1、儿童/卡通/小学/中学/课件/ PPT模板 0212 拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐” 青 少 年 拒 绝 沉 迷 手 机 主 题 班 会 目录 案件分析 如何合理使用手机 沉迷手机的危害 班主任寄语 案 件 分 析 Click here to enter textClick here to enter textClick here to enter text Click here to enter textClick here to enter textClick here to enter text Click here to enter textClick here to enter te
2、xt PART 01 唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父亲管 教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”； 江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家出走， 想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不到家； 杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了手机，他从12 楼一跃而下，自杀身亡. 案 例分析 案例一 案例二 案例三 最近，类似的事件一个接一个，被手机 和游戏荼毒的孩子越来越多。电子时代，每个 孩子都面临着“垃圾快乐”的诱惑。 有的孩子，早上睡大觉，晚上熬夜通宵看视 频；有的孩子，为了游戏，私自偷拿父母的钱 去充值，最后甚至用生命去抵。 案 例分析 试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还 有未来可言
3、？ 虽然获得了短暂的满足，但却在 这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。 他们懒得思考，懒得进步，让自己的未 来，被这种快乐一点点偷走。难怪有人说，毁 掉一个孩子，让他纵欲享乐。 案 例分析 学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种: 一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系; 二是部分学生追求时尚,攀比成风; 三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用 手机来玩游戏,发短信等。 那么带手机原因是什么? 案 例分析 沉迷手机的危害 Click here to enter textClick here to enter textClick here to enter text Click he
4、re to enter textClick here to enter textClick here to enter text Click here to enter textClick here to enter text PART 02 影响休息 1.通过调查，多数老师 反映，学生利用手机谈论 学习的少，用于同学之间 联系或互发短信，上网聊 天的多，不仅影响休息， 耽误学习，还造成很大的 负面影响。 玷污心灵 2.手机中不良的短信， 玷污心灵。通过调查， 在学生发送或接受的短 信中70%是与学习和生活 无关，这对于处理信息 能力弱的学生来说，不 健康的信息势必影响他 们的身心成长。 炫耀
5、心理 3.助长了学生之间的攀 比风气，对那些没有手机 的学生造成心理上的不平 衡。有些学生盲目追逐， 不断更换手机，从外形和 功能都日新月异，形成一 种炫耀心理。 沉迷手机的危害 4.严重扰乱了正常的学习 计划，在不知不觉中掠夺 了很多宝贵时间。 回家后 就习惯性地取出手机，不 是听歌就是看小说、玩游 戏等，到很晚才睡觉，像 患了手机强迫症，与网瘾 一样，不仅伤害眼睛视力， 还严重降低记忆能力。 5.手机为考试作弊提供 了条件，由于手机发短 信简单、隐蔽，使监考 老师防不甚防，严重地 破坏了学校的考风和考 纪。 6.手机是贵重物品，常 发生偷盗现象，影响了 学校治安。此外，手机 所带来的恶劣影
6、响也更 为突出，已经引发了个 别学生违法犯罪，有的 也成为一些犯罪分子欺 骗和抢劫的对象。 沉迷手机的危害 降低记忆力考试作弊偷盗现象 沉迷手机的危害 影响上课经济负担破坏治安 7.上课时使用手机影 响老师的教学秩序。 有的学生手机未关， 突然来电话的铃声， 影响全班同学的听课， 给整个课堂带来不愉 快的情绪。 8.通过调查，发现学生 购买手机的资金全部来 自于父母，给家长增添 了很大的经济负担。 9.同学之间发生矛盾纠 纷，双方谁也不找老师 解决，而是掏出手机， 通知社会上的一些朋友， 为结帮拉派提供方便， 引发群体性打架事件。 在一定程度上导致了学 生之间的关系不和谐， 严重影响了校园周边
7、治 安环境。 远离垃圾快乐远离垃圾快乐 知乎上，有一个话题：“如何看待毁掉孩子最 好的方法，就是给他一部手机？”有网友回答到：“玩 手机不可怕，可怕的是垃圾快乐。千万不要让孩子沉迷 玩手机的垃圾快乐当中。” 心理学家亚当阿尔特说：“游戏、八卦、直播等 娱乐产品，就像毒品，一不留神就能让人上瘾。”孩子 一旦尝到了垃圾快乐的甜头，就会上瘾，忍不住地想要 更多，甚至会让意志迷失，忽略了本来应该做的事情。 沉迷手机的危害 垃圾快乐到底有多可怕？垃圾快乐到底有多可怕？ 就拿玩手机举例，美国曾发起一项调查：科学家花了10年时间，跟踪调查了100个 孩子，其中有50名经常玩手机，另外50名接触不到手机。10
8、年之后，结局让人震惊。 在那些经常玩手机的孩子当中，只有2人考上了大学。在那些接触不到手机的孩子 当中，所有人都考上了大学。其中，有16个孩子获得了全额奖学金。手机满足了孩 子一时的欢愉，但是手机制造出的垃圾快乐，杀死了孩子的自制力，杀死了孩子的 学习能力，更杀死了孩子的上进心。垃圾快乐，不仅拉开了孩子与同龄人之间的距 离，也在一步步毁掉孩子。 沉迷手机的危害 如何合理使用手机 Click here to enter textClick here to enter textClick here to enter text Click here to enter textClick here t
9、o enter textClick here to enter text Click here to enter textClick here to enter text PART 03 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊， 该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除 如何合理使用手机 我国一部分地区的做法 ： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移 动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10
10、年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)， 完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：禁止手机在学校使用 如何合理使用手机 国外的做法： 合 理 使 用 手 机合 理 使 用 手 机 1.到校不带 手机 2.到校把手 机交给老师 3.拒绝网络游 戏，培养其他 兴趣爱好 4.卸载无关APP， 控制看手机时 间 如何合理使用手机 著名的苹果之父乔布斯，从来不在家里摆弄电子产品。 曾经有记者采访他问：“您在家玩手机吗？” 乔布斯回答：“我们家限制出现电子产品。” 于是，每天晚饭后，乔布斯家里都会出现这样的场景：孩 子们会一起看书，一起谈论各种各样的话题，没有一个人 愿意抱着手机
11、和iPad看。 如何合理使用手机 班 主 任 寄 语 Click here to enter textClick here to enter textClick here to enter text Click here to enter textClick here to enter textClick here to enter text Click here to enter textClick here to enter text PART 04 同学们： 想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我 们共同携手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快 乐”，做一个高尚的人，做一个自律的学生，共 创一个健康和谐的校园！ 班 主 任 寄 语
