1、走进高三走进高三 青春无悔青春无悔 高 中 主 题 班 会 活 动Please add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings here汇报人：XXXX回 顾 高 二回 顾 高 二首篇 Please add the detailed text of the secondary headings herePlease
2、 add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings here回顾高二团 结合 作上 进友 爱走 进 高 三走 进 高 三第二篇 Please add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the
3、secondary headings here走进高三诗歌：诗歌：高三之美高三之美 高三之美，在于专注。一生之中，有几次能像高三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？ 高三之美，在于梦想。心中的理想使眼前的一切都闪现出天堂的光辉！看着梦想一点点实现，就好像看着一朵花一点点开放，永远充满着期待与惊喜。 高三之美，在于温情。记得那个雨天，好友为自己撑开一方晴空；还记得挑灯夜战的深夜，母亲送来一杯香浓的牛奶；还记得测验发挥失常后，老师的安慰和鼓励。 高三之美，在于成熟。经过这段刻骨铭心的岁月，才真正学会了为了梦想而奋斗，学会了什么叫作义无反顾，学会了什么叫作百折不回。珍 惜 高 三珍 惜 高 三第三篇
4、 Please add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings here珍惜高三第一节：执着前行，永不放弃小游戏：小游戏：穿针引线规则：规则：选手在最短时间将线穿过针孔，则为取胜方。高三阶段须保持从容洒脱的心态，做到胜不骄败不馁。高三阶段须保持从容洒脱的心态，做到胜不骄败不馁。珍惜高三第二节 团结合作 奋力前行小游
5、戏：小游戏：心有灵犀一点通游戏规则：游戏规则：1、每组派一队代表上场，每队2人。一个人用语言和动作表达另外一个人猜PPT中的一组词条（5个）。2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字或词（或同音的字词），否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。限时90秒内完成。3、以猜中词条最多者取胜。珍惜高三第一组词条1、鸡飞狗跳2、手忙脚乱3、七嘴八舌4、杀鸡儆猴5、车水马龙第一组词条1、狗急跳墙2、掩耳盗铃3、一叶障目4、婀娜多姿5、五光十色第一组词条1、白发苍苍2、一言九鼎3、刮目相看4、刻骨铭心5、脱口而出珍惜高三第三节 用爱构建 和谐师生小游戏：小游戏：猜猜我们身边的好老师游戏规则：
6、游戏规则：请根据PPT上投影的文字，猜出是对那位老师的描述，并说出答案。该环节以抢答形式进行。珍惜高三她（他）虽然肉墩墩的，但跑起来非常灵活；她（他）总是吐槽我们班的楼梯高；上课总是气喘吁吁的。她（他）是她（他）是？XXXX老师老师（语文老师）（语文老师）珍惜高三她有一头披肩小碎发；笑起来很亲和，连眼睛都不见了；她（他）是她（他）是？XXXX老师老师（英语老师）（英语老师）她的口头禅是“重要事情说三遍”。珍惜高三她笑起来很美；容易害羞，说话柔柔弱弱的。她（他）是她（他）是？XXXX老师老师（生物老师）（生物老师）大家都称呼她为“小仙女”。珍惜高三她头发短短的很可爱；有时很和蔼，有时却又很严厉。
7、她（他）是她（他）是？XXXX老师老师（化学老师）（化学老师）Mg+ZnSO4=Zn+MgSO4。寄 望 未 来寄 望 未 来尾篇 Please add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings here寄望未来每位同学在便签上写下自己对自己、对同学、对老师的寄语，放入时光宝盒内存放，待高考结束后，打开宝盒，看看自己的心愿是否达成。以此方式寄望未来。互动环节互动环节感 谢 各 位 的 聆 听感 谢 各 位 的 聆 听高 中 主 题 班 会 活 动Please add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings herePlease add the detailed text of the secondary headings here汇报人：XXX
