1、迷人的动画片迷人的动画片 教学目标:教学目标: 1. 指导学生欣赏动画片,使学生了解动画片的不同类型。 2. 在欣赏各种动画片的同时,使学生了解夸张与变形是动画片艺 术表现上最主要的特征。 3. 在欣赏动画片的同时,使学生简单了解动画片的制作过程。 教学重点:教学重点:激发学生对本课的内容发生兴趣,探讨并初步了解动 画片的主要类型以及艺术特征。 教学难点:教学难点:通过观察、欣赏,在探究中初步认识和了解动画片的 常见类型和主要的艺术特征。 教具准备:教具准备:收集国内外各种动画片的图片资料、各类动画片片段 等各种教学资料,以供学生欣赏用。 学具准备:学具准备:收集一些动画片的图片资料。 教学过
2、程教学过程 一、导入新课。 师生相互问好。(板书课题:迷人的动画片) 二、师生共同探讨动画片的相关知识。 (一)分析动画片的类型: 1、教师播放多媒体课件,学生边看边发言。 (教师逐个图片点击播放,学生抢答。) 2、欣赏不同类型的动画片片段: 出示问题:仔细观察、思考,这几个小片段中的人物形象和 周围环境的制作方法、制作材料,各有什么不同?播放动画片片 段,引导学生边欣赏边分析。 3、学生总结交流画片的类型: 4、学生小组活动: 欣赏课本上的动画形象并交流自己日常生活中看到过的动画 片。 (二)分析动画片的艺术特色:(以学生活动为主) 1、演一演:请几名学生上台表演,模仿一些动画形象的动作 和表情。 2、分一分:区分多媒体上出现的不同动画形象是国内的还是 国外的? 3、比一比:利用课件,展示真实事物与其动画形象,让同学 们进行比较,并得出结论。现实中的动物形象与动画片中的动物 形象有什么不同? 4、学生在老师的引导下总结动画片艺术特色。 (三)分析动画片的制作过程 1、教师展示动画片制作过程的图片,简单分析讲解。 2、教师简介翻看方法,引导学生探究动画片的拍摄原理。 (四)鼓励学生尝试勾画自己心目中的动画形象。 (五)学生交流、展示自己勾画的动画形象。 三、小结与拓展。 引导学生思考动画形象在我们生活中的运用。