1、“全员参与、主动探究、合作互助全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案教学模式集体研备教案 课题课题祖国祖国我们爱你研备人研备人审核人审核人 执教人执教人 教学设计教学设计 教后反思教后反思 或或 二度备课建议二度备课建议 教学内容：教学内容： 学唱歌曲祖国祖国我们爱你 教学目标：教学目标： 1、 学生能有感情的演唱祖国祖国，我们爱你 ，表达对祖国的热爱之情。 2、通过欣赏祖国美丽的风光和歌唱祖国的歌曲，拓宽学生的文化视野和音乐视 野。 教学难点：教学难点： 1、快乐的表现歌曲内容，并上台进行表演。 2、通过学唱歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 教具准备：教具准备： 电子琴、课件、音
2、响等 课时安排：课时安排： 1 课时 教学过程：教学过程： 一、首先同学们听赏一首歌曲哇哈哈 。 二、导入：同学们，刚才的那首歌曲好听吗？正如歌中小朋友们所唱的，我们的祖国 像花园一样美丽，让我们踏着欢快、活泼的音乐一起去欣赏祖国美丽的风景！ （伴奏音 乐祖国祖国，我们爱你 ，课件：祖国风光） ，我们的祖国真是太美了，同学们一定 有些话想对它说吧？（学生发言） 三、新授： 1、同学们说得真好，那我们现在就来学习一首祖国的歌，这首歌的名字就叫祖国 祖国我们爱你 。 （出示课题） 2、我们的祖国真美丽，我们应该感到自豪！为了表达咱们对祖国的热爱，我们先把 歌词有感情的朗读一遍吧。 （课件：歌词，生
3、读） 3、老师先唱一遍给你们听（自弹自唱） 4、用“la”跟琴教唱，主要是“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里”这两句的 歌词音准。 （师纠正学生的音准） 5、最后两句歌词祖国、祖国后面加上了八分休止符，听老师唱一唱，比较一下两句 有什么不同？（第一句不加休止符唱，第二句加上休止符唱，听上去更活泼、轻 快一些） ，下面请同学们一起来唱一唱。 6、师教唱歌词，生跟着琴声一起学唱。 （先分句，后完整） 7、同桌互唱，找出不会唱的部分，师进行着重教唱。 8、我们的祖国有着悠久辉煌的历史，对于歌唱祖国的歌，我们该怎样演唱，才能像 歌中的小朋友们一样唱出对幸福生活的向往呢？用什么样的声音、表情进行完整 的演唱呢？（轻快、自信、热情的） 9、分小组演唱（师进行加分奖励） 。 10、师生对唱。 11、下面请同学上台进行绘画，下面同学进行歌曲祖国祖国我们爱你演唱，师评 价并进行加分奖励。 12、你们真是太能干了，画的真漂亮，那我们最后跟着音乐律动一起有感情的完整的 演唱。 四、课堂小结 同学们，今天我们不仅学会了歌曲祖国祖国我们爱你 ，还了解了我们的祖国 是一个美丽富饶的国家，课后请你们用心去留意、观察，发挥你们的想象力，相信你 们能绘画出更加美丽的祖国！
