生活真快乐中第七课的内容. 本节课有四个板块组成,分别是我喜欢的课间游戏 玩个课间小游戏 课间还要做什么 这样做好吗 .提示课。

2、7 7课间十分钟课间十分钟 课课题题课间十分钟设计设计者者谢玉丽 学学科科道德与法治年年级级一年级 教材分析教材分析 课间十分钟是人教版道德与法治一年级上册第二单元第 7 课的教学内容. 本单元我们的校园通过引导学生参观校园,全面了解学校里。

3、课间十分钟教学设计课间十分钟教学设计 教学目标:教学目标: 1.帮助学生意识区分适合课间十分钟玩的游戏活动. 2.初步使学生能够愉快安全有规则地游戏活动,并在游戏活动过程中有创意地玩. 3.使学生从游戏活动中感受校园的快乐生活. 教学过程。

4、课间十分钟教学设计 教学目标: 1通过组织一系列小游戏感受课间活动的快乐; 2懂得课间活动要互相合作,遵守规则,注意安全; 3选择适当的游戏放松精神. 教学重点: 使学生知道课间活动应该怎样互相合作,遵守规则. 教学难点: 为什么课间活动要。

5、课间十分钟第一课时 教学目标: 1.知道课间游戏的名称. 2.通过看视频,看图片等,感受课间游戏的丰富,享受课间游戏带来的快乐. 3.知道课间游戏要文明守规,形成初步的安全意识. 重点与难点 教学重点:掌握课间游戏活动的名称,体验和感悟课间。

6、课间十分钟课间十分钟 第第 1 1 课时课时 我喜欢的课间游戏我喜欢的课间游戏教学设计 一教学目标一教学目标 1感悟课间活动的乐趣,形成初步的规则意识. 2.学会合理选择课间游戏活动,学会开动脑筋,寻找窍门.养成 课间休息习惯 3.初步掌握。

7、课间十分钟教学设计课间十分钟教学设计 教学目标教学目标 1情感与态度:学生能自主根据铃声的指示进行学校生活,感 受到有序安全的课间活动的快乐. 2知识与技能:在活动体验中掌握课间该怎样做和如何玩的基 本方法. 3行为与习惯:学会根据铃声进行。

8、课间十分钟 教材分析: 本课教材是人教版小学一年级上册 道德与法治 第二单元第 7 课 课 间十分钟 .教材引导学生如何合理安排课间时间,文明规则地进行游戏. 学情分析: 课间,我随机观察了刚入学的小学生对于课间十分钟的安排,有的不 知道课。

9、课间十分钟教学设计课间十分钟教学设计 教学目标:教学目标: 情感与态度:感受安全文明地进行课间活动的意义,认识到在活 动中遵守规则的重要性. 行为与习惯:养成课前准备学习用品的好习惯,能合理安排自己的 课间活动,安全愉快地开展课间活动. 知。

10、课间十分钟教学设计课间十分钟教学设计 一教材分析一教材分析 课间十分钟是统编教材道德与法治一年级上册第二单元校园生活真快乐 中的第三个主题.教材中展示了很多图片,呈现了多种课间活动方式,通过图片介绍, 引导学生合理安排课间生活,感受校园生活。

11、1 7课间十分钟 教材分析教材分析 课间十分钟是人教版道德与法治一年级上册第二单元第 7 课的教学内容.本单元校园生活真快乐通过引导学生参观校园, 全面了解学校里的设备设施场馆等,熟悉校园环境和学习环境,帮 助学生建立安全感和对学校的认同感。

12、课题 课间十分钟 执教 珊瑚小学 江海洋 目标:1 通过小组讨论,交流课间可以开展游戏. 2 通过现场体验,学到更多的课间游戏,学会劳逸结合. 3 在游戏体验中形成安全文明玩游戏的意识,感受校园生活的快乐. 重难点:通过现场体验,让学生学会。

13、1 课间十分钟课间十分钟教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1知识与技能:教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里 应遵守学校纪律,做安全文明游戏,在学校里和同学和睦相处,遵守 学校的各项秩序. 2过程与方法:教师引导学生通过听歌曲看图。

14、愉快的课间活动愉快的课间活动 教学目标:教学目标: 1遵守课间安全守则,做一个讲文明懂安全的小学生; 2课间玩耍时不追打不在走廊奔跑不攀爬等. 教学重点,难点: 1.能对课间游戏中不同危险进行辨别. 2学会课间安全游戏的简单方法 教学准备。

15、1 课间十分钟课间十分钟 第 1 课时 教学目标:教学目标: 1. 学会选择适合课间十分钟开展的游戏内容,丰富课间生活. 2. 尝试课间十分钟游戏的各种玩法,体验快乐的校园生活. 3. 能自觉遵守游戏规则,形成安全文明游戏的意识. 教学重难。

16、一学情分析一学情分析二教学过程二教学过程三教学反思三教学反思20222022 版中小学新教材优秀教案版中小学新教材优秀教案基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度学情分析教学设计教学反思口学业评价所属环境多媒体。

17、一学情分析方案一学情分析方案二学情分析报告框架说明二学情分析报告框架说明A1 技术支持的学情分析学情分析方案基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环境口。

18、小学一年级道德与法治上第二单元 校园生活真快乐:7 课间十分钟2022版中小学新教材优秀教案一学情分析二教学过程三教学反思撰写:TFCF优秀获奖作品2022版中小学新教材优秀教案基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科道德与法治能力维。

19、一教学设计一教学设计二课堂实录二课堂实录 技术说明技术说明 三教学反思三教学反思A6 技术支持的课堂讲授教学设计基本信息县市区学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度口学情分析口教学设计学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环。

20、小学一年级道德与法治上第二单元 校园生活真快乐:7 课间十分钟微能力2.0认证A6技术支持的课堂讲授一教学设计二课堂实录技术说明三教学反思撰写:TFCF优秀获奖作品A6技术支持的课堂讲授教学设计基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学科。

21、小学一年级道德与法治上第二单元 校园生活真快乐:7 课间十分钟微能力2.0认证A1技术支持的学情分析一学情分析方案二学情分析报告框架说明撰写:TFCF优秀获奖作品A1技术支持的学情分析学情分析方案基本信息县市区学校TFCF学校姓名TFCF学。