1、课题：学飞 学习内容 1、学唱歌曲 2、歌表演 学习目标： 1、能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱学飞 。 2、通过演唱、表演等活动，能进行歌舞表演，感受音乐的美好，理 解音乐情绪，表达音乐内容。 3、通过歌舞表演，提高综合表现能力。 学习准备： 多媒体课件、电子琴 学习重点：能用轻快而有弹性的声音演唱学飞 学习难点：能用肢体语言创设情景，表现音乐 学习过程 一 情境导入 （一）欣赏歌舞剧麻雀与小孩片段 师：同学们，我们来看一段视频，看看视频中讲述了一个怎样的故事 呢？ 师：我们看到的这段视频是歌舞剧麻雀与小孩的片段，这个故事 大概的情节是一个调皮的小男孩出于好奇， 将一只活泼可爱的小麻雀 关
2、进笼子里，小麻雀的妈妈来寻找孩子，拳拳的母爱之心感动了调皮 的小男孩，他认识到自己行为的错误，放掉了小麻雀。我们看到的这 段视频是雀妈妈带着雀宝宝在草地上学飞，接下来就让我们一起学 飞。 （板书： 学飞 ） 师：谁能学学麻雀是怎么飞呢？ 师：雀宝宝也想像妈妈一样在天空中自由自在地翱翔。我们就随雀妈 妈学飞吧！ （二）学习表演动作与歌词 1.边念歌词边学习动作 师：孩子们，站起来吧，小麻雀起飞的时候小翅膀是一提一压上下扇 动的。请同学们跟着老师一起边做边念：飞，飞（一边念歌词，一 边做动作，练习两遍） 飞 0 飞 0 飞 0 飞 0 飞 0 飞 0 这个样子 飞 0 飞 0 飞 0 飞 0飞 0
3、 飞 0 这个样子飞 0 飞 0飞 0 飞 0 慢慢 飞 -这边飞来 那边 飞去 飞 0 飞 0 师：孩子们，我们再来一次，看那些雀宝宝学的最标准、最优美，你 们自己边读边做动作再来一次。 师：起飞的动作大家学的有模有样了，雀妈妈要带雀宝宝去山的那边 玩 ，看看山那边有什么树木，怎样才能飞到山那边呢？我们要照着 雀妈妈的方法，把雀宝宝的秘籍读一次。 （师领生读雀宝宝的词，一 问一答的形式读两遍） （雀妈妈）要 上去 就 要 把 头抬 - （雀宝宝）照 这样 抬 头 向 上飞 - （雀妈妈）要 转弯 尾 巴 摆 一摆 - （雀宝宝）照 这样 转 弯 摆 摆尾 - （雀妈妈）要 下来 斜 着 飞
4、下来 - （雀宝宝）照 这样 斜 着 向 下飞 - （雀妈妈）照这 样子 飞到 这里 来0 （雀宝宝）来！ （雀宝宝）这个 样子飞的 对不 对 0 （雀妈妈）对！ 师：雀妈妈教了雀宝宝几个飞的动作啊？ 生：三个。 师：记住秘诀了吗？孩子们我们来学习飞的动作吧！ 请雀宝宝们边念歌词边跟着雀妈妈一起做动作。 2.师生完整练习一次 师：雀宝宝们，我们一起练习飞吧！ 3.分角色表演 师：雀妈妈想看看我的雀宝宝能飞到山那边吗！跟着我试试吧！第一 部分大家和雀妈妈一起做动作，第二部分雀妈妈表演第一段，雀宝宝 们表演第二段。 （三）歌曲学唱 1.师唱旋律，带领学生一句一句跟唱 师：雀宝宝们，你们的本领学的差不多了，雀妈妈为了让你们学的更 好，把学飞的秘诀编成了歌曲，我们开始学习歌曲吧，先跟着老师来 一起学唱旋律。 2.生跟着音乐小声合唱 师：我们随着音乐小声学唱 3.完整演唱歌曲 师：我们一起来演唱歌曲吧，第一部分和雀妈妈一起演唱，后面的部 分雀妈妈的歌词我来演唱，雀宝宝的歌词有你们来演唱。 4.处理歌曲 师：小麻雀飞翔是轻快而有弹性的，我们带着这种情绪来唱一唱这首 歌曲。 （四）歌舞表演 师：雀宝宝们的歌声很美，加上前面我们学过的动作会更美，雀宝宝 一起来跟我表演吧。 （五）小结 师：雀宝宝们今天学习的非常认真，表现得很出色。我们在今后的日 常生活中用发现的眼睛去感受更多的美。
