Unit 4 Drawing in the park-Fun time&Cartoon time-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(编号：31454).zip

Unit4 Drawing in the park 第二课时教案课时：第二课时教学内容：Fun time and Cartoon time学习目标：1、复习 Story time2、能用句型 What can you see? I can谈论所见。3、能用句型 What can you do? I can进行调查会做的事情，能用 句型 HeShe can对他人进行描述。4、能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。教学重难点：1、能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。课前准备：PPT、录音、调查表教学过程：Step 1:Warm-up1、听歌曲What can you see?Step2:Revision1、T：Who is drawing in the park?2、根据问题填写表格What can Tim see?What can Tim draw?用以上两个步骤，带领学生复习本单元 Story time 部分Step 3: Fun time-Do a survey1、T：What can you do?S1: I can2、T：What can Mary do?S1：She canS2：Mary can3、Work in groups:三人一组，完成调查表格4、ReportStep 4: Cartoon time1、 （图）T：What can you see?2、Watch and answer:T：What can Bobby see?T：Is Bobby happy?T：Is Bobby happy now?3、Role in play4、Act the storyStep 5：Homework1、读 Unit4 Cartoon time 三遍。2、选择更多的朋友或者家人来做一做 Fun time 部分的调查。3、听录音试唱 What can you see?这首歌曲。can 与与 cantcan 是一个情态动词，表示“能，可以”的意思，用法也非常的简单，只要直接把句子的主语放在“can”的前面就可以了，比如： I can swim. 我会游泳。 He can skate. 他会滑冰。 We can sing English songs. 我们会唱英文歌。相反，表示“不能”也非常的简单，只要在“can”的后面加上 “not”就可以了，当然“cannot”是全称，它还可缩写成“cant” ，如： I cant sing. 我不会唱。 He cant skate. 他不会滑冰。 We cant sing English songs. 我们不会唱英文歌。