五 2～5的乘法口诀-回家路上-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：e02e3).zip

复习所学口诀（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）八三十八七五四三十六三八三十八二（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8532466494954994说一说，从图中你知道了哪些数学信息说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 在回家的路在回家的路上，我遇到很多上，我遇到很多小动物小动物。数学游戏数学游戏你问我你问我答答船上一共船上一共有多少只有多少只小猫？小猫？44=16（只）口（只）口诀：四四十六诀：四四十六 4+4+4+4=16（只）加法算式：乘法算式：数学游戏数学游戏你问我你问我答答路上一共路上一共有多少只有多少只小猴？小猴？26=12（只）（只）你还能提出哪些数学问题？你还能提出哪些数学问题？路上有多少只小猴路上有多少只小猴?2= (只只)612绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/地上有多少朵花地上有多少朵花 ?5= (朵朵)210绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/树上一共有多少只小鸟树上一共有多少只小鸟?5= (只只)315学校教学大楼有多少扇窗户学校教学大楼有多少扇窗户?3= (扇扇)618绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/一共有多少只小狐狸一共有多少只小狐狸?6= (只只)212绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/地上一共有多少颗松果地上一共有多少颗松果?7= (颗颗)214绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/说一说，算式说一说，算式26可以解决什么问题可以解决什么问题？1.说一说，图中有哪些数学信息？说一说，图中有哪些数学信息？2.买买7瓶矿泉水需要多少元？瓶矿泉水需要多少元？27=14（元）（元）答：买答：买7瓶矿泉水需要瓶矿泉水需要14元。元。3.算式算式53可以解决什么问题？可以解决什么问题？答：一盒饼干答：一盒饼干5元钱，元钱，3盒饼干一共多少元？盒饼干一共多少元？答：一个蛋糕答：一个蛋糕3元钱，元钱，5个蛋糕一共多少元？个蛋糕一共多少元？4.请你再提出一个数学问题，并尝试解答。请你再提出一个数学问题，并尝试解答。1块饼干5元，1瓶矿泉水2元，1块蛋糕3元，1瓶果汁4元。6810 12 14 16 18 20 22912 15 18 21 24 27 30 336424颗颗7321个个35=15（米）（米）答：这座楼大约高答：这座楼大约高15米。米。27=14（人）（人）答：一共可以坐答：一共可以坐14人。人。52 1074 27 16 83 59 281445624找新家一个球一个球 5元钱元钱 ,6个这样的球多少元钱个这样的球多少元钱?5630（元）（元）一共有多少个气球一共有多少个气球?3= (个个)618一共有多少只？一共有多少只？5315（只）（只）一共有多少个？一共有多少个？4728（个）（个）总结 今天，我们应用了所学写的乘法知识请同学课后自己去推导，加深印象熟记乘法口诀。回家路上教学设计一、一、教学内容教学内容北师大版小学数学教材二年级上册第 4041 页。二、二、教学目标教学目标知识与技能：1.进一步理解乘法的意义，熟练掌握 2、3、4、5 的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。2.培养学生的观察能力、数学思维能力、说话能力和独立思考的能力。注重培养学生初步的发现问题和提出问题的意识。过程与方法：结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意。根据图中提取的信息自己突出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活的运用。情感态度与价值观：用数学游戏的方式激发学生的学习兴趣，感受学习数学的快乐。三、三、教材分析教材分析这是一节综合应用学过的乘法口诀解决问题的练习课。教材通过小动物们放学回家的情境提供了许多数学信息，让学生在具体情境中发现数学问题，并根据相应的数学信息解决数学问题，既巩固了所学知识，又培养了学生运用所学知识解决问题的能力。【教学重点与难点】 重点：回顾、巩固本单元所学的“乘法口诀”的相关内容。难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。四、四、教学过程教学过程一、激情导入1、利用多媒体播放儿歌：乡间的小路师：同学们，每天伴随着这首歌曲，我们就放学了，在放学回家的路上，你们都看到什么呢？学生谈各自回家路上的发现。师：同学们观察的都很仔细，回家路上发现了很多有趣的事。今天淘气也给我们带来了他回家路上看到的有趣的事。我们一起来看看吧。2、复习巩固乘法口诀 1、复习所学口诀 2、把口诀补充完整 3、用口诀填空三、引导观察，发现问题大屏幕出示“回家路上”的情境图。 （板书课题：回家路上）1、师：从情境图中你看到了什么？学生思考后回报。根据汇报教师进行相应的板书：小动物、船、花、鸟2、根据观察结果，引导学生发现数学信息提出相应的数学问题。 小组合作，先在小组内交流提问题，自由解答；再把小组内的共同问题集体解决。 学生提出的问题可能有： （1）有几条船？有几朵小花？（简单的直接口答）（2）河上有 4 条船，每条船上坐着 4 个小动物，一共有小动物在船上？（稍复杂的进行适当的板书） 四、数学游戏：你问我答 1、船上一共有多少只小猫？ 加法算式：4+4+4+4=16（只） 乘法算式：44=16（只） 口诀：四四十六 2、船上一共有多少只小猴？ 26=12（只） 3、你还能提出哪些数学问题呢？ 五、巩固应用，总结提升 1、完成课后练一练，看图回答问题。先独立思考，后组内交流。 2、填一填，找规律，完成填空。 六、自我评价 师：今天大家的表现都不错，你们对自己的表现满意吗？五、五、 板书设计板书设计 回家路上 船上一共有多少只小猫？ 加法算式：4+4+4+4=16（只） 乘法算式：44=16（只） 口诀：四四十六