1、语文园地四语文园地四交流平台交流平台 教师指导:本次交流的内容是如何借助资料把握课文蕴含的情感。课文的写作背景对我们理解文章表达的感情有很大的作用，而结合更多的资料能够使我们对课文内容的认识更加淮确丰富，在理解了课文内容并对课文的感情基调有了准确的把握后，要通过朗读将课文的思想感情表达出来。词句段运用词句段运用 下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择一个词语写一段话。举世闻名臭名远扬兴高采烈得意忘形足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴 得控制不住自己。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。臭名远扬：坏名声传得很远。呕心沥血：
2、比喻费尽心血。多用来形容工作、 事业、文艺创作等方面用心的艰苦。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。诡计多端：形容坏主意很多。 答案示例：第一组词语的相同点是：都有名声很大的意思。不同点是：“举世闻名”是褒义词，用来形容好的人或事物；“臭名远扬”是贬义词，用来形容坏的人或事物。 第二组词语的相同点是：都表示高兴的状态。不同点是：“兴高采烈”是褒义词，形容人非常高兴，情绪高昂；“得意忘形”是贬义词，表示浅薄的人高兴到忘乎所以了。 第三组词语的相同点是：都含有主意多的意思。不同点是：“足智多谋”是褒义词，指富有智慧、善于谋划；“诡计多端”是贬义词，指坏
3、主意多。 第四组词语的相同点是：都表示想尽办法。不同点是：“呕心沥血”是褒义词，指费尽心血做好事；“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事。 读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。它由圆明园、万春国和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞，、，。1. 用于分隔句中并列词语。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2. 用于需要停顿的
4、重复词语之间。 他几次三番、几次三番地辩解着。3. 用于某些序次语之后。 风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。书写提示书写提示示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游诗登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣诗 教师指导:用硬笔写书法时，一般有横排和竖排两种形式，横排写的时候，要从左往右写，标点符号在字的右边，而竖排写的时候，要从右往左写，标点符号在字的下面。无论横排还是竖排，每一行的诗句都要居中写，上下、左右文字要对齐。要注意字的大小，不能压线，不能出格，笔画和结构要正确。日积月累日积月累太平盛世 国泰民
5、安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患【词语解释】 太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。 国泰民安：意为国家太平，人民安康。 丰衣足食：指穿的吃的都很丰富充足。借以形容生活富裕。 安居乐业：指安定愉快地生活和劳动，即安于所居，乐于所业。政通人和：指政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。 人寿年丰：指人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。 夜不闭户：指夜间睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。 路不拾遗：指路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气好。 哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所
6、的灾民的悲惨景象。 民不聊生：指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患，也指内部的纠纷和外部的压力。 多事之秋：指事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。 兵荒马乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。 流离失所：意思是无处安身，到处流浪。生灵涂炭：指人民陷在泥塘和火坑里。也指生物受到了极大的伤害。形容人民处于极端苦难的境地。 家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。 哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。民不聊生：指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患，也指内部的纠纷和外部的压力。
