1、分香蕉教学设计教材简析：分香蕉是新课标北大版数学二年级上册第七单元：分一分与除法中的内容， 是学生已经初步了解了乘法的意义， 学会用 25 的乘法口诀口算表内乘法,及大量的等分活动，学生积累了一定经验的基础上进行教学的。在教学过程中，引导学生开展“分一分”活动，让学生在活动中体验除法的意义，并学习除法算式各部分的名称及除法算式的读法。学情分析：学生年龄小开始接触除法要有一定困难，所以要通过多媒体教学直观演示和学生亲自动手摆一摆数一数来体会除法的意义。教学目标：知识与技能：1. 理解用除法表示等分的过程2. 了解除法算式的读法以及各部分名称.过程与方法： 使学生在具体环境中建立除法算式等分活动之
2、间的联系,并加深体会 。情感、态度与价值观： 小组同学团结协作,积极参加学习活动 。教学重点：1、理解用除法表示等分的过程。2、了解除法算式的读法及各部分的名称。教学难点：如何建立除法与等分活动之间的联系。教学方法：动手操作法，小组合作学习法。学具准备：每个学生准备好 20 根小棒。教学过程：一、 激情创境：师：同学们,你们好!老师想问问大家，你们家里来客人的时候，你们是怎么招待客人的？今天智慧老人家来了两位客人， 你们看它们是谁呀?智慧老人请它们吃香蕉，大家数一数一共有几根香蕉？(12 根）要把这 12 根香蕉分给两只猴子，怎么分才公平呢？(平均分）智慧老人想请我们班的同学来帮忙分香蕉，你们
3、愿意吗？好，这节课我们来学分香蕉，出示课题。 分香蕉二、合作探究：1.分一分，说一说。师： 请同学们数出 12 根小棒， 1 根小棒代替 1 根香蕉， 帮智慧老人分一分。生：动手操作师：指名交流生：把 12 根香蕉平均分成 2 份，每份 6 根。2、认识除法各部分名称。师：像这样，把 12 根香蕉平均分成 2 份，每份 6 根，我们可以用除法算式来表示。这就是我们今天要研究的问题（除法）,那有谁知道怎样表示？谁愿意来说一说。生：12 表示有 12 根香蕉，2 表示两只小猴，6 表示每只分得 6 根。师：我们知道乘法算式中各部份都有自己的名称，除法算式中每部分也有自己的名称？下面和老师一起学习吧
4、.师: 12 是被除数，2 是除数， 6 叫做商， “”是除号。师：这个符号是除号（中间有一横，上面有一个小圆点，下面也有一个小圆点。 ）它表示的是平均分，同学们拿起你的右手和老师写一遍。师：现在我们把除法各部份名称再来认一遍吧。师：大家会认了吗？同桌互相说一遍。师：谁知道这个算式怎么读？生：读作“12 除以 2 等于 6” 。你读的非常好。师：那全班同学一起读。3.猜一猜，分一分。师：2 只小猴正准备吃好的香蕉时，又来 1 只小猴，12 只香蕉，现在要平均分给 3 只小猴， 每只小猴可分多少根？聪明的小朋友们， 你们能帮助分一分，并写出除法算式吗？学生分香蕉活动。师：谁愿意和大家交流一下你是
5、怎么分，又怎么列出算式？生：我把 12 根香蕉平均分成 3 份，每份是 4 根。算式是 12 3 = 4（根）师：请同学们一起说说算式 12 3 = 4（根）中各数字表示什么意思，并说说它的名称。4、小组合作，交流其他分法。师：12 根香蕉除了上面的分法外，还有其他的分法吗？现在请同学们小组讨论，并列出算式。在小组内说一说各算式表示的是什么意思？师：大家分好了吗，小组代表来汇报一下吧。生： （1）把 12 根香蕉，均分成 4 份，每份是 3 根。算式：12 4 = 3（根）（2）把 12 根香蕉，均分成 6 份，每份是 2 根。算式：12 6 = 2（根）（3） 把 12 根香蕉平均分成 12 份每份是 1 根。 算式： 12 12= 1（根）师：原来 12 有这么多种分法，都可以用除法算式来表示。你们都会了吗？智慧老人觉得我们班同学太聪明了，也想和我们的同学比一比，看谁把下面的练习做得更好。三、 实践体验：师：今天同学们的表现很棒，我想考考你们，你们敢接受挑战吗？1、圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。2、填空。3、看图写算式。
