1、部编版一年级语文下册课文 13荷叶圆圆微课、知 识点、练习 2020-12-21 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 知知识总结识总结 一、笔画笔一、笔画笔顺顺 二、会写字及二、会写字及组词组词 亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶) 台(讲台)(台上)(台风)(台灯) 鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群) 美(美人)(美丽)(美景)(美术) 机(飞机)(机器)(机动车)(机场) 放(放走)(放飞)(开放)(放学) 朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵) 三、会三、会认认字及字及组词组词 珠 zh(珠光)(珠宝) 摇 yo(摇晃)(摇动) 躺 tn
2、g(躺着)(躺在) 晶 jng(晶莹)(亮晶晶) 停 tng(停止)(停下) 展 zhn(展开)(展示) 透 tu(透气)(透明) 翅 ch(翅膀)(鸡翅) 膀 bng(膀子)(臂膀) 唱 chng(唱歌)(唱曲) 四、多音字四、多音字 荷 h（荷花）（荷叶） h（重荷）（负荷） 五、易写五、易写错错的字的字 亮：中间是，不要写成“一”。 朵第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。 六、近六、近义词义词 展开张开透明透亮笑嘻嘻笑呵呵 七、反七、反义词义词 展开合拢放声止声笑嘻嘻气冲冲 八、八、词语词语解解释释 摇篮：可摇动的婴儿卧具。 停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。 凉伞：用来遮蔽阳光
3、的伞。 亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光 笑嘻嘻：高兴的样子。 透明：能透过光线的。 九、教材解析九、教材解析 荷叶圆圆是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是 小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉 伞课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有 利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他 们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、看拼音，写一、看拼音，写词语词语。 lingtiy du ()晶晶歌()() jfng xixio y 停(）坪 ()() 二、填上合适的二、填上合适的词
4、语词语。 躺立蹲躲 (1)小水珠（）在荷叶床上。 (2)小青蛙（）在荷叶上。 (3)小鱼（）在荷叶伞下。 (4)小蜻蜓（）在荷叶上。 三、照三、照样样子，写子，写词语词语。 例：招手（招招手） 弯腰（）点头（） 摇头（）眨眼（） 四、根据偏旁写新字再四、根据偏旁写新字再组词组词。 方_（） 木_（） 口_（） 王_（） 身_（） 月_（） 五、数笔画填空。五、数笔画填空。 “鱼”共_画，第 2 画是_，组词_。 “放”共_画，第 5 画是_，偏旁是_。 “朵”共_画，第 3 画是_，偏旁是_。 “亮”共_画，最后 1 画是_，组词_。 六、六、连连一一连连。 一条蜻蜓游过来 一群青蛙飞过来 一
5、只小鱼跳过来 七、七、课课文内容我知道。文内容我知道。 歌台停机坪摇篮凉伞 (1)荷叶是小水珠的（）。 (2)荷叶是小蜻蜓的（）。 (3)荷叶是小青蛙的（）。 (4)荷叶是小鱼儿的（）。 八、八、阅读阅读。 荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在 荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说： “荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高 的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶 上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷 叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可 爱的荷叶儿。 1.在
6、括号里填上适当的词。 （）的眼睛（）的太阳 摆得（）翘得（） 2.小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？ _ 3.小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？ _ 参考答案参考答案 一、看拼音写词语。 亮台一朵机放下小鱼 解析：注意“亮、放”的书写。 二、填上合适的词语。 （1）躺（2）蹲（3）躲（4）立 三、照样子，写词语。 弯弯腰点点头 摇摇头眨眨眼 四、根据偏旁写新字再组词。 放放下树树木唱唱歌 珠水珠躺躺下膀翅膀 五、数笔画填空。 “鱼”共 8 画，第 2 画是横撇，组词是小鱼。 “放”共 8 画，第 5 画是撇，偏旁方。 “朵”共 6 画，第 3 画是横，偏旁木。 “亮”共 9 画，最后 1 画是横，组词明亮。 六、连一连。 一条小鱼游过来 一只青蛙跳过来 一群蜻蜓飞过来 解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。 七、课文内容我知道。 （1）荷叶是小水珠的（摇篮）。 （2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。 （3）荷叶是小青蛙的（歌台）。 （4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。 八、阅读 1.亮亮火辣辣平平的高高的 2.小水珠把荷叶当成摇篮。小蜻蜓把荷叶当成停机坪。 3.小青蛙把荷叶当成歌台。小朋友说：“我的凉帽。” 解析：从课文中找到答案。
