一 方向与路线-认识路线图-ppt课件-(含教案)-市级公开课-冀教版五年级上册数学(编号：407cb).zip

认识简单路线认识简单路线 教学内容：教学内容： 教材 45 页，认识简单的路线图 教学提示：教学提示： 本节教学内容是在学生学习了用角度描述物体的方向后安排的，教材从学生的生活实际出发，选择了城市公交车的行车路线图，通过利用路线图来快速确定自己所在的位置，思考通过运用所学知识来描述行走路线，在教学中可以通过模拟出行，说说自己所在的位置，目的地，和所经过的路线，来经历认识简单路线图的过程，学会怎样出行，提高学生适应社会的能力。教学目标：教学目标： 知识与能力：知识与能力：学会观察和分析简单的平面图，进一步掌握用方向确定物体位置的方法，能根据给定的平面图描述简单的行走路线。 过程与方法：过程与方法：让学生在学习过程中进一步增强观察能力，识图能力和语言的表达能力，发展空间观念。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。 重点、难点：重点、难点： 重点：重点：能根据给定的平面图描述简单的行走路线。 难点：难点：能有条理的表达解决问题的过程。 教具准备：教具准备：教材例 2 的多媒体课件。 教学过程：教学过程： 1、新课导入新课导入 师：同学们，现实生活中，人们经常要外出办事，你知道到比较远的地方去，有哪些出行方式吗？或者说有哪些交通工具呢？ 生：学生可能会说出以下方式。 骑自行车，坐长途汽车、坐火车、乘飞机等等。 师：如果在一个城市内外出办事，有哪些出行方式呢？ 学生会说出以下方式： 坐公交车、坐出租车、开自己家的车、骑自行车、步行等等。2教师进行简单总结，师：同学们说得对，公交、地铁在人们的日常出行中肩负着重要的作用。如果乘坐这些交通设施出行，就要学会看交通路线图，今天这节课我们就来研究关于这方面的内容。 板书：认识简单的路线图。 设计意图：通过学生说说对公交车的了解，引出本课的学习重点，认识简单的路线图。了解路线图在生活中的应用。 2、探究新知，解决问题探究新知，解决问题 1. 课件出示课本例 2 的示意图：某城市 1 路和 5 路的公交路线示意图。 师：仔细观察这幅图，小组交流说说从这张图中你了解到的信息。指名汇报。 生：1 路公交车的行车路线是蓝色的，从文化宫途径长途汽车站到火车站。 生：5 路公交车的行车路线是红色的，从体育馆经商场到火车站。 生：从火车站到长途汽车站坐 1 路和 5 路都可以到达。 生：从文化宫到体育馆中间要倒车才能到达。 生： 师：张大爷要从长途汽车站去火车站，请你给张爷爷指指路。 生：组内交流，代表汇报。 生：张爷爷可以坐 1 路车先往北走到邮局再往西走到火车站。 生：张爷爷还可以坐 5 路车向西走到商场再向北走到火车站。 师：在大家的指引下，张爷爷到了火车站。 师：咱们来模拟一下出行，大家来根据路线图，说说自己的起点和终点，其他同学来描述一下所走的路线。注意用数学语言来表达？ 生：我想从少年宫去邮局该怎么走呢？师：谁来解决这个问题？指名回答。 生：坐 1 路车可以直接到达。 生：我想从医院到游泳馆该怎么走呢？ 师：大家看看路线图，思考一下，指名回答。 生：医院在 5 路车所经过的站点中，游泳馆在 1 路车所经过的站点上，所以从医院坐 5 路车到商场，换乘 1 路车，到游泳馆。 师：大家描述的很详细。那么怎样才能把路线描述的更准确呢？ 生：我觉得描述路线时要说明方向。 (例如,向西走，向东走) 生：我觉得还要说明要走的距离（所经过的站点数）。 师：大家说的不错。我们在描述路线时可以根据这个模式来描述：从（ ）出发，向（ ）走（ ）站到达（ ）。在叙述时可以灵活运用这个模式。 师：大家利用刚才的模式叙述一下从从医院到游泳馆该怎么走呢？ 生：从医院坐 5 路车向西走 1 站到天文馆然后向西北走，3 站地到电影院，在向西走 1 站地到商场，换乘 1 路车，向西走 3 站地到游泳馆。 师：叙述的很准确。以组为单位，提出路线问题，大家用这个模式来叙述。巡视指导。 设计意图：该部分是本节的教学重点，通过学生自学及小组交流合作探究，使学生充分地掌握了用方向和距离（所经过站点数）描述路线。 3、巩固知新。巩固知新。 1. 教材练一练第一题。 （1）出示多媒体课件，引导学生看图。 （2）学生交流从图中得到的信息。 （3）利用描述路线的模式来叙述教材中的第 2 小题。（4）模拟出行，小组内互相提出问题，交流解答。 （5）如何返回呢？ 2.教材第 5 页练一练第 2 题。 教师提示：分清方向和距离。教师巡视，给予指导。 设计意图：通过实际场景设计由浅入深的问题，学生通过练习可以全面完成学习目标。最后提出返回路线，对学生的技能进一步提高。 4、达标反馈。达标反馈。 1.下面是某市某路公交车的路线图。（1）从小丽家到学校共经过（ ）个站点，（ ）次改变行驶方向。 （2）从商店向（ ）偏（ ）30方向行驶（ ）站到达商场，再向（ ）方向行驶（ ）站到达烧饼店，最后向（ ）偏（ ）70方向行驶（ ）站到达小丽家。 2. 下面是某市 2 路公交车行驶路线图。 （1）人民医院在书店的（ ）方向；电影院在书店的（ ）方向。 （2）2 路车从城市广场出发向（ ）行驶（ ）站到平安里，再向（ ）行驶（ ）站到电影院，再向（ ）行驶（ ）站到书店。（3）刘叔叔坐了 3 站在少年宫下车，他可能从（ ）或（ ）上的车。 五、课堂小结五、课堂小结 师：通过这一节课的学习，你有哪些收获？ 生：我知道了，描述出行路线的两个要素，方向和距离。 生：叙述路线的模式从（ ）出发，向（ ）走（ ）站到达（ ）。 师：大家总结的很好，以后出行就方便多了。 六、布置作业六、布置作业。 根据下面的线路图，描述李丁上学和回家的路线。 上学路线： 放学路线： 板书设计 认识简单的路线图认识简单的路线图 出行路线的两个要素，方向和距离。 叙述路线的模式从（ ）出发，向（ ）走（ ）站到达（ ）。 教学反思教学反思 认识出行路线，是学生生活的基本技能，在教学中创设实际出行情景，模拟出行，让学生经历出行的过程，激起学生的学习兴趣，使学生全员参与进来，很好的完成了教学目标，在教学中也有不足之处，教学节奏过快，交流时间较短，放慢速度，给学生充分的时间交流。复习复习导入导入回顾回顾北北南南西西东东东北东北东南东南西北西北西南西南复习复习导入导入在 的东南面涂红色；在 的东北面涂黄色；在 的西南面涂绿色；在 的西北面涂蓝色。（1 1）小兔在小松鼠的小兔在小松鼠的（ ）。A.A. 北偏东北偏东5555 B.B. 东偏北东偏北5555C.C. 西偏南西偏南5555 D.D. 南偏西南偏西5555A A（1 1）小松鼠在小兔的小松鼠在小兔的（ ）。A.A. 北偏东北偏东5555 B.B. 东偏北东偏北5555C.C. 西偏南西偏南5555 D.D. 南偏西南偏西5555D D下面是某城市下面是某城市1 1路和路和5 5路公共汽车的行车线路图。路公共汽车的行车线路图。说一说说一说从上面的线路图中，你了解到了什么？从上面的线路图中，你了解到了什么？行车行车路线路线图的图的方向方向标。标。 蓝色线是1路公共汽车的行车路线,红色线是5路公共汽车的行车路线。 1路公共汽车是从火车站开往文化宫,5路公共汽车是从火车站开往体育馆。张大爷要从长途汽车站去火车站，请同张大爷要从长途汽车站去火车站，请同学们告诉他怎样走。学们告诉他怎样走。 乘1路公共汽车,先往北坐两站到邮局,再往西坐两站就到了火车站。 乘5路公共汽车,先往西坐一站到商场,再往北坐两站到火车站。做做一一做做做做一一次模拟出行，请说出你现次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线在的位置、将要去的地点和路线。说说一一说说大家描述的很详细。那么怎样大家描述的很详细。那么怎样才能把路线描述的更准确呢？才能把路线描述的更准确呢？我们在描述路线时可以根据这个模式来描述：从（ ）出发，向（ ）走（ ）站到达（ ）。在叙述时可以灵活运用这个模式。1 1. .下面是北京地铁下面是北京地铁1 1号线和号线和2 2号线示意图。号线示意图。长长春春街街宴宴武武门门和和平平门门前前门门崇崇文文门门北北京京站站苹苹果果园园古古城城八八角角游游乐乐园园八八宝宝山山玉玉泉泉路路五五棵棵松松万万寿寿路路公公主主坟坟军军事事博博物物馆馆木木樨樨地地南南礼礼士士路路复兴门复兴门西西单单王王府府井井东东单单天安门西天安门西天安门东天安门东建建国国门门永永安安里里国国贸贸大大望望路路四四惠惠四四惠惠东东阜成门阜成门车公庄车公庄西直门西直门积积水水潭潭鼓鼓楼楼大大街街安安定定门门雍雍和和宫宫东直门东直门东四十条东四十条朝阳门朝阳门图例图例1号线号线2号线号线换乘站换乘站说一说说一说 从上面线路图中，你了解到哪些从上面线路图中，你了解到哪些信息？信息？北北南南西西东东练练一一练练如果你坐火车来到北京，从北京站坐地铁如果你坐火车来到北京，从北京站坐地铁去天安门广场，怎样乘车？去天安门广场，怎样乘车？ 下面是北京地铁下面是北京地铁1 1号线和号线和2 2号线示意图。号线示意图。长长春春街街宴宴武武门门和和平平门门前前门门崇崇文文门门北北京京站站苹苹果果园园古古城城八八角角游游乐乐园园八八宝宝山山玉玉泉泉路路五五棵棵松松万万寿寿路路公公主主坟坟军军事事博博物物馆馆木木樨樨地地南南礼礼士士路路复兴门复兴门西西单单王王府府井井东东单单天安门西天安门西天安门东天安门东建建国国门门永永安安里里国国贸贸大大望望路路四四惠惠四四惠惠东东阜成门阜成门车公庄车公庄西直门西直门积积水水潭潭鼓鼓楼楼大大街街安安定定门门雍雍和和宫宫东直门东直门东四十条东四十条朝阳门朝阳门图例图例1号线号线2号线号线换乘站换乘站北北南南西西东东说一说你现在的位置和想去的地方，如何说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。乘车。 下面是北京地铁下面是北京地铁1 1号线和号线和2 2号线示意图。号线示意图。长长春春街街宴宴武武门门和和平平门门前前门门崇崇文文门门北北京京站站苹苹果果园园古古城城八八角角游游乐乐园园八八宝宝山山玉玉泉泉路路五五棵棵松松万万寿寿路路公公主主坟坟军军事事博博物物馆馆木木樨樨地地南南礼礼士士路路复兴门复兴门西西单单王王府府井井东东单单天安门西天安门西天安门东天安门东建建国国门门永永安安里里国国贸贸大大望望路路四四惠惠四四惠惠东东阜成门阜成门车公庄车公庄西直门西直门积积水水潭潭鼓鼓楼楼大大街街安安定定门门雍雍和和宫宫东直门东直门东四十条东四十条朝阳门朝阳门图例图例1号线号线2号线号线换乘站换乘站北北南南西西东东2 2. .右图是某市右图是某市5 5路汽车运行线路图。路汽车运行线路图。（1 1）从火车站向从火车站向（ ）行驶行驶（ ）站到汽车站，站到汽车站，再向再向（ ）行驶行驶（ ）站到医院。站到医院。东东2 2南南2 2（2 2）从医院向从医院向（ ）偏偏（ ）4545行驶行驶（ ）站到站到十五十五中学。中学。南南西西3 3（3 3）从气象台向从气象台向（ ）行驶行驶（ ）站到站到十十五五中学，再向中学，再向（ ）偏偏（ ）4545 行驶行驶（ ）站到少年宫。站到少年宫。西西3 3北北东东2 2学以致用学以致用 从火车站向( )走( )站到邮局，再向()走()站到游泳馆，再向( )走()到少年宫，再向()走()站到电影院，再向( )走()站到动物园。东南2东4东北11东东南1 课堂小结课堂小结 你学到了哪些知识呢？1.描述出行路线的两个要素，方向和距离描述出行路线的两个要素，方向和距离。2.2.叙述路线的模式从（叙述路线的模式从（ ）出发，向）出发，向（ ）走（）走（ ）站到达（）站到达（ ）。