-
全部
- 14、健康过冬天.mp4
- 14、健康过冬天教学实录及反思.docx--点击预览
- 14、健康过冬天教学课件.ppt--点击预览
- 教案f00d2.docx--点击预览
文件预览区
|
|
资源描述
回归生活回归生活 在活动中体验在活动中体验 健康过冬天教学实录及反思 教学目标:教学目标: 1.乐于接受季节变化对生活带来的影响,能以积极的态度面对冬天。 2.感受冬日里运动所带来的快乐,学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。 3.了解冬季里简单的保健方法,培养初步的生活自理能力。 教学重点与难点教学重点与难点: 难点:了解冬季简单的保健方法,培养初步的生活自理能力。 重点:感受运动所带来的快乐,学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。 教材分析教材分析: 健康过冬天一课是人教版道德与法治一年级上册第四单元天气虽 冷有温暖中的第二课,这篇课文侧重引导学生感受自然变化,加强自我保健的 能力。着力在引导学生体验冬季生活的快乐,锻炼意志,增强体质;引导学生了 解冬季保健与安全的知识,养成健康的生活方式;引导学生感受学校、社会、家 人在冬天里的相互关心,树立关爱他人的意识。 这篇课文分两课时教学,本课时为第 1 课时,主要学习教材中第一板块“冬 天不怕冷”和第二板块“冬天的保健”这两个内容,这两个板块分别以儿歌、故 事、案例和生活图景等具体直观的素材加以呈现,要求学生从积极锻炼身体不怕 冷和做好保健健康过冬天这两个角度强化体验,指导行为,引导学生在生活中享 受快乐的冬天。 学情分析学情分析: 一年级学生乐于接受挑战,喜欢新鲜事物,对世界充满着各种好奇,但对于 冬天这个季节,他们有着非常矛盾的心理,一方面他们通常会感觉到冬天的寒冷 给自己的活动、身体带来了不便,另一方面,大多数学生又对冬天独有的户外活 动,如堆雪人、打雪仗等充满期待。因此,教师应该巧妙地抓住学生这一矛盾心 理,通过多种形式的活动让学生认识冬天户外活动的好处,主动了解冬季保健知 识,学会保护自己。 教学准备教学准备: 多媒体课件 教学过程教学过程 活动一活动一 猜谜导入猜谜导入 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语,请听:白色花, 无人栽,一夜北风遍地开。无根无枝又无叶,不知是谁送花来。这是什么花呢? 生:雪花 师:猜对了,就是雪花。那你们知道什么季节才会下雪吗? 生:冬天 师:今天我们就来学习第 14 课健康过冬天 ,板书课题。 活动二活动二 冬天不怕冷冬天不怕冷 (一)故事导入 师:同学们,今天咱们班来了一位新朋友,他叫蓝蓝。他最近正遇到了一 个烦恼!我们来听一听吧! 故事:小朋友,我叫蓝蓝。你们瞧,冬天来了,北风呼呼地吹,真冷啊! 我穿上了一件又一件的衣服,可还是手脚冰凉,都冷得发抖了!下课了,同 学们有的踢足球,有的踢毽子,还有的打羽毛球,玩得很开心!真奇怪,他 们怎么就不怕冷呢? (二)直面烦恼 师:冬天来了,蓝蓝遇到了什么烦恼? 生 1:冬天里太冷了,不愿意动! 生 2:穿了很多衣服还是冷! 师:谁能帮他想想办法,解决烦恼? 生 1:勇敢一点就不怕冷啦! 生 2:我们运动起来就不会冷也不怕冷啦! 师:冬天里多运动,身体就会暖和起来,那样我们就不怕冷啦! 活动三活动三 冬天动起来冬天动起来 (一)畅谈运动 师:说到运动,冬天里有哪些适合我们小朋友的运动呢?请看课本 56 页, 说一说。 生 1:踢毽子不需要太多的场地,冬天里踢踢毽子特别方便。 生 2:下雪天,堆雪人、打雪仗,不仅是运动,而且还很有趣。 生 3:打羽毛球能让我们全身都暖和起来。 生 4:打打乒乓球、跳跳绳、跑跑步 师:是呀,冬天里可以参加的运动其实很多,这些运动都能让我们的身体变 得暖暖的,我们也就不会在害怕寒冷,害怕冬天了。 (二)体验运动 师:同学们,你们喜欢运动吗? 生:喜欢 师:现在就让我们体验一把冬季里运动的快乐吧,那我们随着音乐的节拍 跟着老师一起运动起来。 。 师:时间到了,现在就让我们一起交流一下运动的感受。运动之后,我们 的身体有了怎样不一样的感觉? 生 1:你刚才觉得有点冷,现在已经热了。 生 2:虽然有点气喘吁吁的,但是身体暖和了,也很放松了呢! 生 3:运动起来很快乐。 师:是呀,小朋友们,通过运动,我们都不怕冷了! (三)儿歌小结 师:下面我们一起来念一首儿歌,边念儿歌边想:到底怎样才能让我们成 为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 生 1:蹦一蹦,跳一跳,才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 生 2:风里闹,雪里跑,才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 生 3:冰上淘,操场笑, ,才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 师:是呀,不怕冷、爱运动,我们才能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 活动四活动四 冬季学保健冬季学保健 (一)运动保健 师:同学们,冬天里运动好处多,那运动的时候我们要注意哪些保健问题 呢?我们一起来看看这些画面,并说说为什么。 生 1:不能在不安全的冰面上滑冰,冰如果裂了,容易掉进水了。 生 2:不能在结冰凌的房檐下玩,因为容易砸到人。 生 3:运动出汗,不要立即脱衣摘帽,因为容易感冒。 生 4:跑步时不要张着嘴。 师:跑步时为什么不能张着嘴呢?老师给大家一点小建议,冬天由于空气 寒冷,所以咱们在运动的时候要尽量用鼻子吸气嘴巴呼气,跟着老师一起来试 一试。 师:.运动中还有哪些要注意的保健问题呢? 生 1:运动后要及时饮水。 生 2:运动前,要搓搓手,踢踢腿,做好热身运动。 (二)生活保健 1.学习开窗通风的正确做法 师:刚才我们讨论了冬天里的运动时的保健,现在一起来讨论日常生活中 的其他保健,同学们,你们家冬天开窗通风吗? 生:开了。 师:为什么要开窗通风呀? 生 1:可以让我们呼吸到新鲜的空气。 生 2:可以排出废气。 师:那有雾的天气能开窗吗? 生:不能。 师:是呀,当空气质量不好的时候,我们要尽量不开窗。 2.学习穿衣适当 师:要在冬天里做好保暖,那冬天里衣服怎么穿更合适呢? 生 1:穿棉衣。 生 2:出门戴帽子,戴手套、耳套。 生 3:穿棉裤、棉靴。 师:冬天里最好能选择保暖一点的衣物,当然还要注意适量,外出前进屋后 及时增减衣物。 3.学抹护肤品 师:同学们,一到冬天妈妈都会给我们抹一些护肤品。冬天咱们皮肤哪些部 位特别容易干,需要抹护肤品呢? 生 1:脸上容易干。 生 2:手上容易干。 生 3:嘴唇容易干。 师:是啊,这些露在外面的皮肤特别容易干燥,所以脸上、手上要擦霜,冬 天嘴巴干燥,很容易起皮甚至开裂,对于嘴唇的保护,老师可有一个温馨提示哦, 其实有很多小朋友嘴唇干的时候,有用舌头舔的习惯,舔过以后嘴唇当时潮湿了, 但是干了之后会让嘴唇变得红红的,特别容易开裂,我们要改掉这个坏习惯哦! 师:小朋友,前面咱们说了运动以及生活中的保健,那么冬天还有哪些要注 意的保健问题呢?我们一起来看看这些图片。 生 1:要多吃蔬菜、水果,多喝水 生 2:出门要戴手套和帽子,进屋暖了要脱外套。 生 3:晒被子。 生 4:勤洗手。 师:小朋友们,你们知道得可真多啊!一个个都是冬天里会保健的好孩子! 4.巩固所学,出示判断题“比一比,做一做” 。 师:对于开窗通风这件事,谁做得对,如果做得不好,你有什么好建议? 生:左边的人做得对,右边的人做得不对,因为她没有开窗通风。 师:对于适量穿衣这件事,谁做得对呢? 生 1:左边的这位同学做得对。 师:为什么? 生 2:因为右边的这位同学衣服穿得太少了,容易感冒。 师:对于皮肤干燥这件事,谁做得对,如果做得不好,你有什么好建议? 生 3:左边的小孩做得对。 师:能说说为什么吗? 生 4:因为左边的同学主动擦霜,右边的小孩他妈妈给他擦霜他不愿意。 师:是呀,我们都要像左边的同学一样,在冬天里要保护好自己的皮肤。 师:这节课小朋友们学得可真认真啊,老师希望大家都能在这个冬日里做 一个不怕冷、爱运动、会保健的好孩子,一起健康过冬天! 板书设计:板书设计: 健康过冬天健康过冬天 不怕冷不怕冷 爱运动爱运动 会保健会保健 课后反思:课后反思: 道德与法治课程以低年级儿童的生活为基础,从儿童的生活原型出发, 重新融入儿童生活中,引导儿童热爱生活,学会做人。所以,课堂的学习不能只 局限在教室,而应该延伸到课外,延伸到学生的生活中去,让学生在生活中发挥 作用,学以致用,健康快乐地成长。教育家皮亚杰说过:“儿童的认识全来源于 活动” 。活动是孩子们学习的初始,只有在活动中观察,在活动中认知,在活动 中体验,在活动中感悟,才能提高孩子们的道德素养。因此,这节课我注重了从 孩子们的生活中寻找活动的切入点,设计了四个活动,以此引起孩子们的共鸣。 活动一中,我通过学生感兴趣的谜语导入新课,既抓住了学生的注意力,又 顺利地引出了课题。活动二和三中,首先我由学生感兴趣的故事入手,让孩子们 知道,要想不怕冷,就必须运动,再结合书上的插图,调动学生已有的生活经验, 还原生活的场景,孩子们自然能说出适合我们小孩子的运动。接下来,我所做的 就是让孩子们在活动中体验运动,我与孩子们一起随着音乐的节拍跳健康歌,在 运动中孩子们体验到身体变得暖和了。这样的设计,既激发了孩子们的兴趣,也 达到了我预期的教学目标。活动四中,冬季学保健,可能在孩子们的心目中,这 个问题比较抽象,他们甚至不知道“保健”是什么意思?这时,我顺势出示了几 幅运动中要注意哪些安全问题的图片,通过这种形式,让学生感知保健就是保护 健康的意思,这样的安排,降低了难度,也符合低年级学生的认知特点。接着, 我再导出“生活中我们要注意哪些保健问题” ,然后图片引路,学生自然就知道 怎么回答了。保健知识学完以后,我为了加深学生对所学知识的印象,我出示了 判断题,让学生将学到的知识运用到生活中,体现了学以致用这一特点。 当然,每节课都有这样或那样的遗憾: 1、在“冬季学保健”这一块,我放得不够,我总想让学生按照我预想的设 计来回答,生怕放出去,收不回,扰乱教学。所以,在今后的教学中,我们要有 “宽阔的胸襟” ,让学生畅所欲言,做到收放自如。 2、对待学生的问答,应该有灵活的应变能力,评价的语言应该更为精炼, 有启发性。 3、课堂时间把握得不够好,以至于在让学生交流“有哪些适合我们小孩子 的运动”和“冬季学保健”这些环节没有让学生充分地交流。 猜谜语猜谜语 谜底:雪花谜底:雪花 白色花,无人栽,一夜北风遍地开。白色花,无人栽,一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶,不知是谁送花来。无根无枝又无叶,不知是谁送花来。 1414 健康过冬天健康过冬天 人教版一年级上册道德与法治人教版一年级上册道德与法治 冬天来了,蓝蓝遇到了冬天来了,蓝蓝遇到了 什么烦恼呀?什么烦恼呀? 谁能帮他想想办法,解决谁能帮他想想办法,解决 烦恼呢?烦恼呢? 同学们,冬天有哪些适合同学们,冬天有哪些适合 小朋友的运动呢?请大家翻到小朋友的运动呢?请大家翻到 课本课本56页看一看。页看一看。 *copyright www.brai* *copyright * 体验运动体验运动 冬天冬天到,起到,起得早得早, 蹦蹦一一蹦蹦,跳跳一一跳跳, 我是我是快乐快乐的的冬宝宝冬宝宝; 风风里里闹,闹,雪里雪里跑跑, 我是我是勇敢勇敢的的冬宝宝冬宝宝; 冰冰上上淘淘,操场笑,操场笑, 我是我是健康健康的的冬宝宝冬宝宝。 冬冬 天天 不不 怕怕 冷冷 运动之后要及运动之后要及 时适当喝水时适当喝水 怎怎样样开窗通风才开窗通风才好?好? 上上午十午十点和下点和下午三午三 点点前后开窗前后开窗 每次开窗半每次开窗半小小时时 冬天的保健 冬天的保健 冬天的保健 室内外温差大室内外温差大,衣服怎衣服怎么穿么穿合适合适? 内少外内少外多多 便于便于穿穿脱脱 适时增减适时增减 冬天的保健 要不要要不要擦擦点点护肤品护肤品? 天气干燥天气干燥 滋润皮肤滋润皮肤 多喝温水多喝温水 饮食饮食要要营养丰富营养丰富 冬天保健冬天保健的的金金点子点子 讲讲卫卫生生勤洗手勤洗手 上上午午十十一一点点到到下下午午 两两点点晒晒被被子子,可可以以 去去潮潮、杀杀菌菌 冬日保健小妙招冬日保健小妙招 积极运动,锻炼身体,增强体质。积极运动,锻炼身体,增强体质。 注意保暖,戴手套、帽子、耳套。注意保暖,戴手套、帽子、耳套。 讲究生活方法。(多晒太阳、少吃辛辣食品讲究生活方法。(多晒太阳、少吃辛辣食品 ) 开窗通风开窗通风 问:问:谁谁做做得得对,如对,如果果做做得得不好,你有什么不好,你有什么 好好建议建议? 适量适量穿穿衣衣 皮肤干燥皮肤干燥 1414健康过冬天健康过冬天教学设计教学设计 学习内容学习内容 人教版一年级上册道德与法治课本 5657 面的内容。 学习目标:学习目标: 1.乐于接受季节变化对生活带来的影响,能以积极的态度面对冬 天。 2.感受冬日里运动所带来的快乐,学会寻找和创造自己快乐的冬 天生活。 3.了解冬季里简单的保健方法,培养初步的生活自理能力。 学习重点与难点学习重点与难点: 重点:感受运动所带来的快乐,学会寻找和创造自己快乐的冬 天生活。 难点:了解冬季简单的保健方法,培养初步的生活自理能力。 学习活动设计学习活动设计 活动一活动一 猜谜导入猜谜导入 1. 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语, 请听:白色花,无人栽,一夜北风遍地开。无根无枝又无叶,不知 是谁送花来。这是什么花呢? 2. 师:猜对了,就是雪花。那你们知道什么季节才会下雪吗? (冬天)今天我们就来学习第 14 课,健康过冬天(板书课题) 活动二活动二 冬天不怕冷冬天不怕冷 (一)故事导入 师:同学们,今天咱们班来了一位新朋友,他叫蓝蓝。他最近正 遇到了一个烦恼!我们来听一听吧! 听录音故事:小朋友,我叫蓝蓝。你们瞧,冬天来了,北风呼呼地 吹,真冷啊!我穿上了一件又一件的衣服,可还是手脚冰凉,都冷得 发抖了!下课了,同学们有的踢足球,有的踢毽子,还有的打羽毛球, 玩得很开心!真奇怪,他们怎么就不怕冷呢? (二)直面烦恼 1.师:冬天来了,蓝蓝遇到了什么烦恼? 预设 1:冬天里太冷了,不愿意动! 预设 2:穿了很多衣服还是冷! 2.师:谁能帮他想想办法,解决烦恼? 预设 1:勇敢一点就不怕冷啦! 预设 2:我们运动起来就不会冷也不怕冷啦! 3.师:冬天里多运动,身体就会暖和起来,那样我们就不怕冷啦! 活动三活动三 冬天动起来冬天动起来 (一)畅谈运动 1.师:说到运动,冬天里有哪些适合我们小朋友的运动呢? 预设 1:踢毽子不需要太多的场地,冬天里踢踢毽子特别方便。 预设 2:下雪天,堆雪人、打雪仗,不仅是运动,而且还很有趣。 预设 3:打羽毛球能让我们全身都暖和起来。 预设 4:打打乒乓球、跳跳绳、跑跑步 2.师:是呀,冬天里可以参加的运动其实很多,这些运动都能让我 们的身体变得暖暖的,我们也就不会再害怕寒冷,害怕冬天了。 (二)体验运动 1.师:老师为大家准备了运动器械绳子,现在就让我们体验一把 冬季里运动的快乐。 2.师:时间到了,现在就让我们一起交流一下运动的感受。运动 之后,我们的身体有了怎不一样的感觉? 预设 1:你刚才觉得有点冷,现在已经热了。 预设 2:虽然有点气喘吁吁的,但是身体暖和了,也很放松了呢! 4.师:是呀,同学们,通过运动,我们都不怕冷了! (三)儿歌小结 1.师:老师给大家带来了一首儿歌,边念儿歌边动起来,想一想 到底怎样才能让我们成为快乐的冬宝宝。 2.师:同学们,就像儿歌里说的,我们要做快乐、勇敢、健康的 冬宝宝。 活动四活动四 冬季学保健冬季学保健 (一)运动保健 1.师:同学们,冬天里运动好处多,那运动的时候我们要注意哪 些保健问题呢? 2. 预设 1:因为手脚冰冷不灵活而摔倒了。 预设 2:热了之后身上湿哒哒、黏糊糊的。 预设 3:运动的时候还会觉得口渴唇干,皮肤难受。 2.师:那我们冬天在运动的时候该怎么避免这些麻烦,保护好自 己呢?赶紧在四人小组里讨论讨论。 预设 1:运动之前要做好准备工作,搓搓手,弯弯腰,踢踢腿。 预设 2:热了要及时脱衣服,当然冷了要及时穿衣服。 预设 3:运动之后要及时适当喝水,而且不能喝冷水。 3.师:老师也想给大家一点小建议,冬天由于空气寒冷,所以咱 们在运动的时候要尽量用鼻子吸气嘴巴呼气,跟着老师一起来试一试。 (二)生活保健 1.学习开窗通风的正确做法 师:刚才我们讨论了冬天里的运动时的保健,现在一起来讨论日 常生活中的其他保健。 师:同学们,你们家冬天开窗通风吗?怎么开窗通风才好呢? 师:同学们,老师还想提醒大家,当空气质量不好的时候,我们 尽量不要开窗。 2.学习穿衣适当 师:要在冬天里做好保暖,那冬天里衣服怎么穿才合适呢? 师:冬天里最好能选择保暖一点的衣物,当然还要注意适量,外 出前进屋后及时增减衣物。 3.学抹护肤品 师:同学们,冬天到了,要不要抹点护肤品呢?为什么呢?皮肤 哪些部位特别容易干,需要抹护肤品呢? 师:是啊,冬天嘴巴干燥,很容易起皮甚至开裂,要抹上点唇膏。 师:对于嘴唇的保护,老师可有一个温馨提示哦,其实有很多小 朋友嘴唇干的时候,有用舌头舔的习惯,舔过以后嘴唇当时潮湿了, 但是干了之后会让嘴唇变得红红的,特别容易开裂,我们要改掉这个 坏习惯哦! 4.学其它的身体保健 师:小朋友,前面咱们说了运动以及生活中的保健,那么冬天还 有哪些要注意的保健问题呢? 预设 1:要多吃蔬菜、水果,多喝水 预设 2:出门要戴手套和帽子,进屋暖了要脱外套。 师:小朋友们,你们知道得可真多啊!一个个都是冬天里会保健 的好孩子! 活动五活动五 总结提升总结提升 师:这节课同学们学得很认真,老师希望大家都能在这个冬日里 做一个不怕冷会保健的好孩子,一起健康过冬天! 板书设计板书设计 1414 健康过冬天健康过冬天 不怕冷 爱运动 会保健
展开阅读全文
相关搜索
资源标签