四 乘与除-植树-ppt课件-(含教案)-省级公开课-北师大版三年级上册数学(编号:a101c).zip

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植树植树教学设计教学设计 【教学目标教学目标】 1.探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,并能正确计算, 体会算法的多样化。 2.经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程,感受数学在 实际生活中的应用,培养数学思维能力。 3.经历与他人合作交流算法的过程,培养学习兴趣,学会合作 学习,并能运用今天学到的除法知识,解决简单的实际问题。 【教学重点教学重点】 探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,并能正确地进行计 算,提倡算法的多样化。 【教学难点教学难点】 独立思考,提出不同的计算方法,体验算法的多样性。 【教学准备教学准备】 小黑点图、课件、教材。 【教学过程教学过程】 一、复习结合情景导入,板书课题 同学们,我们在此之前已经学过了整十数、整百数和整千数除 以一位数的口算方法,现在老师带来一些口算题,想要考考大家对 以前学过知识掌握的怎么样?你们有没有信心啊?(有!)请大家 做好准备! 出示口算卡片,学生抢答。 刚刚大家的表现特别好,那你们愿不愿意和老师一起学习今天 的新内容?(愿意!) 同学们,为了美化我们的家园,绿化环境,淘气的学校组织三 年级的学生去植树,你们想去看看吗!请同学们先和老师一起板书 课题吧! 请同学们齐读课题!(板书课题:植树) 二、认识学习目标 请大家仔细看目标并齐读,同时思考今天我们主要学习的内容 是什么? 1、发现数学信息并提出问题。积极地与他人交流想法,并且大 胆发言。 2、学会两位数除以一位数的口算方法,还要能够正确计算。 3、能运用今天学到的除法知识,解决简单的实际问题。 学生齐读后,举手回答。 三、探索新知,讨论算法。 1.初步解决 课件出示情境图。 请同学们仔细观察,说说你获得数学信息?你能提出什么数学 问题? 学生思考并举手回答。 如何解决这个问题呢?想一想“平均分”要怎么列算式? 学生思考,举手汇报:1234(棵) 大家很厉害,一下就算出来了! 2.问题升级 课件出示情境图。 请同学们仔细观察,再说说你获得数学信息?你又能提出什么 数学问题? 学生思考并举手回答,教师板书问题。 如何解决这个问题呢?想一想这次“平均分”要怎么列算式? 学生思考并举手回答。 如何解决这个问题呢?想一想“平均分”要怎么列算式? 学生思考,举手汇报:363 大家仔细观察,这次你还能用表内除法一口说出得数吗?请大 家先独立思考,然后和同学交流你的想法。 学生思考后举手汇报方法,可能如下: (1)分小棒 (2)点子图 (3)列算式 刚刚分小棒的过程你会用算式表示出来吗? 教师引导提问,学生写对应的算式: 30310 63=2 10+2=12 3.再次探究 课件出示情境图。 请同学们仔细观察,这次三(1)班的同学想请大家帮帮忙,你 们愿意吗?(愿意!) 出示问题。要解决这个算式如何列式? 学生汇报:484 课件出示问题,学生仔细思考后互相交流,然后全班汇报。 学生思考后举手汇报方法,可能如下: (1)分小棒 (2)点子图 (3)列算式 教师引导提问。学生先说明怎样利用点子图解决问题,然后开 始分一分。 学生独立思考完成,然后全班展示。 你会用算式的方法解决这个问题吗? 教师引导提问,学生写对应的算式: 40410 842 10+212 4.小结方法 请大家仔细对照刚刚你在解决这两个问题所用到的列式方法, 能不能小结一下,两位数除以一位数的方法是什么? 学生思考后举手汇报方法,全班纠正。 教师小结。 四、课堂练习,巩固提高 1.请大家完成课后练一练第 1 题。 学生独立完成后全班交流讨论。 2.完成练一练第 2 题。 请 4 位同学板演过程,然后全班交流订正。 3.完成情景题:小熊回家。 五、全课总结,盘点收获 1.这节课你有什么收获? 2.你还有什么问题要问? 学生交流讨论发表感言,教师补充副标题。 六、作业设计 完成练一练 3、4 题。 七、板书设计: 植树 两位数除以一位数 1.平均每班分到多少棵树苗? 2.可以分成多少组? 36312(棵) 48412(棵) 30310 40410 632 842 10+2=12 10+212 答:平均每班分到 12 棵树苗。 答:可以分成 12 组。 六、课堂小结。 今天我们学习了一位数除两位数的除法计算,可以先用除数去除被除数中整十的部分, 再去除被除数的个位数,然后把两次除得的结果合起来。如果有道理,也可以用你喜欢的 其他方法来计算。生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识,同学们要做一 个有心人,下课后,我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。 北北师师大大版版 三三年年级级上册上册 第四单第四单元元 乘与除乘与除 问题 探究 练习 拓展 363 一 班 二 班 三 班 30310 632 10212 答:平均每班分到12棵树苗。 12(棵) 484 40410 842 10212 答:每4人一组,可以分成12组。 12(棵) 10 333 363 393 303 11 12 13 3 3 3 1 1 1 1.1.分一分,算一算,说说你是怎么想的。分一分,算一算,说说你是怎么想的。 20 623 20323 23 30 310 9 33 10 313 13 2.2. 5551155550(元) 3.3.赛跑赛跑 。 5.5.接着写下去,你能写出几个算式?接着写下去,你能写出几个算式?
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