1、第 10 课 天下兴亡 匹夫有责 教学设计 课课题题第十课 天下兴亡 匹夫有责备课人备课人 内容分析内容分析 （一） 教材内容分析 本框内容主要是帮助学生认识劳动的价值和意义，明确劳动创造今天的辉煌，今天 我们取得的成就是每个人奋斗的结果，劳动者值得我们尊敬和学习。青少年要发扬实干 精神，承担历史重任。 （二）课标分析 本课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展” 。具体对 应“了解不同劳动和职业的特点及其独特的价值” 学情分析学情分析 八年级学生经过一年多的学习，具备了一定的思品基础知识和综合分析能力。中国梦 的实现需要保罗青少年在内的所有人通过劳动、实干来实现。单子啊现
2、实生活中，有的 同学很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，甚至轻视劳动。也有部分学 生认为，美好未来自然会实现，不能脚踏实地、埋头苦干。引导学生感受劳动、实干的 意义，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，明确自己的历史重任，具有非常重要的作 用。 教学目标教学目标 1. 情感态度与价值观目标：端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设 者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标 2. 能力目标：学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。 3. 知识目标：明确历史的发展、国家成就是人民用劳动创造的，懂得发扬实干精神才 能创造新的辉煌。 教学重难点教学重难点 重点
3、：劳动的意义和价值 难点：实干的意义、价值，青少年如何通过实干创造未来 教学策略教学策略 1.通过组织学生搜集、查阅、有关国家发展成就的相关资料，引导学生学会搜集资料 辅助学习的方法。 2.通过讨论不同行业劳动者的工作意义，引导学生认识、感受劳动者的快乐和价值。 3 通过头脑风暴：“青少年如何通过实干实现中国梦？”明确青少年要勇担历史重任， 提高分析问题和解决问题的能力。 教学环节教学环节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入新课 活动一 感受劳动成果 想一想： 1.这些图片展示了我 国哪些成就？ 2这些成就是谁通过什 么方式创造出来的？ 学生展示图片， 给同 学分享我国的成
4、就 通过学生自己搜集祖国成就图 片，提高学生搜集资料的能力。 通过成就的展示，让学生 明白我们国家所取得的每一项 成就，都是广大人民用辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动换 来的。 一、劳 动 成 就今天 二 实 干 创造 未来 活动二：劳动者的身影 (展示教材 P108“探究与 分享”与劳动者图片图片) 1同桌交流讨论：他们 的工作付出了什么，对他人、 社会、国家有什么意义？ 2思考：你身边还有你 身边还有哪些令你感动的劳 动者？与同学分享典型事迹。 3思考：通过几位同学 的分享，你有什么感受？ 请一位同学总结劳动的 价值和意义，其他同学做笔记 【过渡】劳动成就了祖国的今 天，有那么一群人在平凡
5、的工 作岗位上做出了很不平凡的 业绩，我们一起认识他们。 活动三：实干实现中国梦 视频播放：大国工匠宣传 片 1思考：视频中反映出 大国工匠的什么精神？ 2思考：大国工匠的精 神带给我们什么启示？ 教师总结：大国工匠的实干精 神告诉我们，实干才能创造未 来。中国特色社会主义进入新 时代，我们国家迎来了从站起 来到富起来再到强起来的伟 大飞跃，离不开一代代人埋头 苦干，接力奋斗，需要灭个人 在各自的工作岗位上付出更 多辛勤和汗水。只有继续发扬 实干精神，才能创造美好未 过渡：国家美好未来是什么样 子？ 同桌交流讨论， 积极发 言 分享身边令你感动的 劳动者 一位同学总结劳动的 价值和意义， 其他
6、同学 做笔记 观看视频， 积极思考大 国工匠的精神， 回答问 题 在书中做笔记 积极思考，中国梦 通过观看劳动者的劳动图 片以及交流劳动者工作的意 义，引导学生认识到各行各业 劳动者的辛勤劳动造就了祖国 的今天 通过分享典型劳动者的事 迹让学生学会尊敬各行各业劳 动者。 通过大国工匠视频的播 放，让学生直观感受到大国工 匠的实干精神。引导学生认识 国家建设取得成就的每一步， 都是广大劳动者付出努力的结 果。 通过实干创造未来，进一 步追问国家未来是什么样子？ 进一步过渡到实现中国梦需要 青少年不懈奋斗 三、 勇担历史 重任 实现中国梦就是实现中华民 族的伟大复兴，把我国建设成 为富强、民主、文
7、明、和谐、 美丽的社会主义现代化强国。 活动四：头脑风暴 中华民族伟大复兴的中国梦 越来越接近现实，要实现这一 梦想，青少年应该怎么做？ 四人小组讨论， 头脑风 暴， 选出一名小组代表 发言 通过学生讨论，激发学生发散 性思维。引导学生认识到青少 年要为中国梦的实现贡献力 量，勇担历史责任。 四、 课堂小结 情感升华 习主席也对广大青少年提 出殷切的希望，老师和大家共 勉。 播放视频 十九大报告节选 观看视频 通过视频的观看，让师生深刻 感受主席对青少年的希望，进 一步明确自己身上的重任，达 到爱国，勇担历史重任的情感 态度目标。 板书设计板书设计 10.2 天 下劳动成就今天 兴 亡实干创造未来中 匹国 夫梦 有勇担历史重任 责 布置作业布置作业 简答题： 1 劳动的价值、意义是什么？ 2.青少年如何通过实干创造未来？ 教学反思教学反思 本节内容主要是通过学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干 才能取得成功，作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中 国梦作出自己的贡献。学习本课前，要求学生搜集关于国家建设的成就、各行各业作出 突出贡献的劳动者的事迹，有助于增强学生的感性认识；在引导学生学习实干创造未来 时，视频用的不够充分，这是本课的不足之处。 领导检查领导检查 简简评评
