1、年年级级六学学科科语文章章( (组组) )一、童话寓言之旅 学习学习内容内容童话寓言之旅 单元内容单元内容 分分析析 本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。单元中稻草人、 寓言二则、 卖 火柴的小女孩是精读课文，刺猬汉斯、尼尔斯骑鹅历险记是略读课文。其中有两 则是寓言，剩下的课文是童话作品。 本单元以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专题。既编排了我 国著名作家叶圣陶的作品，也有外国著名童话作家安徒生、格林兄弟、赛尔玛拉格洛芙的 著名童话，还有在本套教材中首次以文言文形式出现的我国古代的著名寓言。 本单元的“语文百花园一”中安排了相关的训练内容： “温故知新”、 “口语交
2、际”、 “习 作”三个栏目。“温故知新”中的“拓展与交流”以总结交流的形式，对本单元的童话学习 进行评价与叫，尤其是从学习方法哂纳感进行了总结。“阅读平台”提供的寓言诗意在引导 学生领悟其中蕴含的哲理。“口语交际”和“习作”也是围绕寓言、童话来进行的。“大家 谈：寓言和童话”是本单元课文学习的一个延续。意在使学生通过有条理、有重点、清楚明 白地表达，在“童话、寓言”王国里尽情遨游、捕捉乐趣、受到启迪。“习作”是编写童话。 这是一次有意思的习作实践，也是一次想象作文的训练。 单元学情单元学情 分分析析 本单元课文内容以童话故事为主。故事生动、充满童趣，深受学生喜爱。但也正由于童 话作品的生动有趣
3、，学生们往往更容易被奇异的情节和奇特的人物外貌所吸引，而忽略对内 容本身地深入理解、对主要人物的分析体会。因此教学时，不但要关注到学生兴趣，更要注 意引导学生多读读感受深的地方，说说受到触动的理由，进而理解课文内容，受到启迪。在 感知内容的同时还要注意对文中人物的评价，对作者情感的体会。从中受到感染、教育，并 在学习过程中尝试了解童话、寓言的表达方法。 学习学习目标目标 1、 识字写字：能够随文识字 20 个，会写生字 23 个。 2、 能够结合语言环境正确理解字的意思，积累成语。 3、 认识破折号，了解它的作用。 4、 指导学生通过默读课文，把握课文主要内容，能对童话中人物进行评价，理解作者 所表达的思想感情，从中受到启迪。 5、 朗读并背诵寓言故事，能联系实际理解寓言所比喻的意思。 6、 展开想象编写故事，初步训练学生把自己的感情和要说明的道理表达出来。 学习学习重难点重难点 在教学中要引导学生在读中品味，在读中理解，在读中感悟、体验，想象着画面读，带 着理解读，在读中受到感动，受到感染，进一步体会作者表达的情感。 学习学习时数时数1617 课时 备备课课分分工工 课题主备人 1、稻草人 2、寓言两则 3*、卖火柴的小女孩 4、刺猬汉斯 5*、尼尔骑鹅历险记 语文百花园一 4
