1、课间十分钟教学设计课间十分钟教学设计 教学目标：教学目标： 1.帮助学生意识、区分适合课间十分钟玩的游戏活动。 2.初步使学生能够愉快、安全、有规则地游戏活动，并在游戏活动过程中有创意地玩。 3.使学生从游戏活动中感受校园的快乐生活。 教学过程：教学过程： 活动一：畅所欲言聊课间活动一：畅所欲言聊课间 1.播放课间活动视频。大哥哥大姐姐课间在室外是怎么玩的。 2.课间，你走出教室，在室外玩什么？板书：玩板书：玩 帮助学生哪些游戏活动适合课间玩，哪些不适合。 活动二：活动游戏乐课间活动二：活动游戏乐课间 片段 1：室外篇 （1）单人跳绳 1.找生单人跳绳，感受活动游戏的愉快。 （渗透跳绳数数的规
2、则。 ）板书：愉快板书：愉快 2.课间去室外跳绳要注意什么？板书：安全 （2）双人跳绳 1.两个小朋友跳绳，该怎么跳？ 合作跳：一个人甩，两个人一起跳。 比赛跳：重在引导规则：一个一个地跳，谁的个数多，谁就赢了。 2.指名跳。小结板书：有规则板书：有规则 （3）三人跳绳、多人跳绳 1.三个小朋友跳绳，又该怎样跳呢？ 2.能不能想出有创意的点子？ 3.出示三人跳绳图。 4.指名跳。 5.四个人、五个人又该怎样跳绳呢？出示图。 6.6.小结：在玩的时候，想出有创意的点子玩，玩的花式就多了，玩得也更有趣了。板书板书：有有 创意。创意。 片段 2：传统篇 1.玩累了，休息一下，看看老师童年的游戏。 2.师介绍传统的游戏玩法，回去和爸爸妈妈一起玩玩。 片段 3：室内篇 1.外面下雨了，天气不好，室外的游戏活动玩不起来了。在教室里，可以玩什么？生交流。 2.师教学生玩翻花绳。图片、视频、演示。 活动三：七嘴八舌排课间活动三：七嘴八舌排课间 1.下课除了玩，还可以做什么呢？（评价：合理安排时间） 2.有些小朋友的下课，是这样的： （图、声音） 3.刚才，咱们看到的这些情况，对不对呢？课间十分钟究竟应该怎么来安排呢？ 我们下节课再继续讨论。
