1、10 10 牛郎织女（一）牛郎织女（一）第第1 1课时课时第第2 2课时课时秋秋 夕夕 唐唐 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。牛郎织女牛郎织女第第1 1课时课时 自由朗读课文，读准字音、读通句子。自由朗读课文，读准字音、读通句子。说一说这篇课文主要讲了什么故事。说一说这篇课文主要讲了什么故事。 本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和一头老牛相依为命，在老牛的指引下，牛郎一头老牛相依为命，在老牛的指引下，牛郎和天上的仙女织女相识并结婚的故事。和天上的仙女织女相识并
2、结婚的故事。初读课文初读课文我会读我会读牛郎牛郎 爹妈爹妈 嫂嫂子子 勤勤恳恳 筛筛选选 一辆一辆好好歹歹 稀稀罕罕 纱衣纱衣 妻子妻子 一趟一趟 托着托着监监狱狱 酿酿酒酒 瞌瞌睡睡 拘拘束束 结婚结婚一辈子一辈子 挨着挨着 梭梭子子 落落在在初读课文初读课文sosoknkn shishididihnhnyy ninninkkjjsusull勤勤恳恳勤勤恳恳 眉开眼笑眉开眼笑 恋恋不舍恋恋不舍晃晃荡荡晃晃荡荡 无拘无束无拘无束 相依为命相依为命积累词语积累词语初读课文初读课文筛筛 一种可以把细东西漏下去、粗东西留一种可以把细东西漏下去、粗东西留下来的有孔器具。下来的有孔器具。shishi 组
3、词：筛子、筛选组词：筛子、筛选梭梭 梭子：两头尖中间粗，像枣核形，是梭子：两头尖中间粗，像枣核形，是木质的。木质的。 穿梭：比喻不断地来往。穿梭：比喻不断地来往。瞌瞌 困倦思睡，眼睛睁不开。困倦思睡，眼睛睁不开。 组词：打瞌睡组词：打瞌睡拘拘 拘留，限制。拘留，限制。 无拘无束：自由自在，没有限制。无拘无束：自由自在，没有限制。歹歹 本义：死人残骨。本义：死人残骨。 从从“歹歹”的字与死有关，如的字与死有关，如“死、殁死、殁”，现引申为现引申为“不好、坏不好、坏”，如，如“残残”。嫂嫂恳恳筛筛歹歹罕罕狱狱酿酿瞌瞌拘拘梭梭落落多音字多音字落落_丢三落四丢三落四_落后落后lllulu初读课文初读课
4、文_落枕落枕lololl：丢下、遗漏。：丢下、遗漏。郎郎爹爹嫂嫂辆辆歹歹罕罕纱纱妻妻趟趟辈辈托托挨挨狱狱婚婚我会写我会写初读课文初读课文sosodidihnhnyylnlndidilinlinshshqqtntntutuhnhnbibiii书写指导书写指导初读课文初读课文 左面不要写成左面不要写成“良良”。货郎货郎书写指导书写指导初读课文初读课文 上半部分横画之间等距。上半部分横画之间等距。夫妻夫妻书写指导书写指导初读课文初读课文 注意右部注意右部“臼臼”的的笔顺。笔顺。书写指导书写指导初读课文初读课文 注意上部注意上部“非非”的的笔顺。笔顺。长辈长辈开辟开辟无拘无束无拘无束稀罕稀罕相依为命相
5、依为命p 不受任何拘束，形容自由不受任何拘束，形容自由自在。自在。p 互相依靠着生活，谁也离互相依靠着生活，谁也离不开谁。不开谁。p 开发。开发。p 认为稀奇而喜爱。认为稀奇而喜爱。连一连连一连初读课文初读课文 仔细阅读课文，找出故事发展的脉络，仔细阅读课文，找出故事发展的脉络，以及各个阶段的主要内容。以及各个阶段的主要内容。品读课文品读课文牛郎的成长经历：牛郎的成长经历：童年童年成人成人成家成家童年（第童年（第1 12 2自然段）：介绍牛郎凄苦的身世。自然段）：介绍牛郎凄苦的身世。成年（第成年（第3 38 8自然段）：牛郎与老牛相依为命。自然段）：牛郎与老牛相依为命。成家（第成家（第9 92
6、121自然段）：得老牛相助，与织女相识。自然段）：得老牛相助，与织女相识。 古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。铺，他就睡在干草上。身世凄苦品读课文品读课文u童年童年 朗读课文第朗读课文第3434自然段，感受作者是怎样自然段，感受作者是怎样把牛郎和老牛的亲密相处写具体的。把牛郎和老牛的亲密相处写具体的。细节描写牛郎对老牛吃的、喝的、住的，以及冬天、夏天的精心照顾。老牛能听懂牛郎哼的
7、曲儿、说的心里话、讲的见闻等事例。讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。品读课文品读课文 如果你是牛郎，你会怎样把看见的、听如果你是牛郎，你会怎样把看见的、听见的事告诉老牛？见的事告诉老牛？品读课文品读课文 他常常把看见的、听见的事告诉牛，他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。有时候跟它商量一些事。 写牛郎希望老牛能够开口说话，说明写牛郎希望老牛能够开口说话，说明在牛郎心里，早已把老牛当作了亲人。为在牛郎心里，早已把老牛当作了亲人。为下文老牛开口说话埋下了伏笔。下文老牛开口说话埋下了伏笔。 自然，有时候他还觉得美中不足，要自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想
8、说的都一五一是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。十地说出来，那该多好呢。伏笔伏笔品读课文品读课文 默读默读5858自然段，哥哥嫂子为了独占自然段，哥哥嫂子为了独占家产，是怎样对待牛郎的？家产，是怎样对待牛郎的？u长大长大品读课文品读课文 哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，
9、一辆车，都归你；别的归我。车，都归你；别的归我。” 比喻心中最厌恶、最痛恨的人。这里指比喻心中最厌恶、最痛恨的人。这里指哥哥嫂子非常讨厌牛郎，想把他赶出家门。哥哥嫂子非常讨厌牛郎，想把他赶出家门。虚伪贪婪 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。早，能走就走吧。”凶恶无视亲情品读课文品读课文 两个反问句使表达的语气更加强烈，表两个反问句使表达的语气更加强烈，表达了牛郎对哥哥嫂子的失望，这个家不值得达了牛郎对哥哥嫂子
10、的失望，这个家不值得牛郎留恋。牛郎留恋。 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？块儿，离不离开家有什么关系？反问句反问句品读课文品读课文第第2 2课时课时 上节课我们学习了课文的前面两个上节课我们学习了课文的前面两个部分，这节课我们接着学习。部分，这节课我们接着学习。新课导入新课导入品读课文品读课文u成家成家 读课文第读课文第921921自然段，讲述牛郎和自然段，讲述牛郎和织女相见相识的情节。织女相见相识的情节
11、。品读课文品读课文老牛开口道破天机老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎拿走纱衣留下织女牛郎拿走纱衣留下织女两人相见互诉衷肠两人相见互诉衷肠经过长谈织女同意结婚经过长谈织女同意结婚他们回到牛郎的草屋他们回到牛郎的草屋 织女为什么要放弃天上的荣华富贵，选择织女为什么要放弃天上的荣华富贵，选择留在人间做牛郎的妻子呢？留在人间做牛郎的妻子呢？1.1.同情牛郎，织女具有同情心，很善良。同情牛郎，织女具有同情心，很善良。2.2.天上的生活不仅劳累，还没有自由。天上的生活不仅劳累，还没有自由。品读课文品读课文 织女留在人间与牛郎结婚，体现了她织女留在人间与牛郎结婚，体
12、现了她的什么精神？的什么精神？ 织女留在人间其实是违犯了天规的，织女留在人间其实是违犯了天规的，但她毫不畏惧，体现了织女对自由与爱但她毫不畏惧，体现了织女对自由与爱情的追求和对以王母娘娘为代表的专制情的追求和对以王母娘娘为代表的专制统治者的反抗精神。统治者的反抗精神。品读课文品读课文 本课故事中哪些地方不可思议？从这些本课故事中哪些地方不可思议？从这些地方可以看出民间故事有哪些特点？地方可以看出民间故事有哪些特点？ 不可思议的地方有：如，老牛突然会说不可思议的地方有：如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡；王母娘娘用话了，它知道织女何时会下凡；王母娘娘用织女绣的彩锦装饰天空织女绣的彩锦装饰
13、天空 可以看出民间故事具有可以看出民间故事具有神奇、浪漫神奇、浪漫的幻的幻想，故事想，故事充满悬念充满悬念等特点。等特点。 牛郎织女牛郎织女是我国古代有名的民间是我国古代有名的民间故事之一。这篇课文是故事的前半部分，故事之一。这篇课文是故事的前半部分，讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，牛郎与织女为命，后来在老牛的帮助下，牛郎与织女相识并结为夫妻的故事。课文表达了勤劳相识并结为夫妻的故事。课文表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求和向往。善良的劳动人民对美好生活的追求和向往。课堂小结课堂小结交代身世交代身世不幸不幸照看老牛照看老牛
14、周到周到结识织女结识织女一起生活一起生活孤苦无依老牛伴孤苦无依老牛伴织女相随创幸福织女相随创幸福牛郎织女牛郎织女（一）（一）结构梳理结构梳理中国四大民间传说中国四大民间传说白蛇传白蛇传梁山伯与梁山伯与祝英台祝英台孟姜女孟姜女哭长城哭长城牛郎织女牛郎织女拓展延伸拓展延伸一、根据语境写词语。1.1. 老师经常老师经常dn zh（ ）我们要）我们要zhn x（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会）时间，认真读书，这样，以后才不会hu hu（ ）。）。2. ni ln（ ）从小没有了）从小没有了di nin（ ），长大后，和织女），长大后，和织女ji hn（ ），），成为成为f q（ ）。）。叮嘱叮嘱
15、珍惜珍惜后悔后悔牛郎牛郎爹娘爹娘结婚结婚夫妻夫妻随堂练习随堂练习2.2.根据课文内容根据课文内容填空。填空。二、课文内容回顾。 牛郎织女牛郎织女赞美了赞美了_和和_之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对人民对_的追求和向往之情。的追求和向往之情。 人们根据分布在银河两侧的人们根据分布在银河两侧的_和和_，创作出了创作出了_这这个充满传奇色彩的民间故事。个充满传奇色彩的民间故事。牛郎牛郎织女织女美好生活美好生活牵牛星牵牛星织女星织女星牛郎织女牛郎织女随堂练习随堂练习三、课外阅读。 传说玉帝之女七仙女因感天宫孤独传说玉帝之女七仙女因感天宫孤独寂寞而思慕人间生
16、活。一日随六位姐姐寂寞而思慕人间生活。一日随六位姐姐往凌虚台游玩，偶见下界卖身葬父的青往凌虚台游玩，偶见下界卖身葬父的青年农民董永，被他的忠厚老实所打动而年农民董永，被他的忠厚老实所打动而萌发爱慕之情。萌发爱慕之情。 董永与七仙女董永与七仙女随堂练习随堂练习 大姐看穿小妹的心事，不顾天宫戒律森大姐看穿小妹的心事，不顾天宫戒律森严，助其下凡。临行之时又赠难香一支，以严，助其下凡。临行之时又赠难香一支，以便小妹危急时焚香求助。便小妹危急时焚香求助。 七仙女来到人间，经土地爷说合，槐荫七仙女来到人间，经土地爷说合，槐荫树作媒，与董永结为夫妻。为了帮助丈夫赎树作媒，与董永结为夫妻。为了帮助丈夫赎身，七
17、仙女去傅员外家做工。员外故意刁难，身，七仙女去傅员外家做工。员外故意刁难，限她一夜之间织成锦绢十匹。如果能够完成，限她一夜之间织成锦绢十匹。如果能够完成， 随堂练习随堂练习便将董永的长工期限由三年改为百日，否则便将董永的长工期限由三年改为百日，否则将三年改为六年。七仙女在机房燃起难香求将三年改为六年。七仙女在机房燃起难香求救，六位姐姐下凡相助，一夜织成十匹锦绢。救，六位姐姐下凡相助，一夜织成十匹锦绢。傅员外只得履行诺言。傅员外只得履行诺言。 董永做工期满后，夫妻双双愉快返家。董永做工期满后，夫妻双双愉快返家。途中，董永发现妻子已怀孕在身，赶忙去讨途中，董永发现妻子已怀孕在身，赶忙去讨随堂练习随
18、堂练习水为她解渴。这时，狂风骤起，空中出现天水为她解渴。这时，狂风骤起，空中出现天兵天将，传下玉帝圣旨，限七仙女午时三刻兵天将，传下玉帝圣旨，限七仙女午时三刻返回天宫，违命则将董永碎尸万段。七仙女返回天宫，违命则将董永碎尸万段。七仙女不忍丈夫无辜受害，只得将自己的来历向董不忍丈夫无辜受害，只得将自己的来历向董永说明，并在槐荫树上刻下永说明，并在槐荫树上刻下“天上人间心一天上人间心一条条”的誓言，怀着悲愤的心情，返回天庭。的誓言，怀着悲愤的心情，返回天庭。随堂练习随堂练习1.1. 朗读课文，会认、会写课文中的生字词。朗读课文，会认、会写课文中的生字词。2.2. 课后搜集其他的民间故事，找出你觉得课后搜集其他的民间故事，找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。不可思议的情节，和同学交流。课后作业课后作业
