1、部编版四年级语文上册第四单元部编版四年级语文上册第四单元测评卷测评卷 （考试范围： 盘古开天地 、 精卫填海 、 普罗米修斯 、 女（考试范围： 盘古开天地 、 精卫填海 、 普罗米修斯 、 女 娲补天 ）娲补天 ） 时间：时间：90 分分 满分满分 100 分 分 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(8(8 分分) ) z wi hun mn mo shn n shu bi cn jn pi wi kn hn xn 二、加点字的读音全部正确二、加点字的读音全部正确的一项是的一项是( ( ) )。(2(2 分分) ) A.茉 莉(m) 遭 遇(zo) 愤 怒(fn) 惩 罚(chn) B
2、.措 施(cu) 四肢 (zh) 血 液(xu) 浑浊 (zhu) C.传颂 (sn) 锁 住(su) 竭 力(ji) 丈 量(zhn) D.苗圃 (p) 失败 (bi) 花蕊 (xn) 混 乱(hn) 三、用三、用“”“”圈出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。圈出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。 (3(3 分分) ) 1.小鸟街着一根小树枝反回海边。( )( ) 2.盘古用斧头猛地一霹，重而蚀的东西慢慢下降，变成了地。 ( )( ) 3.艰强的普罗米修斯即不归还火种，也不向宙斯屈服。 ( )( ) 四、选出下列词语中加点字的读音不同的一项。四、选出下列词语中加点字的读音不同的一
3、项。(2(2 分分) ) 1.A.还 有 B.还 好 C.归还 D.还 是 ( ) 2.A.少 女 B.减少 C.年少 D.少 先队 ( ) 五、把下面的词语补充完整，并按要求写词语。五、把下面的词语补充完整，并按要求写词语。(10(10 分分) ) 精( )力( ) ( )( )不平 ( )头( )臂 ( )机( )算 奔流( )( ) (_)天(_)地 1.写出两个与加点词语结构相同的词语：_、 _。 2.写出两个与画线词语一样含有反义词的词语：_、 _。 六、用六、用“ ”画去括号中搭配不当的词语。画去括号中搭配不当的词语。(6(6 分分) ) 承受(辛苦 痛苦) 获得(自在 自由) 牺
4、牲(生命 生活) (创造 制造)人类 (承认 认可)错误 (支撑 支持)天地 七、用七、用“佩佩”字组成不同的词语，填在括号里字组成不同的词语，填在括号里。(3(3 分分) ) 1.林雯雯能想出这样一个好办法，大家都很( )她。 2.每个同学都( )着鲜艳的红领巾。 3.人们十分( )这位具有奉献精神的英雄。 八、按要求完成句子练习。八、按要求完成句子练习。(9(9 分分) ) 1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 (缩句) _ 2.为人类造福，有什么错？(改成陈述句) _ 3.女娲救出了在洪水中的人们。(改成“把”字句) _ 九、根据本单元课文内容判断对错，对的打九、根据本单
5、元课文内容判断对错，对的打“”，错的打，错的打 “”“”。(4(4 分分) ) 1.盘古因为怕天和地还会合在一起，所以就站在天地之间， 随着 天地的变化而变化。盘古倒下以后，身体化作了万物。( ) 2.女娃因为痛恨大海夺走了自己的生命，所以变成精卫鸟， 要填 平大海。( ) 3.普罗米修斯为了在人类中树立威信， 成为人人敬仰的神， 于是 去“盗”取火种。( ) 4.女娲看到人们遭受苦难，难过极了。 她很快找到了补天用的五 彩石，然后冒着生命危险把天补好了。( ) 十、根据积累填空。十、根据积累填空。(4(4 分分) ) 1.嫦娥应悔偷灵药，_。 2. 炎 帝 之 少 女 ， _ 。 女 娃 游
6、 于 东 海 ， _， 故为精卫， _， 以堙于东海。 十一、课内阅读。十一、课内阅读。(6(6 分分) ) 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。 他 既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此， 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝 上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。 这样， 普罗米修斯所承受的痛苦， 永远没有了尽头。 1.普罗米修斯被锁在_。(1 分) 2.普罗米修斯遭受了什么惩罚？
7、用自己的语言简单概括。(3 分) _ _ _ _ 3.普罗米修斯是一位怎样的神？(2 分) _ _ 十二、课外阅读。十二、课外阅读。(13(13 分分) ) 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方，他们经常出来兴风作浪，害得附近的老 百姓不敢下海捕鱼。哪吒听说了这件事，决心要为老百姓出一口气。 这一天， 哪吒带着他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到了大 海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起了一阵阵的巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜 叉上去察看。 夜叉钻出水面一看，原来是一个小孩在洗澡，便不由分说，举起 斧头就向哪吒砍去。哪吒生性机灵，早就发觉了身后的夜叉，将身子
8、 一闪，便躲过去了。随后，他取下乾坤圈，用力向巡海夜叉扔去。乾 坤圈力大无比，一下子就把巡海夜叉给打死了。 龙王听说夜叉被打死了，气得吹胡子瞪眼，派三太子带兵去捉拿 哪吒。很快，三太子来到了海面上。他看到一个小孩正在用身上的红 绫洗澡，就大喊一声：“什么人，竟敢在这里捣乱，还打死我家巡海 夜叉，赶快给夜叉偿命！” 哪吒笑着说：“你是什么人，我在这里洗澡，又没打搅你们。是 你家夜叉不讲道理，一声不响就想打死我，我才用乾坤圈把他打死 了。”三太子哪里肯听哪吒的话，很快就和哪吒打到了一起。打斗了 半天，三太子打不赢哪吒，就现出了原形，原来是一条小白龙。哪吒 毫不惧怕，他一抖手飞出混天绫，混天绫闪着金
9、光，紧紧地缠住了小 白龙。接着，哪吒又扔出乾坤圈。乾坤圈像山一样重，一下子便把小 白龙也打死了。 哪吒打死了龙王的三太子，龙王再也不敢出来为害百姓。百姓们 又可以下海捕鱼了，都非常感激哪吒。 1.东海_父子常常兴风作浪， 害得附近的老百姓不敢 下海捕鱼，所以哪吒决心要_。(2 分) 2.哪吒的两件法宝是什么？从哪里可以看出这两件法宝很有威 力？(4 分) _ _ 3.你认为龙王父子和夜叉是怎样的人物？(4 分) _ 4.哪吒除掉了三太子， 百姓们又可以下海捕鱼了。如果你是其中 的一名百姓，你会对哪吒说什么？(3 分) _ _ 十三、习作。十三、习作。(30(30 分分) ) 如果有机会让你和神
10、话或童话中的某一位人物过上一天， 你会选 择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？请以“我和_过 一天”为题，发挥想象，写一写你们的经历。 参考答案 一、滋味 缓慢 茂盛 溺水 悲惨 敬佩 违抗 狠心 二、C 三、1.街 衔 反 返 2.霹 劈 蚀 浊 3.艰 坚 即 既 四、1.C 2.B 五、 疲 竭 愤愤 三 六 神 妙 不息 上 入 1.摇摇欲 坠 耿耿于怀 2.七上八下 异口同声 六、辛苦 自在 生活 制造 认可 支持 七、1.佩服 2.佩戴 3.敬佩 八、1.盘古创造了世界。 2.为人类造福，没有错。 3.女娲把 在洪水中的人们救出了。 九、1. 2. 3. 4. 十、 1.碧海青天夜
11、夜心 2.名曰女娃 溺而不返 常衔西山之木 石 十一、1.悬崖上 2.普罗米修斯被锁在悬崖上，既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。他每天被鹫鹰啄食肝脏，承 受的痛苦没有尽头。 3.普罗米修斯是一位顽强不屈，具有牺牲和奉 献精神的神。 十二、1.龙王 为老百姓出一口气 2.混天绫和乾坤圈。 混天 绫在水里一摆， 便掀起了一阵阵的巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来；混天绫闪着金光，紧紧地缠住了小白龙。乾坤圈力大无比，一 下子就把巡海夜叉给打死了；乾坤圈像山一样重，一下子便把小白龙 也打死了。 3.龙王父子恃强凌弱，不讲道理；夜叉仗势欺人，心狠 手辣。 4.示例：哪吒，谢谢你，你真是一位善良勇敢、为民除害的 小英雄。 十三、 【写作指导】写清楚和自己度过一天的人物是谁，可以按 照时间或事情发展的顺序来写， 充分发挥想象，把这一天的经历写具 体。注意在记叙中要体现这个神话或童话人物的特点。
