湘文艺版三年级上册音乐第八课-(演唱)卖报歌-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:46271).docx

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1、卖报歌教学设计卖报歌教学设计 教学目标:教学目标: (1)知识与技能目标: 通过卖报歌歌曲的学习,使学生了解歌曲的创 作背景及作曲者聂耳。 (2)方法与过程目标: 指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌, 训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励 学生创造性地参与,发挥学生的想象力,提高学生的创造力和表现力。 (3)情感、态度与价值观目标:通过歌曲情感的表现,帮助学生了解解放 前报童的苦难生活, 教育学生热爱党, 珍惜今天的幸福生活, 为祖国而努力学习。 教学重点:教学重点: 通过对本课的学习,能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。 教学难点: (1)感受其音乐形

2、象,体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。 (2)前八后十六分节奏的正确演唱演奏。 教学准备:教学准备: 多媒体课件钢琴、口风琴打击乐器 教学过程:教学过程: 一、导入新课 听歌曲早上好进教室 师:每当国旗升起时,我们都要唱响什么歌?(国歌) 你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗?(聂耳) 1.学生齐唱国歌。(课件 播放国歌视频。) (设计意图:用国歌歌曲演唱做课前导入,一下子使全班同学思想更集 中,课堂气氛更浓烈起来,并在无形中再现了爱国主义的情景) 2.认识了解聂耳。 3.介绍卖报歌创作背景。 师以讲故事形式介绍卖报歌创作背景。 二、学习歌曲卖报歌 1. 范唱全曲,让学生感受

3、音乐旋律。 师:今天让我们一起来学习这首卖报歌,先听一听。 师:这是一首大家很熟悉的歌,今天听起来有什么不一样的感受?音乐情绪 如何?(活泼、欢快、优美、跳跃。) 学生自由讨论、发言。 2、自主学习(出示课件:预习歌曲的节奏及曲谱。) (设计意图:师生共同突破歌曲中的难点节奏和难点曲谱,特别是前八后十 六分音符的小节为学唱歌曲做好准备、一步一步由浅入深地去攻克,从而突破了 本课教学的一大难点。) 3、跟老师视唱歌谱。 4、试吹口风琴。 5、分析重难点部分,单独教弹。 6、 分段学习歌曲,分析处理歌曲 (出示课件:播放卖报歌全曲。) 三、 用不同形式来表演歌曲 师生一起合作歌曲。 四、创编表演歌曲 五、教学拓展: 六、教学小结: 时间过得真快,转眼要到下课时间了,同学们,我们今天在这里深切的缅怀 了人民音乐家聂耳,学习和演唱了他为我们少年儿童创作的歌曲卖报歌,通 过歌曲的演唱, 让我们体会到当年的小报童悲惨的童年?而你们今天能坐在这宽 敞明亮的大楼内唱歌学习,回到家里总有妈妈温暖的怀抱,和百般的呵护,你们 说你们幸福吗?

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