1、除数是整十数商是两位数的笔算除法教学目标：使学生经历三位数除以整十数的试商过程， 初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高他们的自学能力。教学重难点：初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。估计商的大致范围。教学过程：一、旧知回顾(1)孩子们你觉得数学学习中哪些能力最重要？老师也觉得这些都很重要，特别是计算能力贯穿我们的学习始末，今天我们将继续迈入计算的旅程.(2)老师先考考大家，请看.说一说你是怎么想的？(3)例题生成旧知,学校新买来 380 根跳绳，每班分 40 根。可以分给多少个班，还剩多少根？你从
2、题中知道了哪些数学信息？问题是什么？应该怎么列算式？为什么用除法你是怎么想的？二、新授教学(1)出示题目：学校新买来 380 根跳绳，每班分 30 根。可以分给多少个班，还剩多少根？ 你能说一说题中的问题和条件吗？并列算式？(2)你能估一估这道题商大约是多少吗？小组内讨论一下，请小组汇报结果，得出：(3)回顾之前的列式计算，你能试着写一写这题的竖式吗？请一名同学上来讲解。(4)我们一起再来做一遍吧!商 1 为什么写在十位上， 接着怎么写，做完了我们还要验算。和之前的学习你觉得有什么不同？三、练习巩固(1)老师这有两道题要考考大家，看谁算得又对又快.(2)观察这几道题你发现了什么？你觉得商的位数怎么样能一眼看出来?(3)下面这几题不计算你能说出商是几位数？四、课堂总结今天这节课你有哪些收获？
