1、 部编本四年级语文上册（秋期新教材）部编本四年级语文上册（秋期新教材） 第一单元单元能力提升卷 （范围：观潮、走月亮、现代诗二首、繁星、习作、口语交际、语文园地一）（范围：观潮、走月亮、现代诗二首、繁星、习作、口语交际、语文园地一） 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_ （ 考试时间：90 分钟） 一、语文园地中的书写作品让我懂得了不少，判断下面说法的正 误。 (1)我们写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。 （_） (2)标点符号本来就很小，占格可以不用考虑。（_） (3)写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。所以我们要认真 对待每次练字，养成良好的习惯。（_） 二、我会查字典
2、。 “昧”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用 部首查字法，应先查部首_，再查_画。“昧”在字典中的 解释有：昏暗；隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第_ 种解释。我能为“昧”找两个形近字_、_，分别组词为 _、_。 三、根据课文内容回答下列问题。 1 联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。 _ 2作者描写了月光下的哪些景物。 _ 3写出你对文章最后一句话的理解。 _ 四、根据例子写词语。 半明半昧（ABAC） 摇摇欲坠（AABC） 密密麻麻（AABB） 五、看拼音写汉字。 p to tio yu zhung ji qin shu （ ） （ ） （ ） （ ） 六、按要求写词句。
3、 1 表示人多的词语： 、 表示声音大的词语： 、 3 写一个比喻句: 七、看词语，写拼音。 芦苇（ ） 霸占（ ） 八、阅读短文，完成练习。 可爱的山村 前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到山村。 搬到山村的第二天，我就去爬山。那山可高了，白云像围在它腰上 的围裙，站在山顶，就像站在了云彩里。漫山遍野，绿树成荫，要 是两个人离开六七步，就只能听见声音，看不见人影。有时候会突 然蹿出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就飞一般地跑了。还有 不知名的山雀，冷不防从脚底“腾”地飞起来，吓我一跳。山村的景 色多迷人哪！ 山村的景色好，人也好。有一次，我学山村孩子去放羊，可是我刚 把羊赶出羊圈，
4、羊一下子就跑散了。我使劲喊：“回来，回来”可 没有一只羊听我的，这可把我急坏了。和我一起来的小朋友说：“你 别喊了！”他边说边冲羊群跑去，“咩咩”地叫了几声，真是奇 怪，只见那些羊乖乖地回来了。从这件事中，我认识到了山村生活 中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多知 识。 两年过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开 山村。 1 用“/”将短文分为三部分，并写出每部分的意思。 (1) _ (2)_ (3)_ 2 第二自然段中有一句话，既写了实在事物，又运用了联想，请用 “_”画出这句话。 3 第三自然段写了一件事，从这件事中作者明白了一个道理，请用 “ ”在文中画
5、出这一道理。 4 作者从哪两个方面写出了山村的“可爱”？ _ 九、习作指导 1 审题：选择正确答案( )(多选) A推荐的地方必须是在全国有名气的，不然就没有推荐的价值和意 义。 B推荐的地方只要有吸引人之处，有自己的特点，具有游玩的意义 就可以。 C推荐的地方一定要体现一个“好”字。 2 立意：判断正误。 (1)推荐的地方美丽，有很多特产。( ) (2)推荐的地方给我们很多的快乐，让我们兴奋不已。( ) (3)偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，这样会给大家带来麻 烦。( ) 3 选材：将相应的答案填在横线上，填序号。 美丽的风景 历史意义 风土人情 美味特产 结构布局 玩乐设施 建筑风格
6、 学习氛围 介绍图书馆：_ 介绍游乐场：_ 介绍名胜古迹：_ 十、小练笔。 你和妈妈之间一定也有浓浓的亲情，那就请你通过具体的事情来表 现一下吧。 要求：语句通顺，事情具体出，感情丰富。字数在 300 字左右。 【参考答案】 一、(1) (2) (3) 二、M mi 日 5 味 妹 示例：味道 姐妹 三、在月亮下行走，散步。 2.水塘，溪水，鹅卵石。 3.我和阿妈 在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美。 四、示例： 一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐 五、葡萄 跳跃 庄稼 牵手 六、1.人山人海川流不息 2.山崩地裂震耳欲聋 3.那雪，就如白玉， 铺满了大地，让
7、你感觉来到了天界。 七、l wi b zhn 八、1 前年夏天我跟着他们来到山村。/搬到山村的第二天能 够学到很多知识。/可是我舍不得离开山村。 (1)“我”跟着爸爸妈妈来到山村。 (2)“我”看到的山村美景和学到的知识。 (3)“我”舍不得离开山村。 2 那山可高了站在了云彩里。 3 我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学 习，能够学到很多知识。 4 景色好，人好。 九、1BC 2(1) (2) (3) 3 十、示例：范文： 我和妈妈的故事 时光匆匆而逝，许多事已在我脑海中消失了，可有一件和妈妈的故 事，我却仍历历在目。 那一天，我出门上学时，东边的太阳笑眯眯的，天空中飘着
8、几朵白 云。我看着天空想：今天天气晴朗极了，应该不会下雨，那我就不 带雨伞了。俗话说：六月的天就像孙悟空的脸说变就变，忽而 由晴转多云，又转阴了，等到下午快放学时，天空已是阴云密布， 狂风大作，云脚长毛，不一会儿，电闪雷鸣，紧接着，豆大的雨点 倾盆而下。我担心地想：怎么办啊？天气真是变化无常啊！ 正当我不知所措的时候，我听见了熟悉的声音：“婧婧，走吧。”我 回头一看，是妈妈，妈妈来接我回家了，我开心极了。可我再仔细 打量妈妈后，我的眼眶湿润了，她的衣服和裤子都湿透了，头发上 的雨水不停地往下滴，脸上也挂着细细的雨珠。我知道妈妈是还没 下班就绕了一大圈来接我回家的。 走在路上，雨太大，伞太小，伞外下大雨，伞里面下小雨，妈妈举 着雨伞尽力往我这边倾斜，一手护着我，我看看妈妈，一种沉着和 坚韧的神采印在她的脸上。没过一会儿，我们到家了，妈妈又去上 班了，我看着她出门的背影，热泪夺眶而出。 本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节：第 册第 章第 节 一、错题再现：一、错题再现： 1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：二、考查的知识、能力点分析： 本题主要考查到： 1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：三、典型错误及原因分析： 1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：四、具体的针对性措施： 1. 2. 3.
