第2课 足迹-聆听 歌唱二小放牛郎-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)五年级上册音乐(配套课件编号:d0ced).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:1840842 上传时间:2021-11-02 格式:DOC 页数:2 大小:14KB
下载 相关 举报
第2课 足迹-聆听 歌唱二小放牛郎-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)五年级上册音乐(配套课件编号:d0ced).doc_第1页
第1页 / 共2页
第2课 足迹-聆听 歌唱二小放牛郎-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)五年级上册音乐(配套课件编号:d0ced).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、欣赏歌唱二小放牛郎教案 一. 教学目标: 1.通过歌唱和欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代 背景。 2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 3、以情带声,用较连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音 乐的感受。 二. 教学的重难点: 重点:感受、欣赏并演唱歌曲歌唱二小放牛郎,理解歌曲表达 的思想感情,并从中受到相应的思想教育。选定正确的速度、力度。 难点:引导学生连贯演唱表演歌曲。 三. 教具准备:笛子、钢琴 四.教学过程: 1.先请学生欣赏歌曲我们多么幸福 。 问生:你们幸福吗? 师:可在 80 年前日本鬼子入侵中国,人们吃不饱,穿不暧,连 生存的权利都没有。 2.师播放日本侵略

2、中国所犯下罪行的视频。1945 年,日本鬼子投 降,长达 8 年的抗日战争终于结束了,请学生记住历史。勿忘国耻。 同学们你们知道在抗日战争时期孩子们是用怎样的方式抗日的 吗? 生:站岗放哨送信等 师:那么哪位同学将这个故事用简短的话来告诉老师。 生:答(略)(举手回答) 师:出示短篇视频讲故事。 师:是由方冰词,劫夫曲。它是一首以发 生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲,想听这首叙 事的歌曲吗?播放歌曲。 3.初听全曲,整体感知 4.分段欣赏并学唱二小放牛郎体会情感 ( 1.2.3.4.5.6.7)段在 这一环节中,我通过组织朗读歌词,展开简短讨论,概述歌曲所表达的 故事,说说最让

3、自己感动的段落或句子,启发学生体会情感。 5.琴声引导,学唱每小段歌曲 6生表演唱。 7.学生们完整地演唱后,采用多种形式的练唱,如领唱与齐唱的结 合,老师唱与学生齐唱的结合,学生分组接唱等,始终把握歌曲塑造的 特定情景,将呼吸、吐字、咬字及力度变化等表现手段有机渗透于演 唱的指导中去。 8.向英雄们致敬,我骄傲我是中国人,我自豪我有一个强大的祖 国。 9.中国梦我的梦,并宣誓。 10.拓展:生课外会唱 10 首以上的歌曲。 五.总结: 歌唱二小放牛郎激发和发展学生对音乐的兴趣,丰富情感体 验。促进音乐感知、情感体验和审美情趣的培养,养成共同参与群体 意识和互相尊重的合作精神。有了前面情感的铺垫,学生情动辞发,各 抒己见,言语中充满了对英雄的敬慕。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 五年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(第2课 足迹-聆听 歌唱二小放牛郎-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)五年级上册音乐(配套课件编号:d0ced).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|