湘文艺版五年级上册音乐第十课-(演唱)踏雪寻梅-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号:a0dbd).zip

相关 举报
  • 全部
    • 《踏雪寻梅》.ppt
    • 教案a0dbd.docx--点击预览

文件预览区

资源描述
1 踏雪寻梅教学设计 教学内容:教学内容:五年级上册第十课踏雪寻梅第一课时 教学目标:教学目标: 1、能生动地演唱歌曲的第一声部,用富有表现力的歌声再现歌 曲的意境。 2、通过对歌曲的歌词、旋律赏析,在歌唱中将对歌曲的感性认 识与乐谱的理性认识结合统一起来,充分体会速度、力度等音乐要 素在歌曲中的表现作用。 3、通过感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面 展开美好而富有情趣的想象,并能学习歌曲中梅花的品质。 教学重点:教学重点: 感受歌曲的高雅意境,能用生动的演唱来表现它。 教学难点:教学难点: 弱起音符的演唱;歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一, 充分体会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。 教学准备:教学准备: 课件、钢琴。 教学过程:教学过程: 一、设问导入。 1、提问:一年当中有四个季节,那提起冬天,给你印象最深的 是什么?(引出雪和梅) ,那大家喜欢下雪吗?(喜欢)可惜现在是 秋高气爽,若想亲眼见一见下雪,那是不太可能的,不过没关系, 2 今天啊老师给大家带来了一组美丽的雪景图,让我们先一睹为快吧! 2、观看雪景图。 师:看到一组组雪景图,我们应该感叹大自然的美丽和神奇。 那天寒地冻,百花凋零,但是又在这冰天雪地里,唯有一种花却能 傲雪怒放,它就是梅花,只有梅花才能在这种寒冷的季节,迎 雪怒放,那让我们来听一听梅花的赞歌吧! 3、在红梅赞的歌声中欣赏各种梅花。 师:梅花美不美?这一朵朵动人的梅花向我们展示了它的品质, 谁能来说一说?(指名回答)自古以来,许多的仁人志士都把雪和 梅联系在一起,创作出许多的优秀作品,大家来看。 4、欣赏并介绍踏雪寻梅图,引出歌曲踏雪寻梅 。 师:这是一幅瓷板画踏雪寻梅 ,画中向我们展示了冰天雪地 的场景,有两人正经过石板桥,前者骑驴,后者负一梅枝随行,正 是人在画中游了,不远处,一草庐中一人已备好酒馔,想是等候好 友前来同赏风雪,饮酒赋诗作画,展现出踏雪寻梅的美好景象。我 国著名的音乐教育家、作曲家黄自先生和他的弟子刘雪庵先生也创 作了一首歌曲,名字也叫踏雪寻梅 。 (师揭示课题)它是一首二 声部的歌曲,我们先来完整的听赏一次。 二、学习新知。 1、完整听赏歌曲后,跟着教师随琴试唱歌曲的第一声部旋律, 再欣赏歌曲的第一声部(主旋律) 。 今天这节课我们先来学习它的第一声部。下面让我们一起来欣 3 赏。 2、师生理解歌词。 (课件出示) 说说不认识的字或是不理解的词。 3、再次欣赏并小声哼唱。 师:接下来请大家再次欣赏歌曲,你可以根据歌词,根据自己 的理解小声的哼唱这首歌。 4、初次哼唱后,师生讨论歌曲所表达的意境。 师:歌曲欣赏了两遍了,你都听到了什么?仿佛看到了什么? 感受到了什么? 5、师根据学生回答出示踏雪寻梅图。 师:这首歌首先让我感受到了皑皑白雪后天放晴了,谁能说说 你感受到了什么?(指名回答,教师分别出示踏雪寻梅图) 师生共同完成。 6、学唱歌曲。 (1)师带生学唱旋律(大屏出示) ; (2) “La”音模唱; (3)填词跟师学唱歌曲; (4)跟着旋律有感情地完整演唱; (5)学生分组有感情地展示歌曲;(带着踏雪寻梅的愉快心情) (6)学生集体有感情地演唱歌曲。 7、探讨巩固。 (1)师生交流,说说你喜欢歌曲中的哪一句?探讨速度、力度 4 等在歌曲中的运用,并表现出来。 师:老师感受到了同学们踏雪寻梅的愉快心情,歌曲大家也基 本掌握了。那老师想问一下大家,你最喜欢歌曲中的哪一句?(指 名回答) a、响叮当由弱渐强(力度记号 mp 的处理;小毛驴直接到 眼前还是由远而近) b、好花采得瓶供养高潮部分(弱起音符的处理;愉快的心 情演唱) c、开头部分处理(力度记号 mf、p 及弱起音符的处理;) (2)完整演唱歌曲; (3)跟着音乐完整、有感情地演唱; 三、拓展延伸。 1、学生说说有关雪和梅的诗词。 师:踏着皑皑白雪,闻着悠悠花香,听着悠扬的琴声,如果再 加上优美的诗词,那是别有一番风味了,自古以来,许多仁人志士 创作出了许多雪和梅有关的诗词,考一考大家,你都知道哪一些? 2、师:老师也带来了一组有关踏雪寻梅的诗词,大家来欣赏一 下;课后收集有关雪和梅的诗词。 3、谈谈你这节课的收获。 梅花的品质凌霜傲雪、顽强不屈(让这种精神一直伴随在 你的生活和学习中) ; 板书设计: 踏雪寻梅 5 雪 梅 凌霜傲雪 顽强不屈
展开阅读全文
相关搜索
资源标签
版权提示 | 免责声明

1,本文(湘文艺版五年级上册音乐第十课-(演唱)踏雪寻梅-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号:a0dbd).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 湘艺版 > 五年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|