六 表内乘法和表内除法（二）-7、9的乘法口诀和用口诀求商-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：907d7).zip

9 的乘法口诀测试题 1根据学过的口诀填空 （ ）九三十六 （ ）八十一 四九（ ） 七九（ ） 八（ ）七十二 2计算 29 98 94 9+9+9+9+9 639 459 364 969 3在（ ）填、或 97（ ）69 78（ ）96 728（ ）91 9+9+9（ ）949 96+9（ ）63 888（ ）988 4小朋友们做游戏，男生排了 3 排，每排 9 人；女生排了 2 排，每排也是 9 人。 （1）男生和女生一共有多少人？ （2）女生比男生少多少人？ 9的乘法口诀练习课的乘法口诀练习课 三五三五( ( ) ) 七七( ( ) )五十六五十六 ( ( ) )四十二四十二 八八八八( ( ) ) 十五十五 八八 六七六七 六十四六十四 三三 你能在下表中找到你能在下表中找到9 9的口诀的得数吗？的口诀的得数吗？ 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 91827364554637281 4949 9494 9+9+9+99+9+9+9 39+939+9 5959 9595 9+9+9+9+99+9+9+9+9 69699 9 3636 3636 3636 3636 4545 4545 4545 4545 93=27(93=27(人人) ) 364=9(364=9(组组) ) 182=9(182=9(人人) ) 5 5米米 ? ?米米 5 5米米 5 5米米 5 5米米 5 5米米 5 5米米 5 5米米 5 5米米 5 5米米 我要10米 一共需一共需要要多多 少钱呢？少钱呢？ 这种布9元一米，您 要买多少米？ 9 的乘法口诀练习课 教学内容：苏教版二年级上册第 8182 页 9 的乘法口诀的记忆、应用，口诀表的初步 整理。 教学目标： 1使学生熟练掌握 9 的乘法口诀，能用 9 的乘法口诀正确熟练计算有关的乘法和除法 式题。 2培养学生的数学语言感觉，能够学会用自己的语言理解记忆 9 的乘法口诀，能够根 据乘法口诀联想与之有关联的各种算式，培养思维的灵活性。 3使学生在探索发现 9 的乘法口诀排列规律的过程中，进一步培养学生的思维条理性 和发散性。 教学准备：课件、作业纸 教学过程： 1、播放视频，导入新课 师：小朋友，前不久啊，网上流传着一个非常火的视频，想看吗？（小罗莉觉得乘法 口诀太难了） 师：刚才视频里的小姑娘觉得乘法口诀太难背了，我们最近也在学习乘法口诀，你们 有没有觉得那么难背啊？（没有） 2、教学新课：记忆、应用口诀 1复习口诀填空 三五（ ） 七（ ）五十六 （ ）四十二 八八（ ） 师：请根据学过的乘法口诀填空 第三道除了填三四十二，还能填什么呢？（六七四十二） 2观察老师在黑板上写的数，联想出是几的乘法口诀。 板书：9，18，27（竖着写） 你能按这样的规律接着往下写吗？ 师：孩子们，黑板上的这些数和几的乘法口诀相关呢？ 你们会背吗？（先指名背，再齐背）根据学生的回答将乘法口诀条贴在黑板上。 贴的同时适当提问口诀的意思。 3观察讨论发现 9 的乘法口诀有什么规律 师：你是怎样记忆 9 的乘法口诀的呢？它们有什么规律吗？ 4讨论:如果我“六九”忘记了，怎么办呢？ 师：同学们在小组里面讨论讨论，看看有什么好办法？ 5在下表中找出 9 的倍数，将它圈下来。 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 师：聪明的孩子，你一定有什么发现，想和大家分享吧。再次巩固几九就是几十减几。 （板书相应的几十减几） 6利用口诀想算式 （1）师：孩子们，你能用 9 的乘法口诀想出乘法算式或者除法算式吗？ 根据黑板上的乘法口诀让学生说出能想到的乘法和除法算式。 （2 到 3 条） 请 4 人小组中 1 人说口诀，其余的人说算式。 师：这里又有什么想告诉大家的呢？（九九八十一只能写一道乘法算式和一道除法算 式） （2）完成练习十三第 2 题 3、综合练习、巩固提高 1.练习十三第 3 题 2.练习十三第 4 题 3.括号里最大能填几？ （ ）546 9（ ）73 40 （ ）4 4.利用乘法口诀编故事,解决实际问题 师：我先来编一个，玩具小熊 9 元一个，买 4 个，需要四九三十六元。你还可以编出 什么样的故事呢？说给你的同桌听一听。 5.解决问题：练习十三第 5 题。 4、拓展练习 39+9= 69-9= 49= 59= 94= 95= 9+9+9+9= 9+9+9+9+9= 师：老师知道，每做完一组题，爱思考的孩子一定有话要说。 你还能想出像这样有关联的一组算式吗？（4 人小组内说一说，看哪组说的多） 5、总结提升， 师：所有的乘法口诀我们已经学完了，1-6 的口诀我们已经整理过，我们能不能也像 1- 6 的口诀那样将 7-9 的口诀整理一下吗？ 出示整理过的乘法口诀表 师：这里还藏着许多有趣的规律呢，课后可以互相研究研究，下节课我们一起去探究！ 板书设计： 9 的乘法口诀 1 个 9 一九得九 9 101 2 个 9 二九十八 18 202 3 个 9 三九二十七 27 303 4 个 9 四九三十六 36 404 5 个 9 五九四十五 45 505 6 个 9 六九五十四 54 606 7 个 9 七九六十三 63 707 8 个 9 八九七十二 72 808 9 个 9 九九八十一 81 909