1、2020年春苏教版数学二年级下册 教学课件,第二单元 时、分、秒,认识时、分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,2,你知道小红是什么时间从家出发吗？你每天上学是什么时间从家出发的？你是怎样知道这一时间的呢？,情境导入,钟面上的短针是时针，,分针指着12，时针指着8，是8时。,长针是分针。,8时写作8：00,探究新知,先说一说钟面上各是几时，再写一写。,6 00,9 00,11 00,钟面上有几个大格？,每个大格里有几个小格？,一共有多少个小格？,12个大格。,5个小格。,60个小格。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,时针走1大格
2、是1小时，分针走1小格是1分。,在钟面上拨一拨，看时针走1大格，分针走了多少？你有什么发现？,时针走1大格，分针走了60小格。,时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。,时针走1大格，分针正好走一圈。,1时=（ ）分,60,1.先说出钟面上是几时，再写一写。,8 00,12 00,4 00,课堂练习,2.在钟面上分别拨出3时、9时和12时。,3.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？,4.做一做，填一填。,1分钟还能做些什么？试一试。,10,30,20,5.一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分钟，连续播放（ ）集的时间是1小时。,6.一节课是（ ）分钟，再加上（ ）分钟是1小时。,3,
3、40,20,1.我认识了钟面，认识了时、分。,2.时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。 1时=60分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,认识几时几分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,2,情境导入,你知道小明什么时间起床吗？吃早饭呢？从家出发呢？到学校呢？,7时,7：00,分针从12起走过了多少小格？这时钟面上是几时几分？,7时15分,7：15,探究新知,时 分,时 分,下边钟面上各是几时几分？你是怎样看出来的？,分针从12起走过30个小格，是7时30分,从7时30分起，分针又走了15分，
4、是7时45分,时针都在7和8之间，都是7时多。,7 时 30 分,7 时 45 分,钟面上大约是几时？各是几时几分？,大约8时，8时少5分。,大约8时，8时过5分。,7 时 55 分,8 时 零5 分,1.说出每个钟面上的时间，并写下来。,1 时 20 分,3 时 35 分,9 时 55 分,6 时 零5 分,课堂练习,2.读一读，连一连。,3.你能在钟面拨出下面的时间吗？,1.我认识了几时几分。,2.分针走1大格是5分。时针走过几，就是几 时，分针走过几小格，就是几分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,认 识 秒,情境导入,
5、探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,2,情境导入,体育课上。,小强跑得真快，跑100米只用了16秒。,探究新知,秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。,仔细观察钟面，秒针走一圈，分针走了几小格？你有什么发现？,秒针走1圈，分针走了1小格。,秒针走1圈是60秒，分针走1小格是1分。,1分=（ ）秒,60,你能说出电子钟上的时间吗？,8时30分34秒,1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。,课堂练习,2.从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。,3.用30秒背乘法口诀，看能背多少句？,4.做一做，填一填。,3,15,30,5.下表是4个同学参加5
6、0米赛跑的成绩。,谁跑得最快？谁跑得最慢？,小强跑得最快，小明跑得最慢。,找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如下图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。,（1）在星期六上午8时、9时、10时、11时、12时分别标出小棒影子的位置，并记录相应的时间。,（2）在第二天上午812时，任意选一个时间，看看小棒影子的位置，再根据影子的位置估计出这时的时间。,1.我认识了秒。,2.秒针走1小格是1秒。分针走1小格，秒针走一圈，1分=60秒。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 二,
7、复习旧知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,巩固练习,2,我们认识了时间单位时、分、秒，认识钟面上的时间。,回顾一下，我们已经学习了哪些内容？,复习旧知,1.时、分、秒,2.1时=60分 1分=60秒,1.记录时间的单位从大到小有哪些？,2.它们之间的关系是怎样的呢？,1.在（ ）里填 “时”“分”或“秒”。,（1）刷一次牙大约用4（ ）。 （2）脉搏跳10次大约用8（ ）。 （3）夏天午睡大约用1（ ）。,分,秒,时,巩固练习,2.在里填“”“”或“”。,5分 5秒,60秒 1分,1时 100分,3.,分针从12走到4，要走多长时间？,时针从12走到5，要走多长时间？走到8呢？,分针从12走到
8、7，要走多长时间？,4.,6 40,10 25,1 55,9 05,5.你能给下面的钟面画上分针吗？,6.说说你每天的作息时间，再填表。,7,00,7,45,12,00,5,00,7,00,9,00,7. 下面各钟面表示上午的时间。,先读一读，再看看你们班的作息时间表，说说这时同学们在做什么。,8：00,9：30,10：20,11：30,8.连一连，说一说。,9.根据规律在第4个钟面上画时针和分针。,你能发现什么规律？,每次多1小时15分钟。,古时候，原始人白天到外面去打猎，晚上回到居住的山洞里休息。他们只知道用“日”和“夜”来表示时间。,后来，人们利用测物体影子的方法来确定时间。,人们也利用滴水或漏沙的方法来计量时间。,再后来，人们发明了钟表，计时就越来越准确了。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们要合理安排自己的时间，劳逸结合。 2.我们要珍惜时间。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
