1、唱起来跳起来教学设计唱起来跳起来教学设计 教学内容教学内容：人美版 2011 版五年级上册第十二课 学习领域学习领域：造型.表现 教学理念教学理念：新课标指出“美术教育要引导学生参与文化的传承和交流”，“培养 学生对祖国优秀美术传统的热爱”。因此结合闽南文化惠安女，以点带面表 现出唱起来跳起来的动态美。希望学生在学习制作漏印版画中，享受着愉快的创 作， 切实地感受到民俗文化的魅力，并获得对美术学习的持久兴趣以及美术实践 能力。 教材分析：教材分析： 在孩子们成长的过程中， 让他们主动的发现并懂得艺术源于生活也应用于生活的 真谛， 本节课的设立关键点在于我们如何引导学生发现生活中、舞蹈艺术中动态
2、 美，并结合漏印版画进行创作，感受其独特的艺术效果。 学情分析：学情分析： 本课的教学对象是五年级学生，已有绘画人物基本形体的能力，为使学生更好的 直观舞蹈动态效果，激励学生的创作热情，在教学中我请班里两位学生跳我们身 边熟悉的惠安舞，欣赏惠安女生活视频和惠安女的动态剪影。使学生在观察、比 较、体验、创作中感受闽南文化与动态美的艺术魅力。 教学目标：教学目标： 1、欣赏并了解舞蹈人物的动态特点，学习我们的祖先用自己灵巧的双手设计剪 贴出美丽的舞蹈人物图案，表达自己的愉悦心情并以此装饰美化自己的生活，提 高学生的审美能力。 2、了解版画知识，体会漏印版画的美感。通过作品欣赏，学生感受到漏印版画
3、能使画面产生特别的艺术效果。 3、在学习过程和探索过程中，学生进一步感受版画的美感，从而提高他们对闽 南文化与漏印版画的兴趣，培养他们观察、体验、保护、传承、弘扬闽南乡土文 化的意识。 教学重教学重难难点：点： 重点：了解版画艺术，掌握撕、剪等方法以及纸巾、报纸等工具的使用，并利用 它们完成设计与创作。 难点：歌舞人物动态的表现及画面的构图。 教学准备：教学准备： 图画纸、水粉、剪刀、卡纸、铅笔、橡皮、双面胶带、纸巾等。 教学过程：教学过程： 一、直揭课题，引入闽南文化一、直揭课题，引入闽南文化 同学们，艺术来源于生活，在我们闽南泉州一朵民族之林的奇葩之花惠 安女，她们勤劳、智慧,热爱生活。瞧
4、，她们向我们走来了。 二、视频二、视频导入、激起兴趣导入、激起兴趣 师：师：看完这个视频，你觉得惠安女有什么独特之处？ 师：师：服饰美在哪里呢？ （板书：服饰美）（板书：服饰美） 三、舞蹈欣赏，感受动态美三、舞蹈欣赏，感受动态美 师：师：每当打渔丰收后她们都会载歌载舞，看，她们跳起来了!（播放音乐） 师师：你们的舞蹈太美了，能不能麻烦你们做两个舞蹈动作，让大家一起拿起手中 的相机，定格这一刻的美丽瞬间呢？（定格美丽瞬间：小小惠安女做动作， 学生拍照） 师：师：好，1、2、3。谢谢你们，掌声送给我们班的两位小小惠安女，请入座。 师：师：你们觉得她们的舞蹈美吗？美在哪里？ 师：师：是的，特别有动态
5、美。（板书：动态美）（板书：动态美） 那么你们觉得在日常动态走、跑跳等动作和舞蹈有什么区别？ 师师：舞蹈是对生活的提炼加工，更艺术化、更有节奏感、更夸张舒展，更具有动 态美。（出示剪影图） 老师迫不及待想把这么美的惠安女画下来了。 四、师示范画四、师示范画（惠安女舞蹈动态图）（惠安女舞蹈动态图） 师师： 惠安女的身体大致是由几个基本型组成。在画封建头的时候其实就是画我们 的基本型三角形，围头巾使惠安女的呈现出瓜子脸。民主肚就是画一个小蛮 腰，露出肚脐，因为“露肚脐”和我们的闽南语“发财”谐音。节约衫是画一个 小梯形，浪费裤画两个长方形。大概就是“三分衣、七分裤”的比例。当然，线 条一定要柔美，
6、有曲线变化，展现惠安女的轻盈的窈窕身姿。老师还准备了几个 不同动态美的惠安女和大家分享。（贴三个不同动态美的惠安女在板书上）（贴三个不同动态美的惠安女在板书上） 五、了解、欣赏漏印版画五、了解、欣赏漏印版画 师师：今天老师教你们一个神奇的方法让惠安女在我们的纸上唱起来，跳起来，这 个方法就是漏印版画。（板书：漏印版画）（板书：漏印版画） 首先，我们一起欣赏书上的这三幅作品吧。牛文的木刻版画东方红太阳 升，和两幅学生作品快乐的姐妹、节日欢歌。 师师：这三幅作品给你什么感受呢？ 师师：我们发现它们的构图非常饱满，歌舞的形象特别生动，颜色也很鲜明亮丽。 1 1、漏印技法视频演示：、漏印技法视频演示：
7、 师师： 这些作品是怎么做出来的呢？相信大家一定很好奇，现在我们一起通过这个 视频来学习漏印版画吧。 （播放漏印版画制作视频）（播放漏印版画制作视频） 2 2、师生探讨、师生探讨 学习漏印版画学习漏印版画 （惠安女漏印版画成品图）（惠安女漏印版画成品图） 师：师：同学们，看完视频谁能来说说这幅漏印版画的制作步骤呢？ 师：师：小结展示步骤图： （1）画稿 （1）剪 （2）摆 （3）拓印 （4）完成。 版画制作过板书：画、剪、摆、印、撕。版画制作过板书：画、剪、摆、印、撕。 师师：那同学们有什么办法让画面更加丰富饱满呢？（竹篓、贝壳、渔网、海洋生 物等） 师：师：同学们的建议太好了，这样我们的整个
8、构图确实丰富饱满多了！ （师补充： 在画的时候可以用报纸、 纸巾等工具进行拓印。 注意水分的把控， 不能太多，纸张容易破，轮廓旁边的位置可以加重颜色和力度。服饰装饰也 是点睛之笔，注意服饰的纹路和组织结构。） 六、艺术实践六、艺术实践 师：师：同学们是不是跃跃欲试了？但是在开始动起来之前请注意老师的要求： 1、以小组合作形式，表现一幅以惠安女舞蹈为主题的漏印版画。 2、要求：形象生动、构图饱满、画面清晰。 让我们画起来、剪起来、印起来吧！让惠安女也能在纸上唱起来跳起来！ （滚动惠安女动态图，播放伴奏音乐）（滚动惠安女动态图，播放伴奏音乐） 教师辅导： 1对唱歌跳舞动态的表现。 2画面构图是否完
9、整、合理。 3指导学生漏印。 七、学生互评、教师点评七、学生互评、教师点评 师：师：请各个小组派代表上白板前展示自己小组的作品。 组间互相欣赏、交流，谈谈自己愉悦的感受。 （1）你最喜欢哪件作品？ （2）为什么喜欢这幅作品？ 八、课后延伸八、课后延伸 师：师：“好，今天我们学习了漏印版画的技法,在版画的创作中还可以有很多其他 的内容。比如我们闽南经典文化中的拍胸舞、大鼓凉伞、媒婆道喜舞、闽剧、梨 园戏等等。当然还有大家喜欢看的的芭蕾舞、国标舞、孔雀舞等等。在创作形式 上,例如木版画、铜版画、膏版画、丝网版画等等,希望同学们在创作内容和形式 上继续探索吧！谢谢大家！” 板书设计：板书设计： 唱唱 起起 来，跳来，跳 起起 来来 漏一、动态美 印画、剪、撕、摆、印（三张动态图） 版 画 二、服饰美
