第11课 自行车局部写生-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：3589b).zip

自行车局部写生自行车局部写生教学设计教学设计 课型课型：类型造型、表现 课时课时：1 课时 教学目标教学目标 知识技能目标知识技能目标 通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法， 培养学生的观察能力和线造型能力。 了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。 如何用线精细的表现自行车。 初步学习美术校本瓷板面砖画造型艺术， 情感态度目标情感态度目标 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探 究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致 的观察习惯。 教具教具:自行车、彩笔 学具学具:绘画工具 教学方法教学方法：讲授、赏析、讲解 、讲述、演示、讨论、合作探究、个 人实践。 教学过程教学过程 一、交流信息，导出课题一、交流信息，导出课题 同学们上学都用什么交通工具？（自己走，家长骑车送）同学们 家里有没有自行车呢？你们知道哪些有关自行车的事情？这节课我 们就通过学习自行车局部写生来了解自行车。 二、师生探究学习二、师生探究学习 （方法不对，努力白费）观察很重要。（方法不对，努力白费）观察很重要。 1、了解自行车的发展史 师：同学们知道自行车的发展历史吗？电子白板多媒体演示 教师展示自行车发展的图片。ppt 演示当代自行车的发展与造型 第一辆代步车“小木马轮” 电子白板多媒体演示 1 第一辆真正可以使用的自行车 2、研究自行车的结构 3、分析自行车各部分的特点与结构。 车把、车座、车前后轮、车架的配置都有哪些？作用是什么？ 4、分析自行车各部分的线条变化。 （车条是直线、车筐是交叉线、链子上是曲线） 5、教师用线演示自行车局部写生方法，引导学生观察线的变化和衔 接，并提示要点。师讲述写生的概念；观察 方法；点；线；面的演 变构成及特点。 三、师生探讨，引导创新三、师生探讨，引导创新 同学们；你们今天都带了什么绘画工具？（生：彩笔;钢笔； 中性笔。）师：同学们：今天，美术老师就教你们一 种我发明的新的绘画方法，教做瓷板面砖画造型艺术，其 优点是节能环保：可重复高效地使用。它既可写生；亦可表现 色彩造型绘画，好的作品经特殊处理后亦可长期保存。这是老 师在中国画探究课题中的一点小创新和小发现，老师真心地希 望你们也能够掌握这种表现技法，这也是一种比较节能环保特 殊的提高造型能力的技法。希望同学们能够喜欢，并在今后的 绘画造型技能训练中加以应用。（师：请同学们拿出你们的绘 画工具和瓷板砖，师演示画法） 1、欣赏不同样式、不同功能的自行车。ppt 演示当代自行车的发 展与造型 （儿童车、赛车、双人自行车、折叠自行车） 2、欣赏优秀作品。 3、组织学生讨论：分析课本中的学生作品。（师讲解点，线，面。 体的构成） 4、学生动手实践。 四、展示交流，多元评价四、展示交流，多元评价 1、展示学生作品 2、多层面交流评价 （生自评，生互评，师点评） 肯定学生的创作，发现每件作品闪光点，从实际出发评价。 五、课后拓展五、课后拓展 引导学生回家可以写生自己的自行车。瓷板面砖画造型艺术， 其优点是节能环保：可重复高效地使用。它既可写生；亦可表 现色彩造型绘画，好的作品经特殊处理后亦可长期保存。 老师 真心地希望你们也能够掌握这种表现技法，这也是一种比较节 能环保特殊的提高造型能力的技法。希望同学们能够喜欢，并 在今后的绘画造型技能训练中加以应用。 第一辆代步车： 通过讲解自行车的发展历史，激发学生对自行车的兴趣，更好的学 习本课。 第一辆真正意义上的自行车： 让学生在游戏中了解自行车的结构。 六：作业六：作业 设置你觉得自行车的哪部分最有意思？完成这部分的写生。 七：板书设计七：板书设计 5、自行车局部写生 组成：车把、车轮、车身、车架 线条:交叉线、曲线、直线 课后反思： 本课是属造型表现领域，目的是通过自行车的写生造型的表现， 引导学生学习精细地观察，培养学生的观察习惯，进一步提高学生 的观察能力和线造型能力,本课的难点是如何用线精细地表现自行车。 在教学的引入部分，教师通过让学生观察真正的自行车图片，也激 发了学生的学习兴趣，起到了较好的效果。通过本课的学习学生了 解了自行车的一些基本结构，学习了瓷板面砖画造型艺术， 其优点是节能环保：可重复高效地使用。它既可写生；亦可表 现色彩造型绘画，好的作品经特殊处理后亦可长期保存。线造 型的基本表现方法，培养了学生的观察能力和线造型能力。但有部 分学生不大会用线条表现复杂的物象，教师应注意加强对自行车的 观察、分析，引导学生细致、认真地观察、表现。教师可以通过优 秀学生作品和教师有针对性的演示，引导学生掌握正确的观察方法， 学习用多种不同的线表现物象的结构和特征，就能比较容易的突破 本课的教学重难点了。瓷板面砖画造型艺术，它既可写生； 亦可表现色彩造型绘画，好的作品经特殊处理后亦可长期保存。 这也是一种比较节能环保特殊的提高造型能力的技法。希望同 学们能够喜欢，并在今后的绘画造型技能训练中加以应用。艺 术教育中的绘画教学实践中，画者在基础造型学习中往往会浪 费很多纸张，老百姓都说绘画是一门奢侈的学科. 瓷板面 砖画造型艺术,这也是一种比较节能环保特殊的提高造型能力 的技法。希望同学们能够喜欢，并在今后的绘画造型技能训练 中加以应用。做为一名 专业的美术教师，我愿与我的学生们分享 这一成果。让每一个孩子都能够画的起画，不要在为画画浪费纸张 而头疼发愁了，孩子们，尽情地表现，你可以真正做到想画 什么就 能够画什么了-。再见！ 2017 年 5 月 18 日