1、 期中测评卷一、读拼音，写词语。（10分）zhung jia（ ） p tao（ ） d n（ ） jn yn（ ） shn x（ ） jin ch（ ） zhn r y lng（ ） su y r n（ ）二、选字组词。（6分）榆 输 愉 愈 （ ）赢 （ ）快 （ ）合 （ ）树测 侧 厕 则 （ ）面 （ ）量 （ ）所 原（ ）吟 怜 玲 龄 可（ ） （ ）诵 （ ）珑 年（ ）三、每一组都有一个短语搭配错误，先用“ ”画出来，再在括号内改正。（3分）1.一架飞机 驱赶猛兽 舒服的住宅 乖巧地避开（ ）2.一粒豌豆 拜托愿望 倾斜的隧道 静静地等待（ ）3.一个文章 节约用水 美好的
2、愿望 积极地提问（ ）四、请把下列词语补充完整，并选择填空。（填序号）（8分）人（ ）人（ ） 精疲（ ）（ ） 奔流（ ）（ ）呼（ ）唤（ ） 风吹（ ）（ ） （ ）七（ ）八1. 的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。2.邮递员叔叔不怕山高路远，不怕 ，把邮件送到山村的千家万户。五、选择题。（8分）1.关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（ ）。A.科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。C.人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。D.在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。2.
3、下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B.热爱书吧！这是知识的源泉。C.“张老师，我我”我不知道该怎么回答才好。D.阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。3.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。A.它有特别好的工具吗？没有。（设问）B.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比）C.蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人）D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻）4.下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（ ）。A.既学会动脑，也学会动手。 B.亲，别宅了，咱一起跑跑吧！C.我爱花
4、儿开得美，花儿夸我心灵美。 D.人有多少知识，就有多少力量。六、句子练习。（8分）1.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）（2分）2.那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩句）（2分） 3.爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是 ， ；爱是 ， 。（4分）七、积累背诵。（4分）1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如暮江吟中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“
5、， ”。雪梅中的“ ， ”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。八、根据所学知识填空。（3分）1.观潮按照“潮来前 ”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。2.蟋蟀的住宅一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称之为“ ”，字里行间流露出对蟋蟀的 之情。3.我们学习了几篇神话故事，其中我对 印象最深，因为 。九、读机票，完成下面的练习。（3分）1.寒假快要结束了，馨予即将从 坐飞机到 。你可以提醒她在2月 日前收拾好行李。2.机场要求至少提前40分钟办理登机，所以馨予应该在当日（ ）之前办理完登机手续。A.17：15 B.16：35 C.15：553.馨予要找的登机门是 ，她的座位号
6、是 。十、阅读课内片段完成练习。（6分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.作者是按（ ）的顺序来写潮来时的景象的。（1分）A.从近到远 B.从远到近 C.从上到下 D.从下到上2.根据选文内容，写出江面
7、的变化。（3分）风平浪静 形成一堵两丈多高的水墙 3.由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？（2分） 十一、阅读短文完成练习。（11分）观察日记：我家的扁豆9月5日晴这天，妈妈给我带回一粒扁豆种子。我高兴极了，心想：太好了，我能够种扁豆了。我立刻找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。从此，我的期望和种子一块生根发芽。每一天，我两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，多长些扁豆给我吃呀。9月20日晴早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘露出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长呢。9月
8、26日晴6点，我爬起床，打开窗户看一下小姑娘长大没。一打开窗户，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆，多么让我期盼啊。10月8日晴一回家，我就迫不及待地打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉地布满了那根柱子。最好看的是那紫红色的花，姹紫嫣红，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，那根藤上居然还长了5个小小的扁豆！我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会结出扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽。”我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘哟！”1.根据意思从
9、文中找出对应的四字词语。（2分）（1）形容光亮而透明。（ ）（2）形容各种颜色的花卉艳丽、好看。（ ）2.本文以观察日记的形式记录了扁豆的生长过程。请根据内容填写表格。（4分）观察对象时间天气状态扁豆9月5号9月20号9月26号10月8号3.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3分（1）“小姑娘露出了小脑袋”运用了拟人的修辞手法。（ ）（2）扁豆从种下到长出果实只需要20天左右。（ ）（3）小作者记录了从9月5日到10月8日扁豆的状态，说明小作者持续观察了一段时间。（ ）4.把画“ ”的句子中的加点词语去掉后，意思有什么不同？（2分） 十二、习作表达。（30分）从小到大你一定去
10、过不少地方，请你以“ 的 ”为题，写一处景物。要求：1.按照一定顺序来写；2.仔细观察，抓住特点，写清楚所见、所闻、所感；3.展开想象，描写要有画面感，用上从课文中学到的修辞手法。参考答案：一、庄稼 葡萄 堤岸 均匀 顺序 坚持 震耳欲聋 随遇而安二、1.输 愉 愈 榆 2.侧 测 厕 则 3.怜 吟 玲 龄三、1.乖巧地避开 示例：灵巧地避开2.拜托愿望 示例：寄托愿望 3.一个文章 示例：一篇文章四、示例：山 海 力竭 不息 风 雨 雨淋 横 竖1. 2.五、1.A 2.A 3.B 4.C六、1.去掉“和方法”。2.男孩扶起了同伴。3.示例：盛开的鲜花 给人以芳香 熊熊的火炬 点燃生命的希
11、望七、1.秋霜早 示例：好问则裕，自用则小2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香八、1.潮来时 潮头过后2.伟大的工程 喜爱3.示例：精卫填海 精卫坚持不懈的精神和顽强毅力让我敬佩九、1.海口 哈尔滨 19 2.C 3.11 7E十、1.B2.出现了一条白线 白线很快地向我们移来 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进3.可以体会到人们观潮时惊喜的心情。十一、1.（1）晶莹剔透 （2）姹紫嫣红2.示例：刚刚种进花盆。 扁豆苗露出了小脑袋，努力地往上长。 小苗长出5片叶子，还有细丝样的藤。 藤长到阳台顶了，开出紫红色的花，还长了5个扁豆。（1） （2） （3）4，“努力地”写出了扁豆苗顽强的生命力。去掉之后就表达不出这样的意思了十二、略
