1、课课目目多姿多彩的靠垫课课型型设计应 用 授授课课人人课课时时1 课时 时时间间2017.5年年级级四年级 教学目标教学目标 知识目标知识目标联系生活，了解靠垫在生活中的作用， 认识靠垫的图案、形状、色彩特点。 能力目标能力目标学会设计多姿多彩的靠垫，美化生活环 境。 情感目标情感目标通过交流对话和设计活动，培养学生对 设计应用的掌握和生活的热爱，培养学 生善于联想、乐于创新的精神。 教学重点教学重点学习自由式和对称式纹样的设计。 教学难点教学难点靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。 教学方法教学方法交流对话、欣赏联想、设计制作 教具准备教具准备多媒体课件、美术课本、彩色卡纸、剪刀、粘胶，铅笔等
2、教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 课前准备课前准备组织教学，检查学 具。 师生问好。稳定情绪。 新课导入新课导入1、课件出示考点 图片。 2、请学生说说靠 垫的作用。 3、导出课题并板 书。 学生思考举手回 答。 激发学生学习新 知识的兴趣。 分析探究分析探究1、课 件 出 示 图 片。 2、带领学生分析 靠垫的特点并板 书。 造型 图案 色彩 3、教师介绍靠垫 设计制作步骤。 1、学 生 观 察 分 析。 2、学生讨论，回 答教师提出的问 题。 3、学生观察并总 结制作步骤。 提高学生观察、分 析问题的能力。 创作实践创作实践1、学生欣赏其他 学生作品，并引导
3、 学生说一说能利 用今天所学知识 设计一款什么样 的靠垫？ 2、出 示 作 业 提 示： 同桌两人合作，用 对称式或自己喜 1、学生交流，发 挥想象，提出自己 大胆的设计思路。 2、学生两人讨论 交流，一起设计制 作。 通过交流，拓宽学 生的创作思路。引 导学生发散思维， 激励学生大胆创 新。 爱的纹样设计一 个美观的靠垫。 3、学生设计，教 师巡视，有针对反 馈。 展示评价展示评价1、展示完成的学 生作业。 2、引导学生对作 业进行评价，充分 发表自己的想法。 学生自评、互评相 结合。 培养学生对作品 的分析、表达能 力。 展现学生不同个 性。 小结拓展小结拓展1、课 件 出 示 图 片：相同的图案设 计还可以装饰在 哪些方面？ 2、小结下课 请学生畅谈。进行发散思维训 练。 【板书】 多姿多彩的靠垫 图案：自由纹样、对称纹样 造型 色彩 【教学反思】
