1、人教版语文八上人教版语文八上第六单元综合性学习第六单元综合性学习 : :身边的文化遗产身边的文化遗产 吟咏千古潮水情吟咏千古潮水情 探访潮州民间文学奇葩：潮州歌册探访潮州民间文学奇葩：潮州歌册 潮州市湘桥区城西中学潮州市湘桥区城西中学苏雪璇苏雪璇 教学目标教学目标：了解和传承潮州非物质文化遗产：了解和传承潮州非物质文化遗产潮州歌册潮州歌册 知识与能力知识与能力: : 1,1, 了解潮州歌册的历史及作为方言说唱文学的艺术特点了解潮州歌册的历史及作为方言说唱文学的艺术特点。 2,2, 培养学生学唱歌册、欣赏歌册、创作新歌谣的说唱、鉴赏、创新能力培养学生学唱歌册、欣赏歌册、创作新歌谣的说唱、鉴赏、创
2、新能力。 过程与方法：过程与方法： 通过搜集整理潮州歌册资料，吟唱、通过搜集整理潮州歌册资料，吟唱、撰写撰写潮州歌册潮州歌册等各项活动等各项活动，培养培养学生学生 语文综合实践能力。语文综合实践能力。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 激发学生学习潮州歌册的兴趣，培养学生继承、弘扬地方文化的责任感，激发学生学习潮州歌册的兴趣，培养学生继承、弘扬地方文化的责任感， 增强文化自信，并敢于创新形式表现新时代的潮州。增强文化自信，并敢于创新形式表现新时代的潮州。 教学重点：教学重点： 1 1，小组分类整理学唱潮州歌册，感受潮州歌册的艺术魅力，掌握简单小组分类整理学唱潮州歌册，感受潮州歌册的艺术
3、魅力，掌握简单 的说唱技巧。的说唱技巧。 2 2，在了解、研究、学唱歌册中能借鉴创作新歌谣。在了解、研究、学唱歌册中能借鉴创作新歌谣。 教学难点：教学难点： 1,1,启发学生思考传承歌册文化的方式、途径。启发学生思考传承歌册文化的方式、途径。 2 2，认识保护认识保护地方地方文化遗产的意义文化遗产的意义，增强增强学生学生继承和弘扬传统文化的继承和弘扬传统文化的文化自文化自 觉。觉。 活动时间：活动时间：1010 天（天（1616 周日周日1717 周二）周二） 教学课时：教学课时： 2 2 课时课时 第一课时：第一课时：活动指导活动指导：细化分工，明确：细化分工，明确任务任务，方法指导方法指导
4、 第二第二课时课时：展示活动成果。展示活动成果。 教学过程：教学过程： 一、一、 激趣激趣导入导入 上课前，老师想问大家一个问题，作为一位潮州人上课前，老师想问大家一个问题，作为一位潮州人“胶己人胶己人”，你感到幸，你感到幸 福吗？（幸福）福吗？（幸福） 大家回答得这么响亮，幸福指数一定很高了。大家回答得这么响亮，幸福指数一定很高了。 为什么感到幸福呢？为什么感到幸福呢？( (潮州的美食潮州的美食; ;潮州的美景潮州的美景; ;潮人潮人) ) 是啊是啊， 这么多独具潮州特色的元素成就我们的家乡潮州成为国家历史文化名这么多独具潮州特色的元素成就我们的家乡潮州成为国家历史文化名 城城，这里山清水秀
5、这里山清水秀，人杰地灵人杰地灵，具有深厚的文化底蕴具有深厚的文化底蕴。享有享有 “岭海名邦岭海名邦”、“海海 滨邹鲁滨邹鲁”、 “文化橱窗文化橱窗”、 ”华侨之乡华侨之乡“、 “国家园林城市国家园林城市”、 “潮州菜之乡潮州菜之乡”、 “中国优秀旅游城市中国优秀旅游城市”、 “中国民族民间艺术之乡中国民族民间艺术之乡”等美誉等美誉。这这一张张城市名一张张城市名 片、一块块金字招牌、一处处文化旅游景点、一声声潮乐古韵，伴随着一声声片、一块块金字招牌、一处处文化旅游景点、一声声潮乐古韵，伴随着一声声 惊叹和喝彩，让积淀深厚的潮州文化给八惊叹和喝彩，让积淀深厚的潮州文化给八方来客留下了难忘印象。方来
6、客留下了难忘印象。 今天，我们一起来今天，我们一起来吟咏千古潮水情吟咏千古潮水情, ,来来展示同学们探访潮州的民间文学奇葩展示同学们探访潮州的民间文学奇葩- - 潮州歌册的活动成果，再一次感受我们潮州的文化魅力。潮州歌册的活动成果，再一次感受我们潮州的文化魅力。 二、二、 听听歌册歌册 在展示我们的活动成果之前，我们先来听听两首歌册在展示我们的活动成果之前，我们先来听听两首歌册 1 1、天乌乌、天乌乌 天乌乌，擎雨遮，待阿姑；阿姑来，掠鸡刣，鸡还细，鸭天乌乌，擎雨遮，待阿姑；阿姑来，掠鸡刣，鸡还细，鸭 来代。来代。 “鸭哙鸭！人爱刣你怎然呾？鸭哙鸭！人爱刣你怎然呾？” “一夜生粒卵，一月一大堆
7、，勿刣我，去刣牛。一夜生粒卵，一月一大堆，勿刣我，去刣牛。” “牛哙牛！人爱刣你怎然呾？牛哙牛！人爱刣你怎然呾？” “上丘是我犁，下丘是我耙。勿刣我，去刣马。上丘是我犁，下丘是我耙。勿刣我，去刣马。” “马哙马！人爱刣你怎然呾？马哙马！人爱刣你怎然呾？” “上午骑阿爹，下午骑阿娘。勿刣我，去刣羊。上午骑阿爹，下午骑阿娘。勿刣我，去刣羊。” “羊哙羊！人爱刣你怎然呾？羊哙羊！人爱刣你怎然呾？” “一日在外口，一夜吃饱草。勿刣我，去刣狗。一日在外口，一夜吃饱草。勿刣我，去刣狗。” “狗哙狗！人爱刣你怎然呾？狗哙狗！人爱刣你怎然呾？” “白日掌厝角，黑夜守门闾。勿刣我，去刣猪。白日掌厝角，黑夜守门闾
8、。勿刣我，去刣猪。” “猪哙猪！人爱刣你怎然呾？猪哙猪！人爱刣你怎然呾？” “嘴食米潘水，屎尿肥效多。勿刣我，去刣老鼠哥！嘴食米潘水，屎尿肥效多。勿刣我，去刣老鼠哥！” 2 2、农事歌、农事歌 正月落粟种，正月落粟种， 二月荫冬瓜。二月荫冬瓜。 三月禾苗长，三月禾苗长， 四月茄开花。四月茄开花。 五月桃囝熟，五月桃囝熟， 六月掘地瓜。六月掘地瓜。 七月摘龙眼，七月摘龙眼， 八月剥麻皮。八月剥麻皮。 九月鱼菜齐，九月鱼菜齐， 十月新米炊。十月新米炊。 十一月柑皮红，十一月柑皮红， 十二月梅开花。十二月梅开花。 大家说，潮州歌册好听吗？（好听）大家说，潮州歌册好听吗？（好听） 三、三、认歌册认歌册
9、 是啊是啊， 潮州歌册潮州歌册是地域文化的一朵奇葩是地域文化的一朵奇葩， 也是潮汕人民一笔珍贵的文化遗产也是潮汕人民一笔珍贵的文化遗产。 它不仅仅是一种记忆，更是一个历史名词。它不仅仅是一种记忆，更是一个历史名词。潮州歌册历史悠久潮州歌册历史悠久。下面，有请认下面，有请认 歌册小组的同学来展示他们收集的有关潮州歌册的历史资料。歌册小组的同学来展示他们收集的有关潮州歌册的历史资料。 1 1，“潮州歌册潮州歌册”俗称俗称“潮州歌潮州歌”、“七字歌七字歌”、“潮州俗曲潮州俗曲”，是流行，是流行 于潮州方言区的民间说唱文学。是于潮州方言区的民间说唱文学。是潮汕地区的地方文化艺术，潮汕地区的地方文化艺术
10、，和北方的大鼓一和北方的大鼓一 样样, ,成为我国主要的两种说唱文学形式成为我国主要的两种说唱文学形式。一般认为由唐代以来的潮汕弹词演变而一般认为由唐代以来的潮汕弹词演变而 成成, ,形成于明代中叶形成于明代中叶, ,繁盛于晚清至民国繁盛于晚清至民国。作为一种自娱互乐的民间文艺活动作为一种自娱互乐的民间文艺活动, ,它它 流行流行 500500 多年多年, ,深深扎根于群众中深深扎根于群众中, ,很受民众尤其是妇女的欢迎很受民众尤其是妇女的欢迎, ,基于此基于此, ,它有一它有一 个个“半边天文学半边天文学”的别称。的别称。 2 2， 潮州歌册是潮汕妇女最普遍最经常的一种曲艺文娱形式潮州歌册是
11、潮汕妇女最普遍最经常的一种曲艺文娱形式。 它是潮语音韵它是潮语音韵， 由潮汕方言编写由潮汕方言编写, ,有曲有白有曲有白，基本句式为七言基本句式为七言，每四句为一韵组每四句为一韵组，内容多为戏剧内容多为戏剧 故事故事、历史演义历史演义或民间传说改编或民间传说改编，它与潮剧有密切关系它与潮剧有密切关系，很多潮剧的传统戏出很多潮剧的传统戏出， 多有改编为潮州歌册，易唱易听。潮人妇女常在晚上或白天闲暇时，在房里或多有改编为潮州歌册，易唱易听。潮人妇女常在晚上或白天闲暇时，在房里或 厅上，或厅上，或 妇女间妇女间(亲邻妇女常在一起闲聊、休息的房屋亲邻妇女常在一起闲聊、休息的房屋) )唱听潮州歌册，由一
12、唱听潮州歌册，由一 人提着本子视唱，其他的人聆听。几个人一起缝补衣服做针工时，也常有一边人提着本子视唱，其他的人聆听。几个人一起缝补衣服做针工时，也常有一边 唱听潮州歌册的。由于潮州歌册多押平韵，不必乐器伴奏，唱时只要句子唱得唱听潮州歌册的。由于潮州歌册多押平韵，不必乐器伴奏，唱时只要句子唱得 分明，韵脚稍为拉长，歌声琅琅，妇女们就会听得入神，随着歌文中的故事情分明，韵脚稍为拉长，歌声琅琅，妇女们就会听得入神，随着歌文中的故事情 节的展开，听众的情绪便被吸引住了。一次听唱不完时就下次继续。节的展开，听众的情绪便被吸引住了。一次听唱不完时就下次继续。 3 3，潮州歌册的作者潮州歌册的作者，多是些
13、落第秀才多是些落第秀才，或当地称为或当地称为“半半秀半半秀”的闲散市民的闲散市民、 记账先生、职业艺人等，多数歌册已无法考证作者了。这些歌册大多是中长篇记账先生、职业艺人等，多数歌册已无法考证作者了。这些歌册大多是中长篇 叙事歌，歌文从千句至万句不等。叙事歌，歌文从千句至万句不等。 4 4，歌册题材大多数是反映男女婚姻爱情的歌册题材大多数是反映男女婚姻爱情的，著名的如著名的如陈三五娘陈三五娘、临临 江楼江楼、金钗罗帕苏六娘金钗罗帕苏六娘等等。也有揭露社会黑暗的也有揭露社会黑暗的，如如乾隆君游山东乾隆君游山东、 过番歌过番歌、广东警富新书广东警富新书等等。有写历史人物的有写历史人物的，如如薛仁贵
14、东征薛仁贵东征、宋宋 帝昺走国等。有神仙神怪故事，如金狗精、鲤鱼娶仙女等。也有色帝昺走国等。有神仙神怪故事，如金狗精、鲤鱼娶仙女等。也有色 情怪诞的。情怪诞的。 5 5，潮州歌册以潮州方言讲唱，大量采用俗语、谚语，形象通俗，平易亲潮州歌册以潮州方言讲唱，大量采用俗语、谚语，形象通俗，平易亲 切。歌册还善于把地方风俗、故事、景物编人歌文，善于把外来故事潮汕化。切。歌册还善于把地方风俗、故事、景物编人歌文，善于把外来故事潮汕化。 歌册故事情节曲折生动，易记易传，因而许多歌册至歌册故事情节曲折生动，易记易传，因而许多歌册至 2020 世纪世纪 9090 年代仍在民间年代仍在民间 流传，部分歌册已流传
15、到东南亚各国潮人社会。流传，部分歌册已流传到东南亚各国潮人社会。 6 6，潮州歌册深受文艺界珍视，潮州歌册深受文艺界珍视，19821982 年年 1212 月木鱼书月木鱼书潮州歌册叙录问潮州歌册叙录问 世世， 其间有介绍潮州歌册的现实价值其间有介绍潮州歌册的现实价值;1983;1983 年年 8 8 月月 中国大百科全书中国大百科全书戏曲曲艺戏曲曲艺 有潮州歌册条有潮州歌册条; ;著名文史学家著名文史学家赵景深赵景深主编的主编的 古代曲艺选集古代曲艺选集 中辑篡潮州歌册中辑篡潮州歌册 吴吴 忠恕忠恕、宋帝昺走国宋帝昺走国部分精采段落并对潮州歌册加以评介部分精采段落并对潮州歌册加以评介; ;潮人
16、俗文学家潮人俗文学家薛薛 汕汕在北京整理编纂了在北京整理编纂了潮州歌册选潮州歌册选约四十万字约四十万字，由中国曲艺出版社出版发行由中国曲艺出版社出版发行。 潮州歌册不再是偏居一偶的闲花、野花，它以俗中有雅的魅力登上中国文坛的潮州歌册不再是偏居一偶的闲花、野花，它以俗中有雅的魅力登上中国文坛的 大雅之堂。它是中国说唱文学南方弹词的一朵奇葩。大雅之堂。它是中国说唱文学南方弹词的一朵奇葩。 认歌册小组的同学介绍得很全面，他们从潮州歌册的起源到潮州歌册的内认歌册小组的同学介绍得很全面，他们从潮州歌册的起源到潮州歌册的内 容、创作者、题材及潮州歌册的特点地位等多个方面来介绍，让我们更全面地容、创作者、题
17、材及潮州歌册的特点地位等多个方面来介绍，让我们更全面地 了解和认识潮州歌册。了解和认识潮州歌册。 四、唱歌册四、唱歌册 正如刚才同学所说正如刚才同学所说“潮州歌册潮州歌册是中国说唱文学南方弹词的一朵奇葩是中国说唱文学南方弹词的一朵奇葩”，作为，作为 “胶己人胶己人”，我们更应该学会唱。，我们更应该学会唱。 下面唱歌册小组的同学已经摩拳擦掌，准备大展身手，一展歌喉。接下来，下面唱歌册小组的同学已经摩拳擦掌，准备大展身手，一展歌喉。接下来， 就把舞台交给你们。（由学生主持）就把舞台交给你们。（由学生主持） 1.1.天顶一粒星天顶一粒星，地下开书斋地下开书斋，书斋门书斋门，未曾开未曾开，阿仔拼爱食油
18、堆阿仔拼爱食油堆，油堆未曾熟油堆未曾熟， 阿仔拼爱食猪肉，猪肉未曾割，阿仔拼爱食阿仔拼爱食猪肉，猪肉未曾割，阿仔拼爱食粉葛粉葛，粉葛未曾柳，阿仔拼要食阿，粉葛未曾柳，阿仔拼要食阿 老爹二种酒，酒未激，爱食粟，粟未矮，爱食鸡，鸡未台，爱吃梨，梨末摘，老爹二种酒，酒未激，爱食粟，粟未矮，爱食鸡，鸡未台，爱吃梨，梨末摘， 阿仔哭了白白歇，白白歇。阿仔哭了白白歇，白白歇。 2.2.一罗坐飞飞一罗坐飞飞, , 二罗走脚皮二罗走脚皮, , 三罗有米煮三罗有米煮, , 四罗无米炊四罗无米炊, , 五罗五田庄五罗五田庄, , 六罗百六罗百 心肠心肠, , 七罗七益益七罗七益益, , 八罗做乞食八罗做乞食, ,
19、 九罗九安安九罗九安安, , 十罗做大官十罗做大官. . 无罗十畚箕无罗十畚箕, , 免免 赚住有钱。赚住有钱。 3.3.美国仔，鼻勾勾，偷食人民个猪肉包。食美国仔，鼻勾勾，偷食人民个猪肉包。食个，糜肚脐；食二个，糜下颏；个，糜肚脐；食二个，糜下颏； 食三个，去到战场免相刣。食三个，去到战场免相刣。 4 4一枝批担乃摇摇一枝批担乃摇摇，电毛姿娘嫁电毛姿娘嫁华侨华侨，七月嫁来八月生七月嫁来八月生，九月抱仔当九月抱仔当外家外家，外外 家问你做泥香猛生，电毛姿娘是照些。家问你做泥香猛生，电毛姿娘是照些。 5 5拥啊拥拥啊拥, ,拥金公拥金公, ,金公做老爹金公做老爹, ,阿七阿八来担靴阿七阿八来担靴
20、, ,担靴担浮浮担靴担浮浮, ,饲猪大过饲猪大过牛牛, ,大大 牛生马囝牛生马囝，马囝生珍珠马囝生珍珠，珍珠珑珑圆珍珠珑珑圆，阿舍读书赴科期阿舍读书赴科期，科期科期科科期科期科，阿舍读阿舍读 书书中中探花探花，去时书僮担行李去时书僮担行李，来时高灯共彩旗来时高灯共彩旗 6.6.拍啊拍绞刀拍啊拍绞刀，拍来秋连罗拍来秋连罗，连罗籽连罗籽，好踢逃好踢逃，踢逃踢逃边踢逃踢逃边，一群娘子罗听琴一群娘子罗听琴， 琴好听，阿公阿妈搬客厅，客厅探地块，探来后头花园边，花园花开唔甘摘，琴好听，阿公阿妈搬客厅，客厅探地块，探来后头花园边，花园花开唔甘摘， 留放娘子插支辫，支辫插好来罗田留放娘子插支辫，支辫插好来罗
21、田. .烧护阿爹收大冬烧护阿爹收大冬, ,大埕锥、细埕弟，大家共大埕锥、细埕弟，大家共 庆丰收年，丰收年。庆丰收年，丰收年。 7.7.天顶一只鹅天顶一只鹅， 阿弟有亩阿弟有亩阿兄阿兄无无。阿弟生仔叫大伯阿弟生仔叫大伯，大伯听着无奈何大伯听着无奈何，收拾包收拾包 裹过暹逻。裹过暹逻。 8 8挨呀挨，挨米来饲鸡，饲鸡叫咯家，饲狗来吠夜，饲猪还人债，挨呀挨，挨米来饲鸡，饲鸡叫咯家，饲狗来吠夜，饲猪还人债，饲牛饲牛拖犁拖犁 耙，饲阿弟来落书斋，饲耙，饲阿弟来落书斋，饲阿妹阿妹来雇人骂。来雇人骂。 9.9. 雨落落雨落落，啊公去夺薄啊公去夺薄，夺着鲤鱼甲苦初夺着鲤鱼甲苦初，阿公里爱烙阿公里爱烙，啊玛里爱
22、棵啊玛里爱棵，二人啊二人啊 勿落，烧打倒莽毛，莽去问老爹，老爹依担二人食老无事打铁桃勿落，烧打倒莽毛，莽去问老爹，老爹依担二人食老无事打铁桃 。 1010点啊点竹贡，点看地个做啊点啊点竹贡，点看地个做啊总总，就是就是指个老兄弟。，就是就是指个老兄弟。 11.11.天下奇事天下奇事 多又多多又多 ，老鼠拖猫上竹竿，鸡仔倒退踏死鹅，书生上山掠海马，老鼠拖猫上竹竿，鸡仔倒退踏死鹅，书生上山掠海马， 道士厝顶摸田螺，尼姑抱仔走去看，和尚相挤斗挽毛，道士厝顶摸田螺，尼姑抱仔走去看，和尚相挤斗挽毛，“青夜青夜”伊啖看得着，伊啖看得着， 老哑哩啖无无无。老哑哩啖无无无。 1212，阿八弟阿八弟，偷吃我偷吃我
23、 2 2 粒粒牛肉牛肉圆圆，食我一个三角果食我一个三角果，欠我四个钱欠我四个钱，老数圈圈掉老数圈圈掉， 耳知听，目知看，偷吃我耳知听，目知看，偷吃我 3 3 条乌蜡蔗，吃了肚爱疼，手知按，领夫领母生你长条乌蜡蔗，吃了肚爱疼，手知按，领夫领母生你长 短脚。短脚。 （这样就画一个人了。）（这样就画一个人了。） 1313烧揽肩，夺肉矮，夺有烧共食，夺无做乞食，人嗯好，依罗哭，哭嗯静烧揽肩，夺肉矮，夺有烧共食，夺无做乞食，人嗯好，依罗哭，哭嗯静， 掠来郑，郑掠来郑，郑无血无血，掠来郭，郭无毛，掠来去山顶打铁桃。，掠来郭，郭无毛，掠来去山顶打铁桃。 14.14.药埔纯（蝉），叫匀匀，五月节，耙龙船，耙对
24、阿兄门脚过，阿兄插红花药埔纯（蝉），叫匀匀，五月节，耙龙船，耙对阿兄门脚过，阿兄插红花， 阿嫂帝金过（冠），金过达达赤，阿嫂嫁后壁，后壁臭火熏，阿嫂嫁莲墩，莲阿嫂帝金过（冠），金过达达赤，阿嫂嫁后壁，后壁臭火熏，阿嫂嫁莲墩，莲 墩臭狗屎，阿嫂嫁澄海，澄海无绿豆，阿嫂嫁给鲎，鲎爱掠去台（杀），阿嫂墩臭狗屎，阿嫂嫁澄海，澄海无绿豆，阿嫂嫁给鲎，鲎爱掠去台（杀），阿嫂 嫁给老秀才，老秀才，爱中举，阿嫂嫁给白老鼠，白老鼠，掂入康（洞）三钵嫁给老秀才，老秀才，爱中举，阿嫂嫁给白老鼠，白老鼠，掂入康（洞）三钵 粥，四钵饭，食到冷康康。粥，四钵饭，食到冷康康。 15.15.潮州风景好风流，十八梭船廿潮州风景
25、好风流，十八梭船廿四洲四洲，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜。，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜。 16.16.东门一个鼓，西门一个鼓，老伯曝菜脯，曝到目吐吐。东门一个鼓，西门一个鼓，老伯曝菜脯，曝到目吐吐。 大家说，刚才唱歌册小组的同学唱得怎样？（好）大家说，刚才唱歌册小组的同学唱得怎样？（好） 好在哪？好在哪？ （1 1、故事情节生动曲折故事情节生动曲折，波澜起伏波澜起伏，变幻莫测变幻莫测，扣人心弦扣人心弦。2 2、内容上多表内容上多表 达劳动人民的美好愿望及追求达劳动人民的美好愿望及追求。3 3、语言浅白平易语言浅白平易，口语化口语化，音韵悠扬和谐音韵悠扬和谐， 朗朗上口朗朗上口。） 对啊，
26、潮州歌册具有这些特点。所以，它深受广大群众的喜爱。对啊，潮州歌册具有这些特点。所以，它深受广大群众的喜爱。 五五、传歌册、传歌册 （一）（一） 、但、但时移世易，时移世易，街头巷尾街头巷尾唱歌册的人越来越少了。唱歌册的人越来越少了。有人有人感慨唏嘘感慨唏嘘: :现在现在 的人们不喜欢这项娱乐的人们不喜欢这项娱乐， 以后歌册怕要失传了以后歌册怕要失传了。 作为新时代的新青年作为新时代的新青年， 我们有义务来传承潮州歌册。下面就让传歌册小组的同学来出谋献我们有义务来传承潮州歌册。下面就让传歌册小组的同学来出谋献 策，谈谈要如何保护和传承潮州歌册。策，谈谈要如何保护和传承潮州歌册。 1 1，在民间收
27、集歌词汇编成书籍在民间收集歌词汇编成书籍，并制成音频并制成音频、视频或动画的形视频或动画的形 式进行宣传。式进行宣传。 2 2，开设传统文化进校园的活动开设传统文化进校园的活动，比如结合我们潮州的特色开设地方比如结合我们潮州的特色开设地方 特色课堂。并开展有关的活动。特色课堂。并开展有关的活动。 3 3，在社区中定时定点举行文化活动，传唱歌册，在社区中定时定点举行文化活动，传唱歌册 4 4，在景区开设定点定时唱歌册的活动，在景区开设定点定时唱歌册的活动 5 5，制作成宣传片利用媒体进行推广，制作成宣传片利用媒体进行推广 6 6，设立公众号进行宣传设立公众号进行宣传 这几位同学都提出了很好的建议
28、这几位同学都提出了很好的建议。确实确实，要保护和传承潮州歌册要保护和传承潮州歌册，必须多方必须多方 重视，多管齐下。重视，多管齐下。 （二）、每年六月第二个星期六为文化和自然遗产日，我为文化和自然遗产日（二）、每年六月第二个星期六为文化和自然遗产日，我为文化和自然遗产日 代言。下面也请你们说说你们的宣传标语。代言。下面也请你们说说你们的宣传标语。 1 1、传承歌册、传承歌册人人有责。人人有责。 2 2、千古文化留遗韵、千古文化留遗韵潮州歌册展新风。潮州歌册展新风。 3 3、传承文化遗产、传承文化遗产守护精神家园。守护精神家园。 4 4、守护古城歌册、守护古城歌册责任在于你我。责任在于你我。 5
29、 5、保护民间非遗、保护民间非遗传承精髓文化。传承精髓文化。 6 6、古城文化盛、古城文化盛歌册好传承歌册好传承 这几条宣传标语都说的不错，相信大家的出谋献策及积极宣传，这几条宣传标语都说的不错，相信大家的出谋献策及积极宣传， 潮州歌册在新时代一定会流行起来。潮州歌册在新时代一定会流行起来。 六、创歌册六、创歌册 在新时代在新时代， 我们要唱响新歌谣我们要唱响新歌谣， 下面就请创歌册小组的同学来展示你们创作下面就请创歌册小组的同学来展示你们创作 的歌颂新时代的歌谣。的歌颂新时代的歌谣。 1 1，赞潮州，赞潮州 天青青，水蓝蓝天青青，水蓝蓝 滨江长廊木棉红滨江长廊木棉红 工夫强，茶飘香工夫强，茶
30、飘香 请你来喝鸭屎香请你来喝鸭屎香 鼠壳粿，红桃粿鼠壳粿，红桃粿 凤城美食真红火凤城美食真红火 韩江美，好气派韩江美，好气派 风景胜过新马泰风景胜过新马泰 湘子桥，金山桥湘子桥，金山桥 大桥两岸起春潮大桥两岸起春潮 机场起，高铁通机场起，高铁通 周游全国过轻松周游全国过轻松 扬风帆，再启航扬风帆，再启航 建设要靠胶己人建设要靠胶己人 2,2,潮州好地方潮州好地方 摇啊摇摇啊摇 摇到潮州看浮桥摇到潮州看浮桥 浮桥复古迹浮桥复古迹 梭船十八只梭船十八只 还有楼台二四洲还有楼台二四洲 一只鉎牛守春秋一只鉎牛守春秋 溜啊溜溜啊溜 溜着鉎牛看潮州溜着鉎牛看潮州 韩水映五桥韩水映五桥 韩公乐呵呵韩公乐呵呵
31、 喜看新桥已建造喜看新桥已建造 英明政府好领导英明政府好领导 行啊行行啊行 行过浮桥到府城行过浮桥到府城 城楼三四个城楼三四个 上下广济台上下广济台 竹木门楼在上畔竹木门楼在上畔 滨江美景胜瑶台滨江美景胜瑶台 摇啊摇摇啊摇 摇入城内好摇入城内好 广场有架势广场有架势 人民尚满意人民尚满意 这边太极那边舞这边太极那边舞 看看那家比尚久看看那家比尚久 潮州好地方潮州好地方 工艺夺天工工艺夺天工 美景观不尽美景观不尽 美食尝不完美食尝不完 潮州美名传潮州美名传 美名传美名传 3 3、拍手歌、拍手歌 你拍一，我拍一，雷锋精神要牢记。你拍一，我拍一，雷锋精神要牢记。 你拍二，我拍二，爱护幼童遵长辈。你拍
32、二，我拍二，爱护幼童遵长辈。 你拍三，我拍三，文明出行保平安。你拍三，我拍三，文明出行保平安。 你拍四，我拍四，勤俭节约好品质。你拍四，我拍四，勤俭节约好品质。 你拍五，我拍五，好吃懒做是耻辱。你拍五，我拍五，好吃懒做是耻辱。 你拍六，我拍六，努力学习正优秀。你拍六，我拍六，努力学习正优秀。 你拍七，我拍七，诚实友善争第一。你拍七，我拍七，诚实友善争第一。 你拍八，我拍八，爱国爱党人人夸。你拍八，我拍八，爱国爱党人人夸。 你拍九，我拍九，国家宪法要遵守。你拍九，我拍九，国家宪法要遵守。 你拍十，我拍十，实现梦想靠坚持你拍十，我拍十，实现梦想靠坚持 4 4、小鸽子小鸽子 小鸽子咕噜噜小鸽子咕噜噜
33、 弟仔妹仔去读书弟仔妹仔去读书 不求读书显富贵不求读书显富贵 更为祖国多建树更为祖国多建树 5 5、拍手谣、拍手谣 你拍一，我拍一，你拍一，我拍一， 自信自立建身心；自信自立建身心； 你拍二，我拍二，你拍二，我拍二， 爱护环境真懂事；爱护环境真懂事； 你拍三，我拍三，你拍三，我拍三， 爱国守法不要删；爱国守法不要删； 你拍四，我拍四，你拍四，我拍四， 尊老爱幼礼待事；尊老爱幼礼待事； 你拍五，我拍五，你拍五，我拍五， 背起童谣不马虎。背起童谣不马虎。 6 6、民族文化、民族文化 同学们，一起记同学们，一起记 价值观的意义价值观的意义 富强民主和文明富强民主和文明 和谐自由和平等和谐自由和平等
34、公正法治和爱国公正法治和爱国 敬业诚信和友善敬业诚信和友善 十二箴言要牢记十二箴言要牢记 仁爱守悌是基本仁爱守悌是基本 谦和好礼是品德谦和好礼是品德 诚信知报是道德诚信知报是道德 精忠报国是精神精忠报国是精神 传统文化数不清传统文化数不清 但是一一要记清但是一一要记清 中华传统要发扬中华传统要发扬 民族文化永流传民族文化永流传 创歌册小组的同学有创新精神创歌册小组的同学有创新精神，能结合潮州歌册的特点能结合潮州歌册的特点，又能结合新时代的又能结合新时代的 元素进行创作，值得肯定。元素进行创作，值得肯定。 七、小结七、小结 今天，同学们从多个角度以灵动的方式向我们展示潮州歌册的独特魅力。今天，同
35、学们从多个角度以灵动的方式向我们展示潮州歌册的独特魅力。 让我们有作为让我们有作为“胶己人胶己人”的自豪感的自豪感。新时代潮州人更应有作为新时代潮州人更应有作为，更应有责任感更应有责任感， 要敢于创新，让潮州歌册这朵花开得更灿烂，让潮州歌册咏流传。在一首好听要敢于创新，让潮州歌册这朵花开得更灿烂，让潮州歌册咏流传。在一首好听 的歌曲的歌曲( (元朝潮州人元朝潮州人) )中结束我们今天的这一节课。中结束我们今天的这一节课。 八、八、板书设计板书设计 吟咏千古潮水情吟咏千古潮水情 探访潮州民间文学奇葩：潮州歌册探访潮州民间文学奇葩：潮州歌册 认歌册认歌册唱歌册唱歌册 潮州歌册潮州歌册 传歌册传歌册创歌册创歌册
