1、道德与法治教学设计道德与法治教学设计 课 题课 题统编教材道德与法治一年级上册第四单元 14 课健康过冬天 提 供 者提 供 者 ：单 位单 位 一一 、教 学 内 容 分 析教 学 内 容 分 析（ 简 要 说 明 课 题简 要 说 明 课 题 、学 习 内 容 以 及 这 节 课 的 价 值学 习 内 容 以 及 这 节 课 的 价 值 ） 统编教材道德与法治一年级上册教学主题贴近儿童生活，以一年级儿童 适应新生活为主，设计形式丰富多彩，采用更加适合儿童身心发展规律的直观性 思维。新教材同时也对老师提出了更高的要求，如何丰富活动内容，并对学生进 行道德提升是教学中的难点，也给教师也留出更多
2、的创意空间。本课设计的是一 上第四单元健康过冬天第二课第一课时，侧重培养学生感受自然变化、加强 自我保护的能力。重在引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质及意志，了解冬 季保健的知识，促进健康生活方式的养成。 二 、 教 学 目 标二 、 教 学 目 标 1、理解季节变化对生活的影响，积极度过冬天。 2、倡导冬季运动，感受冬季里的快乐。 3、了解冬季基本保健知识，积极预防和保健，学会更好地保护自己。 三三 、学 习 者 特 征 分 析学 习 者 特 征 分 析（ 简 要 说 明 学 习 者 学 习 的 起 点 以 及 学 生 学 习简 要 说 明 学 习 者 学 习 的 起 点 以 及 学 生
3、学 习 风 格 ）风 格 ） 一年级学生刚进入小学学习，充满了好奇和新鲜感，但同时他们年龄小，注意力 容易分散，善于机械记忆，不考虑事物的意义，注意力范围狭窄。因此，我们从 学生的兴趣出发，以生为本，是整堂课教学的立足点。此外，生活中，他们都想 早点长大，对新奇事物有强烈的兴趣，却由于对现实情况经验不足，往往导致受 伤或失败，也会挫伤孩子珍贵的求知欲。 四四 、教 学 策 略 选 择 与 设 计教 学 策 略 选 择 与 设 计（ 说 明 本 课 题 设 计 的 基 本 观 念说 明 本 课 题 设 计 的 基 本 观 念 、主 要 采主 要 采 用 的用 的教 学 与 活 动 策 略 ）教
4、学 与 活 动 策 略 ） 教 学 策 略 ： 1、 教 学 目 标 明 确 化 ； 2、 知 识 呈 现 情 境 化 ； 3、 感 悟 方 式 多 样 化 活 动 设 计 思 路 ： 1、 从 生 活 感 悟 中 找 体 验 ； 2、 从 身 边 活 动 中 去 升 华 ； 3、 从 切 身 经 历 中 提 经 验 。 五 、 教 学 重 点 及 难 点 （ 指 出 重 难 点 以 及 确 定 重 难 点 的 依 据 ）五 、 教 学 重 点 及 难 点 （ 指 出 重 难 点 以 及 确 定 重 难 点 的 依 据 ） 教学重点：教学重点：倡导学生树立“冬天更要到户外运动”的理念。 教学教
5、学难点难点：主动了解冬季基本保健知识，有积极预防和保健的意识。 确定依据确定依据：课程标准对于低年段学生热爱生活，能够健康、快乐地生活有明确的 要求。本课重难点根据课程内容“健康、安全的生活”的第 5 条“知道初步的保 健常识并在生活中运用”，第 6 条“了解天气、季节变化对生活的影响，学会照 教 学 对 象 ：教 学 对 象 ： （ 填 写（ 填 写 年 级年 级 一 年 级课 时 ：课 时 ： 第 1 课 时 顾自己”，第 7 条“了解儿童易发疾病的有关知识，积极参加预防疾病的活动” 而确立。 六 、 教 学 过 程六 、 教 学 过 程 教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图 一、课
6、前导入一、课前导入 师： 1、小朋友们，现在是什么季节 呀？（冬天）【板书】 2、这节课，有一位来自冬天里 的神秘嘉宾想和你们通电话呢！ 想知道他是谁吗？听， 电话来了 【点击：冬爷爷热线】 二、课中活动二、课中活动 活动一：冬天的烦恼活动一：冬天的烦恼 【冬爷爷热线 1：】 喂，小朋友们好！我是冬爷 爷。 随着季节变换， 大家已经来 到了我的冬之城。 听说不少小朋 友都有“冬天的烦恼”，今天就 请你们跟我说说吧！ 【冬爷爷热线 2：】看来大 家在冬天里普遍的烦恼就是 “怕 冷” 呀！ 别急， 今天我带来了 “百 宝盒” 【屏显】，里面的锦囊妙 计可不少。瞧，妙招一： 不怕 冷的大衣。【屏显绘
7、本视频】 播放绘本故事 不怕冷的大 衣 【中间停顿、思考】 师： 小朋友们， 你来猜猜这件不 怕冷的大衣会是什么样呢？ 过渡： 好令人期待呀， 我们接着 往下看。 活动小结 【冬爷爷热线 生 答 ： 冬 天 生 倾 听 音 频 学生纷纷诉说 “冬天的烦 恼” 学生纷纷猜测 从 生 活 实 际 中 找 认 同 利 用 画 外 音 激 发 神 秘 感 ， 激 起 学 习 兴 趣 。 利 用 生 活 实 际 找 体 验 ， 谈 感 受 。 利 用 绘 本 的 方 式 促 进 学 习 。 3】: 冬天怕冷的小朋友们， 听了 小白兔的故事， 你知道不怕冷的 妙招是什么了吗？对！不是大 衣， 而是运动！
8、冬天就要勇敢运 动！【板书：勇敢】 活动二：冬天的运动活动二：冬天的运动 上课班级学生的冬季运动上课班级学生的冬季运动 1）师过渡： 说到冬天勇敢运动， 我知道 咱们班小朋友就经常参加，是 吗？冬爷爷也看到你们爱运动 的身影了， 瞧， 他们是谁呀？ 【出 示该班学生运动的照片】 老师随机采访： 请介绍一下你做的运动？ 运动后的心情怎样？ 你还喜欢哪些运动？ 师过渡： 你们运动后都很都很开心， 听听冬爷爷对你们的评价吧 授课教师所在学校（班级）授课教师所在学校（班级）学学 生的冬季运动生的冬季运动 1）【冬爷爷热线 4】 * 学校一（？）班的小 朋友们， 冬天里， 你们这么爱运 动， 真是棒极了
9、！ 冬爷爷给你们 点赞呀！ 何老师学校的师生也和 你们一样， 在冬天里运动的热火 朝天！ 何老师， 赶紧和咱们班小 朋友分享吧！ 2）师过渡： 好嘞！ 这是我们安师大附小 学生纷纷表达 生答： 这就是我们班同学 某某同学 学生反馈 生倾听音频 由 绘 本 学 习 升 华 重 点 在 身 边 找 运 动 的 榜 样 从 自 己 的 实 际 体 验 中 谈 运 动 的 收 获 拓 宽 学 生 生 活 认 知 面 西校区的同学和老师们在冬季 里运动的身影【出示照片】，从 他们的表情中，你感受到了什 么？（快乐）【板书：快乐】 社会中其他人群的冬季运动社会中其他人群的冬季运动 1）【冬爷爷热线 5】
10、是啊，冬天里勇敢动起来， 快乐笑起来，正所谓：我运动， 我快乐呀！不仅小朋友们爱运 动， 年轻人、 老年人也都要在冬 天里积极运动起来！【点击图片】 2）说说咱家老人的冬季运动 奥运健儿为国争光的冬季运动奥运健儿为国争光的冬季运动 1）【冬爷爷热线 6】 世界人民为了更好地推广 冬季运动还创办了“冬季奥运 会” ， 咱们中国北京即将在 2022 年举办冬奥会。 小朋友们， 跟着 爷爷去领略冬天里运动健将的 风采吧！【屏显视频】 2）播放视频：2022 年北京冬奥 会申奥宣传片 本活动小结： 奥运健将的运动是对自己的挑 战， 我们小朋友要学习他们的拼 搏精神。 希望你们和奥运健儿一 起在冬日里强
11、身健体，运动起 来，为祖国争光！ 活动三活动三：冬天的保健冬天的保健 【冬爷爷热线 7】 来到冬之城， 大家都觉得寒 冷， 在这样的环境中， 怎样才能 更健康呢？看看我的“百宝盒” 里带来的三个保健金点子， 你能 猜出来吗？【屏显三幅图】 学生反馈 学生反馈自家爷爷奶奶 运动的情况 学生欣赏宣传片后谈谈 自己的观后感 学生猜 （开窗通风； 注意 保暖；要抹护肤品） 从 学 校 生 活 谈 运 动 从 家 庭 生 活 谈 运 动 从 国 家 层 面 升 华 运 动 的 意 义 体 现 课 程 的 生 活 性 师过渡：冬爷爷的这三个金点 子， 对我们有什么好处呢？怎样 做更合适呢？请你选择其中一
12、幅图思考上面问题， 并将自己的 观点和同桌讨论。 你们各抒己见， 都很有道理！ 听 听冬爷爷的点评 【冬爷爷热线 8】 小朋友们很厉害！ 个个都是 冬季保健百事通啊！ 我的 “百宝 盒” 里还需要更多金点子， 你们 还能往里面放一些 “冬天保健金 点子”吗？ 【出示学习建议】： 请你先想一想， 再和四人小组同 学分享你的“冬季保健金点子” 【冬爷爷热线 9】 谢谢小朋友们， 你们冬天保 健的金点子真多， 把我的宝盒都 装满啦！ 连我请来的保健医生都 要夸夸你们呢！ 本活动小结 1）“保健医生”的话 2）板书：健康 三、课三、课堂堂总结总结 【冬爷爷热线 10】 小朋友们，通过这节课的学习， 相
13、信你一定能积极面对冬天的 挑战了！ 欢迎你们充满勇气地来 到我的“冬之城”！我的冬之城 里有三个冬宝宝， 他们就是：“快 乐冬宝宝”、 “勇敢冬宝宝”和 “健康冬宝宝” 。 希望你们能成 为好朋友！ 跟着他们一起动起来 吧！ 同桌交流，进行反馈。 学生反馈【飞入智慧星】 从 切 身 的 经 历 中 提 炼 保 健 要 领 。 集 思 广 益 ， 分 享 金 点 子 ， 增 强 保 健 意 识 。 教师出示儿歌【配乐】。 冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳，我是快乐 的冬宝宝； 风里闹，雪里跑，我是勇敢 的冬宝宝； 冰上淘，操场笑，我是健康 的冬宝宝。 总结： 【冬爷爷热线 11】 小朋友们， 冬
14、爷爷希望你们 通过今天的学习，爱上冬季运 动， 了解冬天的保健知识， 愿大 家都能“健康过冬天”！ （完成 课题板书） 师： 小朋友们让我们把这一课当作 祝福送给所有的人吧， 祝大家都 能“健康过冬天”！ 学生活泼表演， 一起动起 来。 向 学 生 传 达 理 念 ： 运 动 从 我 做 起 ， 从 现 在 做 起 。 美 好 祝 福 送 给 学 生 七 、 板 书 设 计 （ 本 节 课 的 主 板 书 以 及 设 计 理 念 ）七 、 板 书 设 计 （ 本 节 课 的 主 板 书 以 及 设 计 理 念 ） 1414健康过冬天健康过冬天 勇敢勇敢快乐快乐健康健康 根 据 本 课 时 的 教 学 目 标 ，我 确 立 了 以 上 板 书 ，明 确 教 学 重 点 ，突 破 教 学 难 点 。
