1、音乐鉴赏模块 （第十五课时） 新音乐初放-学堂乐歌 C 请思考： 1歌曲名字； 2歌词作者； 3创作时期。 D C 请思考： 1歌曲名字； 2歌词作者； 3创作时期。 D C 答案： 1送别； 2李叔同； 3清末民初。 D 学堂乐歌 丰子恺画 一、什么是学堂乐歌？ 二、学堂乐歌有哪些代表人物？ 三、学堂乐歌有哪些代表作品？ 四、学堂乐歌对后世有何影响？ 学堂乐歌 丰子恺画 一、学堂乐歌 清末民初新学堂唱歌课中 教唱的歌曲。 学堂乐歌 沈心工（1840 1947） 二、学堂乐歌代表人物 沈心工（18701947），原 名沈庆鸿，号叔逵，笔名心工。 音乐教育家，中国近代学 校音乐教育中最早的音乐教
2、师， 被李叔同称为“吾国乐界开幕 第一人”。 学堂乐歌 沈心工作品集 沈心工作品： 学校唱歌集、民国 唱歌集、心工唱歌集等， 其代表乐歌有黄河、体 操兵操、铁匠、竹 马等。 聆听音乐， 尝试划分歌曲 段落。 学堂乐歌 C 插入黄河原唱视频 曲式结构 为二段体结构。 学堂乐歌 C B A 请识读A 段乐谱，边视 唱边思考音乐 节奏、旋律方 面的特点。 学堂乐歌 C A 插入教师范唱黄河A段视频 节奏上， 较多使用四分 音符和附点八 分音符。 学堂乐歌 A C 旋律上， 较多使用同音 重复、级进， 兼有跳进。 学堂乐歌 A C 学堂乐歌 A C 对比聆听， 请思考哪种音 乐要素发生了 变化？（C
3、C） A音高 B音色 C节奏 D力度 插入教师范唱黄河第一乐句2遍 学堂乐歌 A C 对比聆听， 请思考哪种音 乐要素发生了 变化？（C C） A音高 B音色 C节奏 D力度 学堂乐歌 A C 对比聆听， 请思考哪种音 乐要素发生了 变化？（C C） A音高 B音色 C节奏 D力度 学堂乐歌 A C 节奏特点： 节奏自由 奔放，不受节 拍规律约束， 将三拍子节奏 纳入到四四拍 子中。 学堂乐歌 B 请 识 读 B 段乐谱，思考 音乐与A段相 比有哪些变化？ C 插入教师范唱黄河B段视频 学堂乐歌 B 节奏特点： 使用重复 的节奏型，运 用模进的旋律 发展手法。 C 学堂乐歌 B 音高变化： 出
4、现全曲 最高音。 C 学堂乐歌 西风西风东渐东渐 洋为中用洋为中用 C 学堂乐歌 黄河 是最早国人自 己作词、作曲 的学堂乐歌之 一。 C 学堂乐歌 优秀的艺 术作品是反映 时代的明镜， 是点亮民心的 明灯。 C 插入李叔同介绍视频 学堂乐歌 丰子恺画 学堂乐歌创作特点： 早期的学堂乐歌大多是选 曲填词的歌曲，曲调多来自日 本、欧美歌曲。 送别 李叔同填词 丰子恺画 学堂乐歌 丰子恺画 学堂乐歌创作特点： 早期的学堂乐歌大多是选 曲填词的歌曲，曲调多来自日 本、欧美歌曲。 送别 李叔同填词 旅愁 犬童球溪填词 丰子恺画 学堂乐歌 丰子恺画 学堂乐歌创作特点： 早期的学堂乐歌大多是选 曲填词的歌
5、曲，曲调多来自日 本、欧美歌曲。 送别 李叔同填词 旅愁 犬童球溪填词 梦见家和母亲 约翰 P 奥德威 作曲 丰子恺画 学堂乐歌 学堂乐歌创作特点： 部分学堂乐歌采用我国民 间音乐曲调填词，如祖国 歌、采茶歌、缠足苦 等。 祖国歌 李叔同填词 插入老六板介绍视频 学堂乐歌 请思考： 1演唱形式； 2歌曲调式； 3曲式结构。 插入春游原唱视频 学堂乐歌 请思考： 1演唱形式； 2歌曲调式； 3曲式结构。 学堂乐歌 答案： 1三声部合 唱； 2大调式； 3带再现的 二段体。 学堂乐歌 答案： 1三声部合 唱； 2大调式； 3带再现的 二段体。 起（a） 承 （a） 转（b） 合 （a） 学堂乐歌
6、文白兼用 民间诗歌 2+2+3的结构 语言节奏、句式 词曲的结合 6/8拍 大调式 三声部合唱 带再现的二段体 和声 插入春游歌词赏析视频 学堂乐歌 文白兼用 民间诗歌 2+2+3的结构 语言节奏、句式 词曲的结合 6/8拍 大调式 三声部合唱 带再现的二段体 和声 “20世纪华人音 乐经典”中第一 首合唱歌曲。 中国诗词结构 音乐韵律 曲式结构 丰子恺画 1何为学堂乐歌； 2学堂乐歌的两位重要代 表人物：沈心工、李叔同； 3赏析两首学堂乐歌经典 代表作品：黄河、春 游； 4初步了解学堂乐歌的创 作特点及深远影响。 课堂小结 丰子恺画 1背唱学堂乐歌黄河 的A乐段； 2请同学们思考学堂乐歌 对中国近现代音乐文化的发展 有何积极影响？ 课后作业 新音乐初放-学堂乐歌
