1、6.画 壹 课前导入 贰 字词学习 叁 古诗品读 肆 课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 壹 课前导入 趣味引入 放眼望去，这里有山、有水、 有花、有鸟，可走到跟前却听不 到流水声、鸟鸣声，这是为什么 呢？让我们一起走
2、进课文去寻找 答案吧！ 作者简介 王维（701年761年），字摩诘， 汉族，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼 评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩 诘之画，画中有诗。” 王维是盛唐诗人的 代表，今存诗400余首，重要诗作有相思 山居秋暝等。王维精通佛学，受禅宗 影响很大。佛教有一部维摩诘经，是 王维名和字的由来。王维诗书画都很有名， 非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然 合称“王孟”。 助读资料 hu 画 yun kn shn yu s 远 看 山 有 色 ， jn tng shu w sheng 近 听 水 无 声 。 chn q hu hi zi 春 去 花 还 在 ， rn li nio
3、b jng 人 来 鸟 不 惊 。 贰 字词学习 生字学习 yun 远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 yu sjn tn w shn qhi li 读一读 远看 有色 近听 无声 来去 还在 yun yu s jn tn w shn li qhi 我会写 水 shushu 书写指导：捺要舒展。 部首：水 组词：开水 喝水 造句：我们每天都要喝水。 音序：S 结构 : 独体 我会写 去 qq 书写指导：第三笔横稍长。 部首：厶 组词：去路 去处 造句：一条小河挡住了我 的去路。 音序：Q 结构 : 上下 我会写 来 lili 书写指导：上横短，下横长， 撇、捺要舒展。 部首：一 组词：来回
4、 来往 造句：公路上来往的汽车 很多。 音序：L 结构 : 独体 我会写 不 bb 书写指导：捺要舒展。 部首：一 组词：不去 不要 造句：我们学习要踏实认 真,不要好高骛远。 音序：B 结构 : 独体 叁 古诗品读 古诗理解 远看山有色，近听水无声。 在远处看，山有颜色，近听水没有流动的声音。 远看：在远处看。近听：在近处听 画 古诗理解 春去花还在，人来鸟不惊。 春天过去了，可花仍然开着。人来了，可鸟一点也不害怕。 鸟不惊：鸟儿一点儿也不害怕。 还在：依然在开放。 春去:春天过去了。 古诗结构 远看 山有色 近听 水无声 春去 花还在 人来 鸟不惊 画（谜底） 美 古诗主旨 这是一首谜语诗，诗人通过文字的 描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出 来：苍翠的山，流动的水，绽放的花， 可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表 达了诗人对画中美好事物的向往之情。 肆 课文拓展 推荐阅读 中国山水画： 山水画是以自然风景为主要描绘对象 的中国传统画科。中国山水画不但表现 了丰富的自然美，更集中体现了中国人 的自然观和社会审美意识，甚至从侧面 反映了社会生活。它在中国历史进程中 得到了突出发展。 推荐阅读 谜语诗： 谜底：鹅 推荐阅读 拓展古诗： 同学们，下节课见！
