1、1Unit 6Ancient stories（Revision）一、教材分析一、教材分析本单元围绕着谈论“历史故事”来展开听、说、读、写的训练。通过历史故事木马屠城、古代奥林匹克运动会、古希腊众神、庞贝古城等多角度的资讯来贯穿文化的传递和交流，拓展学生的文化背景知识与国际视野。语法方面主要学习现在完成时与”since, for”连用及现在完成时态与一般过去时态的用法区别。 并培养学生在完成一篇有关特洛伊战争的短篇故事尝试正确使用这些词。二、教学对象分析二、教学对象分析1 学生对“历史故事”这个话题比较感兴趣，带有神秘色彩的异国文化题材对中学生也很有吸引力，容易唤起他们求知的欲望，有利于开展本单
2、元的各项听、说、读、写任务。2 学生在初一时已经接触过现在完成时，但学生对其用法是不甚了解的，在本单元作专项系统的学习。学生们在上个单元解了“现在进行时”的意义、构成方法以及与之经常连用的几个时间副词和介词， 而现在我们进一步要求学生理解现在完成时态与一般过去时态的用法区别，这是现在完成时态的另一个重点和难点，在教学中教师需要可学的引导，并结合实际运用重点操练。三、单元教学目标三、单元教学目标1 能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文，语音、语调、句子重音和停顿基本正确。2 能掌握重点词汇 ancient, war, understand, difference, captain, soldi
3、er, huge, pull, main, celebrate,stupid, midnight, empty, except, secret, side, quietly, army, enter, succeed, trick, prince, queen, steal, punish,scene,3 能掌握重点短语：act out, make jokes about, except for, be full of, in the end, come on4 能熟悉重点句型 1） The Greeks have gone and weve won. 2.） Theyve tried to
4、capture the city forten years. 3）i havent laughed like this since my childhood.4.）By midnight, the main square was empty,except for the huge horse. 5）They quietly climbed out of the horse one by one.6）For ten years, the Greekscould not capture the city by fighting.7）However.5 能理解现在完成时的用法和结构6 能运用课文中所
5、学，谈论历史故事四、单元教学四、单元教学复习复习重点重点1. 学生熟练掌握重点词语，词组及句型。2指导学生利用所学句型正确表达思想、进行交际活动。3语法方面主要学习现在完成时与”since, for”连用及现在完成时态与一般过去时态的用法区别。并培养学生在完成一篇有关特洛伊战争的短篇故事尝试正确使用这些词。五五、教学策略、教学策略1. 引导学生积极主动地参与课堂复习，从单词、短语、句型到课文，一步一步，由浅入深，熟悉并掌握单元重点知识。2. 在教学中以旧带新，引导学生用正确的句子表达思想。3. 适当补充与课文话题相关的内容，拓展学生的阅读视野。六六、媒体的选择与设计、媒体的选择与设计21充分利
6、用和发挥基本的教学媒体，如电脑，教师的 body language、板书的作用。2适时、合理地使用多媒体，增大课堂的容量，更好地辅助教学。七、教学设计七、教学设计:Step 1Warming up1. Enjoy the film “the Trojan horse”T : Show some pictures and ask students a few questions.1 Have you ever seen this film before ?2 What is the film mainly about? Can you tell me the main characters in
7、 the film?3 Do you know which side won?4 Do you know how they won the war?S : Retell the story( the plot)ask several students to retell itStep 2Review the wordsgo over the new words and finish some exercises(给学生时间总结解题技巧给学生时间总结解题技巧)Step 3: Review the phrasesgo over the new phrases and finish some exercises(给学生时间总结解题技巧给学生时间总结解题技巧)Step 4: Review the grammarThe present perfect tense with since and for特别注意：特别注意：1 have/has been to + 某地某地2. have/has gone to + 某地某地3. have/has been in+某地某地+for+时间段时间段Step 5Consolidation再次呈现语法重点再次呈现语法重点Step 6HomeworkGo over what youve learned today.
