1、5 5、我们的校园我们的校园 一、教学目标：一、教学目标： 通过引导学生主动探索，帮助学生熟悉校园环境，认识 校园中与自己密切相关的设施，帮助学生学会利用这些设施 解决自己的问题。 二、教学重点及难点：二、教学重点及难点： 1、 熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感； 2、 尝试用不同的方法进行校园探秘活动。 教学准备：教学准备： 多媒体课件，打印好的照片和字条，玩偶一个。 三、教学过程：三、教学过程： 活动一活动一： “校园探秘校园探秘”报告会报告会 师：导入，小朋友们，今天，我们班来了一位新朋友， 她叫“小猪佩奇” ，你们愿意有礼貌地与她打招呼吗？佩奇 知道你们上一节课做了一回探秘家，
2、她非常好奇你们都参观 了哪些地方？如果谁能描述得清晰完整，就会得到佩奇送来 的礼物哟！ 1、 出示课件中的课文插图； 我们在座的小朋友也像书中的孩子们一样，分成四组在 校园中进行深度探秘，大家想看看各组的探秘过程吗？ 2、 小组交流。 3、 全班交流，师作评价。 活动二：找朋友活动二：找朋友 1、 刚才听了大家的汇报， “佩奇”觉得还是不过瘾，她 还想考考大家，看看你们对校园是否很熟悉，大家一起来做 个游戏，好不好？ 2、 课件出示相关部门的图片，并将打印好的照片张贴 在黑板上。 3、 指名上台结合卡纸上名称找出相应的图片，并口述 各部门及设施的分工安排。 4、 学生游戏，及时评价。 小结：小结： 看了大家玩的游戏， “佩奇”觉得我们的校园设施相当 齐全，为大家的学生生活提供了更多的方便，只不过，在使 用它们的时候可一定要爱惜哟！ 活动三：交流活动三：交流“我最喜欢的地方我最喜欢的地方” 1、 师：老师很想知道，咱们学校有这么多场所，你们 最喜欢哪里？请用“我最喜欢的地方是因为”这样 的名式来说一说。 2、 同桌交流。 3、 全班交流，适当交流。 四、总结：四、总结： 咱们行知学校是一个美丽的校园，每天在这里学习成长 都是快乐的，让我们伴着行知校歌一起来重温校园美景吧!
