1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期期末测试卷学年第二学期期末测试卷 五五 年年 级级 语语 文文( (八八) ) 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 第一部分基础知识第一部分基础知识 一、看拼音写字词。（一、看拼音写字词。（8 8 分）分） wnynlnxndinzhushnzhng （）（）（）（） fngxhunghcyng
2、jku （）（）（）（） 二、将成语补充完整。（二、将成语补充完整。（4 4 分）分） 心诚服（）波光（）（） 应接不（）天地裂（） 水流急（）千一发（） 变化多（）长年（）月 三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。（三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。（8 8 分）分） 1买布缝衣穿衣 2妇女节劳动节国庆节 3学习用品书写工具笔 4中国亚洲世界 四、选词填空。（四、选词填空。（6 6 分）分） 1果然竟然 (1)这样一座几十层的大楼，（）只用了一年的时间就建成了。真让人 难以相信。 (2)昨天气象台预报今天有雨，（）下午下起了大雨。 2印象影响 (1
3、)小芳喜欢摄影是受她爸爸的（）。 (2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（）。 3镇静寂静 (1)空旷的山林无声，（）见不到一个人影。 (2)立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就（）了下来。 五、扩句。（至少要加两处）（五、扩句。（至少要加两处）（4 4 分）分） 1星星在眨眼。 _ 2小船停在湖面上。 _ 六、修改病句。（六、修改病句。（8 8 分）分） 1乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。 _ 2她对答如流地回答了老师的提问。 _ 3在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。 _ 4经过努力，终于获得了“三好学生”。 _ 七、默写古诗牧童，并填充。（七、默写古诗牧童，并填
4、充。（1010 分）分） _ _ 这首诗的作者是_，表达了作者_的思想感情。 八、阅读理解（八、阅读理解（2222 分）分） 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期中模拟测试卷五年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期中模拟测试卷五年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 （一） 课内阅读（1010 分）分） 草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用 什么兵器最好？”诸葛亮说 “用弓箭最好。”周瑜说 “对，先生跟我想的一样。 现在军中缺箭，想请先生负责赶造
5、十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛 亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天 造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问 “先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可 不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不 好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。 诸葛亮说 “今天来不及了。 从明天起， 到第三天， 请派五百个军士到江边来搬箭。 ” 诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1、 请写出下列人物特点。（2 分） 周瑜：_ 诸葛亮：_ 2、写出下列词语的近义词。（
6、4 分） 才干（） 妒忌（） 推却（） 惩罚（） 3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2 分） _ _ 4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2 分） _ _ （二）阅读文章，完成后面的练习。（12 分） 爸爸错怪了我 语文课上，倪老师正在有感情地朗读冬眠。她的语调十分动人，我们班上 每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老 师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声。 “老师，您读错了。”我站起来说道。 倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我 瞪眼睛，歪鼻子 放学回家，我把语文课
7、上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我 说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解师是你的长辈，乱 提意见这还了得？” “这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了 一句。 谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向 我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。” 倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向 我提出更多的意见。” 我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。” 倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。” 1联系课文解释词语。（2 分） (1)十全十美：_ (2)嘴硬：_ 2用“”将短文分成三段，写出各段大意。（6 分） _ _ 3本文第 4 小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：（1 分） _ 4爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？（1 分） _ 5倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？ _ 6写出文章的中心思想。 _ _ 九、作文。九、作文。（30 分） 一件感人的事。注意条理清楚，语言生动，格式正确，在 400 字左右。
