第一单元 活动•探究-任务一 新闻阅读-1 消息二则-我三十万大军胜利南渡长江-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：3043d).zip

我是小记者我是小记者 请就我校初一体育跳绳考试请就我校初一体育跳绳考试 所取得的成绩，拟写一则消息。所取得的成绩，拟写一则消息。 时时 间：间： 20192019 年年 5 5 月月 3030 日日 9 9 时时 4040 分开分开 始始 20192019 年年 5 5 月月 3030 日日 1010 时时 3535 结束结束 地地 点：点： 教科院附中操场教科院附中操场 参与人员：参与人员： 学校全体师生学校全体师生 133133 人人 四位家长委员会家长四位家长委员会家长 写作要求：写作要求： 1.1.新闻要素要求完整而准确新闻要素要求完整而准确 2.2.文本呈倒金字塔结构文本呈倒金字塔结构 3.3.字数不得超过所给字格。字数不得超过所给字格。 成成 绩：绩： 全员优秀通过全员优秀通过 最高单瑞博最高单瑞博 226226 最低吴功涵最低吴功涵 148148 消息二则消息二则 从广义说，包括消息、通讯、时 评、报告文学等。从狭义来讲，就是指 消息。 什么是新闻？什么是新闻？ 消息定义：消息是指用简洁明快的语言 ，及时报道新近发生的有价值的实事的 一种文体。 新闻是对新近发生的有社会价值的 事实的及时报道。 历史背景 毛泽东毛泽东，字润之，字润之， 笔名子任。笔名子任。18931893年年1212月月 2626日生于湖南日生于湖南湘潭湘潭韶山韶山 冲一个农民家庭。冲一个农民家庭。19761976 年年9 9月月9 9日在日在北京北京逝世。逝世。 中国人民的领袖，马克中国人民的领袖，马克 思主义者，伟大的无产思主义者，伟大的无产 阶级革命家、阶级革命家、战略家战略家和和 理论家，理论家，中国共产党中国共产党、 中国人民解放军中国人民解放军和和中华中华 人民共和国人民共和国的主要缔造的主要缔造 者和领导人，诗人，书者和领导人，诗人，书 法家。法家。 * 思考：我们应该用怎样语气朗读这则 新闻消息？ 朗读基调是激昂、庄重，又有胜利的喜悦 。 * 一、阅读课文（结合旁批，新闻阅读提示）一、阅读课文（结合旁批，新闻阅读提示） 1.1.这篇文章主要写了什么？这篇文章主要写了什么？ 2.如果我想全面细致的了解新闻事件，我如果我想全面细致的了解新闻事件，我 有该看那一部分？有该看那一部分？ 标题标题 很简练准确地（高度概括）概括新闻很简练准确地（高度概括）概括新闻 的主要内容的主要内容（分为：主标、引标、副标）（分为：主标、引标、副标） 主体主体 是新闻的躯干，它用充足的事实表现是新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；是对导语内容的进一步扩展和阐释； 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地 执行毛主席朱总司令的命令。执行毛主席朱总司令的命令。 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江（标题）（标题） 【新华社长江前线二十二日二时电【新华社长江前线二十二日二时电】（电头）（电头） 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万 人渡过长江。人渡过长江。 （导语）（导语） 渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之 间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着 人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长 江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四 小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广 大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城 进击中。进击中。 （结语）（结语） （主体）（主体） 消息结构的五个部分 标 题 导 语 主 体 背 景 结 语 引标、主标、副标。 新闻开头的第一段或第一句话，它扼 要地揭示新闻的核心内容，领起下文 。 新闻的躯干 背景指新闻发生的社会环境和自然环 境。这两部分有时在主体中，有时可 省略。 必不可少 辅 助 小知识：电头 、在报道的开头 、用括号或黑体 字表示 、交代稿子的来 源和发稿时间 参考：新华社长江前线 22日2时电中”新华社“是 通讯社的名称， 交代了稿子的来源；” 长江前线“交代了发稿的 地点，说明稿子的真实 性；”22日2时“交代了发 稿的时间，说明了新闻 的及时性；”电“说明了发 稿所采用的形式。 二、把标题，导语，主体三个部分，二、把标题，导语，主体三个部分， 用数学符号链接起来，你想用什么符用数学符号链接起来，你想用什么符 号？号？ 提示：按照单字所包含的信息量大小提示：按照单字所包含的信息量大小 标题导语主体标题导语主体 小结：消息的格式小结：消息的格式 “倒金字塔结构倒金字塔结构”：消息主体，由主：消息主体，由主 到次地组织内容，即把最重要的信息放在到次地组织内容，即把最重要的信息放在 消息的最前面。让读者在最短的时间内把消息的最前面。让读者在最短的时间内把 握住最重要的信息。握住最重要的信息。 导语 主体 按按重重要要性性递递减减原原则则安安排排事事实实 三、下面请同学们默读课文，结合文 章内容，思考问题并对本文进行批注 。 思 考： 作者如何在平静的叙述中表达自己 立场？ 摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语 的作用？的作用？ 描绘了国民党反动派的防线崩溃。描绘了国民党反动派的防线崩溃。 万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵 ）、占领、进击、英雄式的战斗等描述）、占领、进击、英雄式的战斗等描述 的作用？的作用？ 描述了人民解放军的英勇善战。描述了人民解放军的英勇善战。 “英勇英勇”流露出怎样的感情？流露出怎样的感情？ 流露出作者对人民解放军的赞美之情。流露出作者对人民解放军的赞美之情。 据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那 么，么，标题中的标题中的“三十万大军三十万大军”改为改为“百万大百万大 军军”行不行？行不行？ 不行。因为新闻必须具有不行。因为新闻必须具有真实性真实性。 那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发 表，不可以吗？表，不可以吗？ 不可以，因为这样的好消息必须及时不可以，因为这样的好消息必须及时 告诉给全国人民。告诉给全国人民。 新闻必须具有新闻必须具有及时性及时性。 “国民党反动派经营了三个半月的长江国民党反动派经营了三个半月的长江 防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽， 军无斗志，纷纷溃退。军无斗志，纷纷溃退。”为什么这样写为什么这样写 ？ “经营经营”有精心筹划和准备之意，更能够有精心筹划和准备之意，更能够 说明解放军的英勇。说明解放军的英勇。“溃退溃退”更能说明国更能说明国 民党军队败退的程度。民党军队败退的程度。 小结： 用少量、恰当的形容词表明立场。 我是小记者我是小记者 请你就我校初一体育跳绳考请你就我校初一体育跳绳考 试拟写一则消息。试拟写一则消息。 时时 间：间：20192019年年5 5月月3030日日9 9时时4040分开始分开始 20192019年年5 5月月3030日日1010时时3535分结束分结束 地地 点：教科院附中操场点：教科院附中操场 参参 会会 人人 员：学校全体师生员：学校全体师生 四位家长委员会家长四位家长委员会家长 成成 绩：绩：全员优秀通过全员优秀通过 最高单瑞博最高单瑞博226226 最低吴功涵最低吴功涵148148 我是小记者我是小记者 写作要求写作要求 1.1.新闻要素要求完整而准确。新闻要素要求完整而准确。 2.2.文本呈倒金字塔结构。文本呈倒金字塔结构。 3.3.字数不得超过所给字格。字数不得超过所给字格。 我是小记者我是小记者 请你就我校初一体育跳绳考请你就我校初一体育跳绳考 试拟写一则消息。试拟写一则消息。 时时 间：间：20192019年年5 5月月3030日日9 9时时4040分开始分开始 20192019年年5 5月月3030日日1010时时3535分结束分结束 地地 点：教科院附中操场点：教科院附中操场 参参 会会 人人 员：学校全体师生员：学校全体师生 四位家长委员会家长四位家长委员会家长 成成 绩：绩：全员优秀通过全员优秀通过 最高单瑞博最高单瑞博226226 最低吴功涵最低吴功涵148148 爱上新闻， 透过新闻了解世界； 爱上写作， 用写作记录世界之美！ * 愿你们 谢谢大家 消息两则消息两则我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江 1教材分析： 人民解放军百万大军横渡长江是人教版八年级上册第一单元的一篇 新闻。本单元是新闻单元。希望学生通过阅读新闻作品，了解新闻内容，把 握新闻特点，学习阅读新闻的方法，养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和 新闻本身的发展。 1949 年 4 月 20 日晚渡江战役打响，6 月 2 日结束。1949 年 4 月 22 日， 在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛泽东亲自撰写人民解放军百万大军 横渡长江 ，及时报道战况，给全国人民和全军将士以极大鼓舞，对于瓦解敌 军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用。 学习本文，既要迅速了解新闻的 主要内容，又要从渡江兵力感知战役的壮阔。毛泽东作为全军统帅，汇总各 路战况，全面报道渡江战役，反映了整个战役的磅礴气势，表现了恢宏的气 度，语言准确精练，铿锵有力，书面语和口头语相穿插，相得益彰。 学习本篇新闻的关键： 1从把握新闻的六要素，了解新闻的写作特点。 2从作者谴词造句中了解新闻的真实性、及时性和准确性等特点。 二、教学目标 （一）.知识与能力 1、学会从新闻要素的角度把握两则消息的内容，学习阅读新闻的方法。 2、理解消息在标题、结构、语言等方面的主要特点。 3、了解新闻的文体知识，感悟作者的情感态度。 4、学习新闻写作。 （二）.过程与方法 1培养学生阅读新闻的能力。 2培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。 3.情感态度与价值观，培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热 情。 （三）.教学重难点： 1、对消息的结构和特点的把握，学习阅读新闻的方法，是教学重点 2、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点 （四）.课前准备：收听新闻，说说自己感兴趣的新闻消息。 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江教学设计教学设计 教学课时：1 课时 教学过程与步骤 1、导入 同学们，从这节课开始，我们将进入新闻单元的学习，那什么是新闻呢？请 大家齐读黑板上关于新闻的相关知识。 新闻学上讲新闻是对新近发生的有社会价值的事实的及时报道。从广义 说，包括消息、通讯、时评、报告文学等。从狭义来讲，就是指消息。 齐读消息定义：消息是指用简洁明快的语言，及时报道新近发生发现的有价 值的实事的一种文体。 好的新闻消息，不仅让我们足不出户就获得了各种信息，更可以穿越时空， 供人们品读回味的。我们先看一段视频，重温那段荡气回肠的激情岁月。 导入背景：(播放视频)刚刚视频最后播放的战争场面，谁能用语言叙述 一下。你是这么想的，那再来一起学习课文，看伟大领袖毛主席又是怎样描 述这场战争？ 二、读（读结构之美） 既然是学习新闻消息，那我们应该用怎样的语调朗读这则消息。 学生预设 ：庄重 严肃 喜悦 激昂 请大家翻开课本，结合课文旁批，新闻阅读提示，阅读课文。 （分析新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语 ） 请 XX 同学播报这则消息，其他人思考黑板上的问题。 1.这篇文章主要写了什么？ 预设：我三十万大军胜利南渡长江。 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语：是消息的第一段或者第一句话。是新闻开头的第一段或第一句话， 它扼要地揭示新闻的核心内容。 2.如果我想全面细致的了解新闻事件，我有该看那一部分？ 主体：是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩 展和阐释； 小结：我们可以发现，消息的标题，导语，主体三部分内部指向同一事件， 详略上却是层层递进，越来越具体。 3.但如果把标题，导语，主体三个部分，按字数所包含的信息量用数学符号 连接，用什么符号合适？ 字数所包含的信息量 标题导语主体 倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内 把握住最重要的信息。 三、悟（领悟新闻语言严谨） 除了结构上呈现出的倒金字塔式，新闻的语言准确凝练，要在平静客观的叙 述中表现鲜明的立场。下面请同学们默读课文，结合文章内容，分析新闻消 息的语言特点并批注到书上。 预设 我军：万船齐发、直取（对岸） 、突破（敌阵） 、占领、进击、英雄式的战 敌军：摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退 1.摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语的作用？ 2.万船齐放、直取（对岸） 、突破（地阵） 、占领、进击、英雄式的战斗等描 述的作用？ 过渡：同学们说的非常棒，的却如此，新闻消息，一般在客观平静的叙述中， 通过少量的形容词，来表现出来作者鲜明的立场和个人情感。 4.据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那么，标题中的“三十万大军” 改为“百万大军”行不行？ 5.那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表，不可以吗？ 4、拓（学习新闻写作方式） 同学们说的很准确。我们今天学了了这则经典的新闻消息，了解了新闻消 息呈现的倒金字塔结构，也品味了新闻语言的凝练严谨。也希望你们能学以 致用，就我校举行了初一体育跳绳考试所取得的成绩，做一次消息报道。 写作要求：1.新闻要素要求完整而准确 2.文本呈倒金字塔结构 3.字数不得超过所给字格。 请新闻播报员 XX 为我们播报。 1、 学生写作，老师巡视，及时解决学生们的问题 2、 学生展示写作成果（通过投影到白板大屏幕上，同学们共同学习、借鉴、 点评） 3、 同学们互评，老师点评总结 （出示写作要求） 结束语 通过今天的学习，同学们了解新闻消息的结构，品味了语言的的严谨，并 且学会了写消息。希望同学们通过今天的学习能够爱上新闻，通过新闻了解 世界；更希望你们爱上写作，通过写作记录世界！谢谢！