二、两、三位数除以两位数-7、连除实际问题练习-ppt课件-(含教案)-省级公开课-苏教版四年级上册数学(编号：00174).zip

苏教版四年级上册数学连连除除实实际际问问题题练练习习【教学内容教学内容】苏教版四年级上册数学第 16-17 页练习三 15-20 题。 【教学目标教学目标】 1.通过练习，巩固三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。2.通过练习，进一步了解用连除应用题的数量关系，掌握解决连除应用题的解题方法。 3.培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。【教学重点教学重点】学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法。【教学难点教学难点】培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。【教学准备教学准备】课件 【教学过程教学过程】 一、复习引入一、复习引入1听算 802 217 393 1004 819 二、分层练习，巩固提高二、分层练习，巩固提高 1.练习三第 15 题。 苏教版四年级上册数学先说出商是几位数，再计算。 学生独立完成，集体订正。 师生小结：做除法计算时，先说出商是几位数后再计算，可以帮助我们不至于把商中间或末尾的 0 漏掉。2.练习三第 16 题。 依次出示两组题目，让学生一组一组地完成，再说说每组中两道算式有什么关系？你有什么发现？ 3.练习三第 17 题。 出示题目，先让学生观察，再结合上一题中的发现？和同桌交流下，你打算如何计算这三道题目？然后学生独立完成，指名回答，集体订正。 总结：恰当选择计算方法，可以让我们计算更加简便。 4.练习三第 18 题。 （1）出示情景图，让学生独立审题。 （2）学生独立完成，汇报交流时，说说自己的解题想法？ 5.练习三第 19 题。 （1）学生独立审题，说说两道题分别用什么方法来做？ （2）交流对比：这两道题有什么联系？ 6.练习三第 20 题。 学生独立解答，指名回答，集体订正。 三、拓展延伸。三、拓展延伸。 完成思考题完成思考题 （1） 出示情景图，学生读题、审题。 （2） 讨论：抬一个西瓜需要 2 只小猴，现在只有 3 只小猴可以怎样分组？根据小猴苏教版四年级上册数学的分组，说一说怎么分配路程才公平？再算一算平均每只小猴要抬多少米？ 四、全课小结四、全课小结通过练习，你又获得了哪些解题经验？苏苏教版小学数学四年级级上册连除实际问题练习80 2 =21 7 =39 3 =100 4 =81 9 =13 4 =16 3 = 5 15 =90 6 =70 5 =课堂小结： 通过本课练习 ，你又获得哪些解题经验 ？