1、漂亮的建筑教学设计漂亮的建筑教学设计 教学目标：1、了解建筑的含义，感受建筑的形状、色彩特 征和不同用途 2、应用剪、拼摆、粘贴、添画的方法进行简单的组合装饰， 感受建筑的美。 3、 培养学生对建筑文化的热爱之情， 激发热爱祖国的情感， 增强民族自豪感。 教学重点：了解建筑的含义，感受建筑的形状、色彩特征 和不同用途。 教学难点：大胆展开想象，应用剪、拼摆、粘贴、添画的 方法，以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。 教学过程 一、导入 出示一幅家乡的建筑图片，问：你知道这是哪里吗？ 学生回答（阜新市工人文化宫） 师：同学们的眼力真好！这就是我们阜新市的工人文化宫。 （出示图片）问：下面的你
2、还认识吗？ 这些就是我们家乡的三塔沟风景区、瑞应寺风景区、塔子 沟风景区 师小结：这些个都是我们阜新的风景区，这风景区里的房 子都有不同的外形、颜色和用途，我们称它们为建筑 板书课题：漂亮的建筑 二、讲授新课 1、看建筑 出示图片欣赏建筑 北京北海白塔、北京鸟巢、上海世博会场馆、福建土楼、 埃及金字塔 2、说建筑 出示天坛祈年殿的图片出示问题： 这座建筑叫什么？它建在哪？它是用来做什么用的？ 天坛祈年殿、建在北京、用来祈福的 3、摆建筑 出示天坛祈年殿的图片及各种基本图形 问：你能用这些图形将天坛祈年殿的外形拼摆出来吗？ 学生初步尝试拼摆 4、认建筑 （1） 、出示由图形拼摆出的建筑，你能认出他们是什么建 筑吗？ 学生有的认识有的不认识。 （2） 、出示图片认一认，填序号 北京天安门 （） 悉尼歌剧院 （） 香港中银大厦 （） 云南曼飞龙塔（）圣瓦西里大教堂（）上海东方明珠 广播电视塔（） （3） 、出示图片问：你能将图形拼摆的建筑找到家吗？ 学生找一找 5、造建筑 怎样表现漂亮的建筑呢？课件出示方法 剪撕画摆粘 三、艺术实践 作业要求：请同学们选择你想用的基本型进行拼摆、粘贴、 添画的方法，完成一幅有特点、美观的建筑画。 学生作用，教师辅导 四、展示评价 展示学生的作品，欣赏 说一说你最喜欢哪一个建筑？喜欢哪里？ 五、拓展 欣赏不一样的建筑
