湘文艺版六年级上册音乐第六课-（演唱）爱的人间-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-(编号：176f2).zip

邻居的小孩安静，是个盲童。邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开 了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个 小女孩整天在花香中流连。小女孩整天在花香中流连。 她走得很流畅，没有一点儿磕磕盼盼。在花她走得很流畅，没有一点儿磕磕盼盼。在花 香的引导下，她伸出双手，准确地伸向一朵沾着香的引导下，她伸出双手，准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花，安静的手指悄然合拢，竟然拢住露珠的月季花，安静的手指悄然合拢，竟然拢住 了一只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被了一只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被 这个盲女孩神奇的灵性抓住了。这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 在春天的深处，安静细细地感受着阳光，许在春天的深处，安静细细地感受着阳光，许 久，她张开双手，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。久，她张开双手，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。 我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都 可以创造一个属于自己的缤纷世界可以创造一个属于自己的缤纷世界。 触触 摸摸 春春 天天 爱爱 爱爱 的的 人人 间间 爱的人间 我心中有个太阳 我心中有个太阳 我心中有个月亮 我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草 我眼前有一片红花绿草 我听到小鸽子的歌唱 我听到小鸽子的歌唱 总有温柔的手牵着我 我在爱的人间长大 总有温暖的话送耳旁 长大的还有我的坚强 总有一个声音为我带路 只要我心中有个太阳 总有一个呼唤飘在我心上 心灵就不会黑暗无光 我心中有个太阳 我心中有个太阳 我心中有个月亮 我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草 我眼前有一片红花绿草 我听到小鸽子的歌唱 我听到小鸽子的歌唱 体会歌曲的情绪和速度体会歌曲的情绪和速度 中速温馨的 幸福的 歌曲歌曲爱的人间爱的人间 简介简介 爱的人间是著名作曲爱的人间是著名作曲 家谷建芬专门为盲童写的一首歌家谷建芬专门为盲童写的一首歌 。在中华人民共和国残疾人保。在中华人民共和国残疾人保 障法颁布实施障法颁布实施1010周年之际，周年之际，“ 为了六千万为了六千万”大型慈善公益晚会大型慈善公益晚会 在北京人民大会堂举行在北京人民大会堂举行，张海迪张海迪 在晚会上演唱了谷建芬的这首新在晚会上演唱了谷建芬的这首新 作。歌曲以亲切委婉的曲调、深作。歌曲以亲切委婉的曲调、深 沉的情感，刻画出盲人心中的美沉的情感，刻画出盲人心中的美 好世界好世界。 谷建芬，当代著名女作曲谷建芬，当代著名女作曲 家，家，1935年出生于日本大年出生于日本大 阪。阪。1941年回到中国。年回到中国。 主主 要从事舞蹈音乐创作要从事舞蹈音乐创作。 代代 表作品有表作品有 滚滚长江东逝滚滚长江东逝 水、海滩的石子、水、海滩的石子、 歌声与微笑、妈妈歌声与微笑、妈妈 的吻、绿叶对根的情的吻、绿叶对根的情 意、思念、烛光意、思念、烛光 里的妈妈历史的天空里的妈妈历史的天空 、今天是你的生日，、今天是你的生日， 我的中国等我的中国等 分析歌曲的曲式结构 AB A 温馨 甜美 激动 充满感激地 幸福 美好 二二零零零零五五年年春春晚晚二二十十一一位位平平均均年年龄龄在在十十 七七岁岁的的聋聋哑哑姑姑娘娘表表演演了了千千手手观观音音荣荣 获获一一等等奖奖 他被誉为艺界奇才的盲人歌手他被誉为艺界奇才的盲人歌手杨光杨光，2007年他获得了年他获得了星光星光 大道大道的年度总冠军，的年度总冠军，2008年他受邀参加了北京残奥会开幕年他受邀参加了北京残奥会开幕 式演出。式演出。一路走来，杨光用歌声告诉大家，虽然他看不见阳一路走来，杨光用歌声告诉大家，虽然他看不见阳 光，但他的心里充满了阳光，只要自己不抛弃、不放弃，没光，但他的心里充满了阳光，只要自己不抛弃、不放弃，没 有什么能阻挡你成功。有什么能阻挡你成功。 她五岁因换脊髓病瘫痪在轮椅，她五岁因换脊髓病瘫痪在轮椅，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫岁患脊髓病，胸以下全部瘫 痪。医生说她活不过痪。医生说她活不过27岁，但她现在已经五十多岁了。但她自学岁，但她现在已经五十多岁了。但她自学 了大学了大学英语英语、日语、德语和、日语、德语和世界语世界语，并攻读了大学和，并攻读了大学和硕士研究生硕士研究生 的课程，顽强的自学成材，出版了很多书。张海迪女士得到了两的课程，顽强的自学成材，出版了很多书。张海迪女士得到了两 个赞誉：一个是个赞誉：一个是“八十年代新八十年代新雷锋雷锋”，一个是，一个是“当代当代保尔保尔”，现任中，现任中 国残联主席。她曾在人民大会堂的慈善公益晚会上唱了一首作曲国残联主席。她曾在人民大会堂的慈善公益晚会上唱了一首作曲 家谷建芬阿姨作曲的家谷建芬阿姨作曲的爱的人间爱的人间。 爱爱 的的 人人 间间 爱爱 的的 人人 间间 教学内容教学内容: 学唱歌曲学唱歌曲爱的人间爱的人间 教学目标：教学目标： 1、能用优美自然的声音演唱歌曲能用优美自然的声音演唱歌曲爱的人间爱的人间 ； 2、能感受歌曲三段不同演唱的情感，唱准后十六分音符、能感受歌曲三段不同演唱的情感，唱准后十六分音符、 附点、休止符；附点、休止符； 3、能关注弱势群体，感受社会之爱，做一个爱心好少年。能关注弱势群体，感受社会之爱，做一个爱心好少年。 教学设想：教学设想： 爱的人间爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌 曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。 开始我选择了一首散文诗开始我选择了一首散文诗拥抱春天拥抱春天导入新课，由盲人眼中的世导入新课，由盲人眼中的世 界将学生拉入歌曲情绪的体验，接着由我的范唱让孩子们再次体验界将学生拉入歌曲情绪的体验，接着由我的范唱让孩子们再次体验 歌曲的情绪和速度，再简介歌曲的创作背景，熟悉歌词，再分析作歌曲的情绪和速度，再简介歌曲的创作背景，熟悉歌词，再分析作 品（段落、三段不同的情绪）品（段落、三段不同的情绪） ，接着分段学唱，最后让学生完整展现。，接着分段学唱，最后让学生完整展现。 整堂课渗透的是爱的教育，最后简介事迹张海迪、舟舟，做一个正整堂课渗透的是爱的教育，最后简介事迹张海迪、舟舟，做一个正 能量的感染，呼吁孩子要对社会对身边的人多一份爱心，因为爱，能量的感染，呼吁孩子要对社会对身边的人多一份爱心，因为爱， 所以我们的社会才更美好。所以我们的社会才更美好。 教学重难点：教学重难点： 重点：能用自然优美的充满爱的声音演唱歌曲重点：能用自然优美的充满爱的声音演唱歌曲爱的人间爱的人间 ； 难点：能用不同的声音表现歌曲三段情绪，唱准后十六分音符、难点：能用不同的声音表现歌曲三段情绪，唱准后十六分音符、 附点、休止符。附点、休止符。 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体钢琴、多媒体 教学过程：教学过程： 一、一、 导入新课导入新课 1、师散文朗诵师散文朗诵触摸春天触摸春天 ，情感铺垫，情感铺垫 2、初步聆听歌曲，感受盲人的世界初步聆听歌曲，感受盲人的世界 3、导入课题导入课题爱的人间爱的人间 二、二、 学习歌曲学习歌曲爱的人间爱的人间 1、师范唱歌曲，生体会歌曲情绪和速度；师范唱歌曲，生体会歌曲情绪和速度； 2、简介歌曲创作背景；简介歌曲创作背景； 3、复听歌曲，为歌曲划分段落，体会不同情绪；复听歌曲，为歌曲划分段落，体会不同情绪； 4、学习歌曲学习歌曲 A 段段 （1）用用 lu 随琴哼唱乐曲随琴哼唱乐曲 A 段段; （2）熟悉熟悉 A 段歌词；段歌词； （3）对口型无声演唱对口型无声演唱 A 段，及时解决难点；段，及时解决难点； （4）随琴加词演唱。随琴加词演唱。 5、学习歌曲学习歌曲 B 段段 （1）师范唱范奏师范唱范奏 B 段音乐，生对口型无声演唱；段音乐，生对口型无声演唱； （2）熟悉歌词；熟悉歌词； （3）生用生用“la”随琴哼唱；随琴哼唱； （4）生加词随琴演唱，及时解决难点；生加词随琴演唱，及时解决难点； （5）师生合作加入二声部师生合作加入二声部 6、学习歌曲、学习歌曲 A段段 找出找出 A段与段与 A 段的不同之处，直接加词演唱。段的不同之处，直接加词演唱。 7、加入情绪完整演唱，师生合作加入、加入情绪完整演唱，师生合作加入 三、三、 拓展延伸拓展延伸 1 1、介绍杨光、张海迪等事迹宣传正能量介绍杨光、张海迪等事迹宣传正能量 2 2、思考：你觉得你可以为身边的人做些什么？思考：你觉得你可以为身边的人做些什么？ 3 3、带上带上“爱爱”的情绪随张海迪一起再次演唱。的情绪随张海迪一起再次演唱。 四、四、 课堂小结课堂小结 爱爱 的的 人人 间间