1、祖国祖国祖国祖国,我们爱你教我们爱你教学设计学设计 一、一、教学教学目标：目标： 1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲。 2、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点：二、教学重点： 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 三、教学难点：三、教学难点： 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 四、教学过程四、教学过程： 一、组织教学 1、师生听着祖国，祖国，我们爱你有秩序的走进教室 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问：这是一张世界地
2、图，谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、课件展示中国地图。 师：同学们一起来看一下，它像什么？（一只昂首挺胸的雄鸡）在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色 的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 3、用祖国，祖国，我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故 宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 三、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 师：
3、谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？ 五、学唱歌曲 1、有节奏地教念歌词 2、发声练习，音阶练习 3、教唱歌曲 4、为歌曲副歌部分编动作，发挥自己的想象力，请同学上来做，并请同学上来学习动作。 5、边放歌曲，小组边聆听边跟唱 问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？ 让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 6、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲伴奏。 师：孩子们，你们真棒！ 六、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还有
4、很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！ 1、用课件播放歌曲我爱北京天安门学生欣赏。 问：我们的祖国叫什么？中国的首都在哪里？伟大领袖是谁？ 2、欣赏祖国像妈妈一样 教师小结：祖国就像妈妈，我们就是祖国妈妈的孩子，我们爱我们的妈妈，更爱我们的祖国，让我们 一起来表达对祖国妈妈的爱-祖国妈妈，我们爱您！ 七、课堂小结 通过这堂课的学习呢，我们了解到了，我们的国家不仅有秀丽的山川河流，更有举世瞩目的成就，我 们是祖国的希望，我们肩负着建设祖国的重任，所以同学们从现在起，应该好好学习，为祖国的建设贡献 自己的力量！ 八、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。 下节课我们一起分享。
