第3课 生活中的冷色-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：8052c).zip

生活中的冷色 教学目标： 1.知识与技能： 认识冷色，体验冷色给人带来的感受。运用点染的方法画一幅冷色 调的风景画。 2.过程与方法： 通过分析、欣赏、领悟艺术作品内涵，掌握冷色的表现方法。 3.情感、态度和价值感： 体验探究、发现的愉悦，培养学生学习美术的持久兴趣。 教学重点： 了解、掌握冷色的特色，能够正确运用冷色画一幅画。 教学难点： 笔触与色彩搭配的美感。 教学过程： 导入 听音乐、谈感受。 板书课题：生活中的冷色。 讲授新课： 一、 探究新知。 1. 图片展示几组生活当中冷色的图片。 提问：这些图片会给你带来怎样的感受。 2. 欣赏艺术家的绘画作品。 看一看，艺术家都是如何用手中的画笔去描绘生活中的冷色 的？说一说你看到之后的感受和想法。 二、 学习冷色知识。 图片展示露天咖啡馆 提出问题：1.这幅作品除了冷色之外还运用了哪些色彩？ 2.在冷色调的画中，暖色起到了什么样的作用？ 三、 学习点彩技法。 1.向大师学习。 出示日本画水和西涅克的作品。 比较这两幅画在绘画形式上有什么不同？ 教师简单介绍“新印象主义”。 板书：点彩 2.教师示范。 教师边示范边讲解如何去表现点的不同形态。 板书： 大小、方向、密度 3. 欣赏优秀学生作品。 说一说你最喜欢哪一幅？为什么？ 艺术实践： 请同学们为我们的美术教室画一幅冷色调的画。 要求：1、构图完整 2、运用点彩的方法。 展示评价： 1. 请同学为自己的画取一个名字，谈一谈你在绘画的时候出现了哪些 困难并怎么去解决的。 2. 说一说你最喜欢哪一幅画，它的过人之处在哪？ 总结拓展： 冷色广泛地运用于生活中，课后请同学们尝试用其他的方法去创作一幅 冷色的画。 生活中生活中的的冷色冷色 冷色调当中暖色起到什 么作用？ 画面色彩丰富，形成强 烈对比 新印象派新印象派 画家西涅克画家西涅克 比一比 水福田平八郎 请同学们创作一幅冷色调的画装扮美术教室 要求： 构图完整 运用点彩的方式 评一评： 1.介绍自己的作品 给自己的画起个名字 2.说说别人的作品 你最喜欢的一幅