1、第一节地球的宇宙环境第一节地球的宇宙环境学习目标：学习目标：1.掌握天体系统的层次和级别。掌握天体系统的层次和级别。2.掌握太阳系的主要组成及小行星带的位置。掌握太阳系的主要组成及小行星带的位置。3.运用资料说明地球普通又特殊的原因。运用资料说明地球普通又特殊的原因。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。根据问题勾画课本。根据问题勾画课本。1.1.阅读课本阅读课本P9P9页区别宇宙、可观测宇宙的概念。页区别宇宙、可观测宇宙的概念。2.2.阅读课本阅读课本P10-P13P10-P13页找出天体、天体系统的概页找出天体、天体系统的概念，勾画不同层次天体系统的组成。
2、念，勾画不同层次天体系统的组成。3.3.阅读课本阅读课本P12P12页找出太阳系八大行星，了解地页找出太阳系八大行星，了解地内行星、巨行星、远日行星，掌握小行星带位置。内行星、巨行星、远日行星，掌握小行星带位置。4.4.阅读课本阅读课本P15P15页勾画地球具备生命的基本条件。页勾画地球具备生命的基本条件。思：10分钟思评：15分钟时代时代人类对宇宙的认识人类对宇宙的认识2 2世纪世纪古希腊天文学家托勒密提出古希腊天文学家托勒密提出“地心说地心说”1616世纪世纪波兰天文学家哥白尼提出波兰天文学家哥白尼提出“日心说日心说”1818世纪世纪天文学家引进天文学家引进“星系星系”一词一词2020世纪
3、世纪6060年代年代以来以来大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域我国的我国的500500米口径球面射电望远镜米口径球面射电望远镜1.宇宙:所有 、 和 的总和。2.可观测宇宙(已知宇宙): ，半径约137亿光年(光年是天文学中的距离单位)。时间空间物质人类已经观测到的有限宇宙天体天体宇宙物质存在的形式。宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质，统称为天体。宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质，统称为天体。恒星恒星：由炽热气体组成，：由炽热气体组成，能够自身发光
4、和热能够自身发光和热，外表呈球形或类似球，外表呈球形或类似球形。形。 星云星云：由气体和尘埃组成的，不能自己发：由气体和尘埃组成的，不能自己发 出光和热，呈云雾状外出光和热，呈云雾状外表。表。 行星：行星：在椭圆轨道上在椭圆轨道上环绕恒星运行环绕恒星运行的天体，本身不发光，呈球形。的天体，本身不发光，呈球形。太太阳阳系系八八大大行行星星卫星：环绕行星公转，本身不发光，但是可以反射恒星的光。流星体流星体：行星际空间的尘粒和固体小块。：行星际空间的尘粒和固体小块。陨石陨石坑彗星：彗星：在扁长轨道上环绕在扁长轨道上环绕太阳太阳运行，质量很小，呈云雾状外貌运行，质量很小，呈云雾状外貌主要由主要由冰物质
5、冰物质构成，构成，呈呈云雾状云雾状的独特外貌的独特外貌, ,是进入太阳系内亮度是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化和形状会随日距变化而变化的绕日运动的而变化的绕日运动的天体，当彗星接近恒天体，当彗星接近恒星时彗星在太阳辐射星时彗星在太阳辐射作用下分解成彗头和作用下分解成彗头和彗尾，状如扫帚。彗尾，状如扫帚。天天体体星光闪烁的：星光闪烁的： 轮廓模糊的：轮廓模糊的： 不断移动的：不断移动的： 圆缺多变的：圆缺多变的： 一闪即逝的：一闪即逝的：拖着长尾的拖着长尾的：恒星恒星星云星云行星行星月亮（卫星）月亮（卫星）流星（体）流星（体）彗星彗星人造卫星人造卫星宇宙飞船宇宙飞船国际空间站国际空间站这些是
6、否属于天体？这些是否属于天体？天体天体自然天体自然天体： 恒星、星云、行星、卫星等恒星、星云、行星、卫星等人造天体人造天体： 人造卫星、航天飞机、太空站等人造卫星、航天飞机、太空站等 如何判断天体？如何判断天体？1.1.看位置：是否存在于地球大气层以外看位置：是否存在于地球大气层以外2.2.看实质：是不是宇宙间的物质看实质：是不是宇宙间的物质 3.3.看运转：是否在一定轨道上独自运转看运转：是否在一定轨道上独自运转流星体流星现象陨星（陨石、陨铁）铁）A BC下列属于天体的是：下列属于天体的是：A A、天空中的大型客机、天空中的大型客机 B B、太空中的航天飞机、太空中的航天飞机 C C、陨石、
7、陨石 D D、月球环形山上的石头、月球环形山上的石头E E、运行中的人造卫星、运行中的人造卫星F F、哈雷彗星、哈雷彗星G G、流星体、流星体不是不是是是不是不是不是不是是是是是是是练一练宇宙中的各种天体之间宇宙中的各种天体之间相互吸引相互吸引, ,相互绕转相互绕转, ,形成形成天体系统天体系统层次性（一）银河系和河外星系（一）银河系和河外星系(1)(1)银河系主要有银河系主要有_和和_两类基本天体。两类基本天体。(2)(2)河外星系：与银河系级别河外星系：与银河系级别_，与银河系共同组成了总星，与银河系共同组成了总星系系恒星恒星星云星云相同相同（二）太阳系和地月系（二）太阳系和地月系（1 1
8、）太阳系：太阳、围绕太阳运行的）太阳系：太阳、围绕太阳运行的_、矮行星和卫星，以及、矮行星和卫星，以及小行星、小行星、_、流星体和行星际物质等。、流星体和行星际物质等。 行星行星慧星慧星八颗行星位置：由近及远八颗行星位置：由近及远 运转方向：运转方向：从地球北极上空看，逆时针方向即自西向东沿近圆从地球北极上空看，逆时针方向即自西向东沿近圆形轨道绕日运行形轨道绕日运行类地行星类地行星地外行星地外行星地内行星巨行星巨行星远日行星远日行星（2 2）地月系：由地球与其卫星）地月系：由地球与其卫星_组成。组成。月球月球地球月球总星系总星系银河系银河系太阳系太阳系天体系统的隶属关系地月系地月系三、特殊行星
9、三、特殊行星地球地球读表格和图思考，地球和其他星球相比较，普通性体现在哪里？读表格和图思考，地球和其他星球相比较，普通性体现在哪里？议：10分钟同向同向共面共面近圆近圆地球的运动特征普通，地球的运动特征普通，无特别之处无特别之处特殊特殊的行星的行星存在存在生命生命为什么地球上会出现生命？为什么地球上会出现生命？外部环境外部环境l 稳定的太阳光照，太阳处于壮年期，状态稳定。稳定的太阳光照，太阳处于壮年期，状态稳定。l 安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰。内部环境内部环境地球与太阳距离适中，公转和自转周期适当，地球表面均匀的吸收太阳辐射，平均温度保
10、持在15摄氏度左右。地球具有适中的体积和质量，其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。由于原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度逐渐升高，不断产生水汽。适宜的适宜的光照光照和和温度条件温度条件适宜的适宜的大气条件大气条件充足的充足的液态水液态水地地球球的的宇宇宙宙环环境境多层次的多层次的天体系统天体系统太阳系中的太阳系中的一颗一颗普通普通行星行星特殊特殊的行星的行星天体天体天体系统天体系统总星系总星系银河系银河系河外星系河外星系其他恒其他恒星系统星系统太阳系太阳系地月系地月系其他行星其他行星系统系统星云，星云，恒星，行星，恒星，行星，卫星，卫星，彗星，
11、流星体彗星，流星体八大行星运动特征八大行星运动特征同向性同向性,共面性共面性,近圆性近圆性充足的液态水充足的液态水大气厚度与大气成分大气厚度与大气成分安全的宇宙环境安全的宇宙环境( (存在生命存在生命) )适宜的光照的温度适宜的光照的温度课堂小结课堂小结地球的宇宙环境1.判断题(1)可观测宇宙的半径约为137亿光年。()(2)宇宙中的天体都是静止的。()(3)太阳系中八大行星的运动方向都是自东向西。()(4)小行星的运行轨道在地球轨道与火星轨道之间。()(5)地球上存在生命是因为其自身适宜的条件和安全稳定的宇宙环境。()地球的宇宙环境2.选择题宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。据此完成第(1)(2)题。(1)下列属于天体的是()与地球擦肩而过的哈雷彗星中秋节的月亮在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石天空中飞行的飞机A. B. C.D.(2)下列概念中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是()A.太阳系木星海王星B.宇宙太阳系银河系C.太阳系地月系月球D.太阳地球哈雷彗星BC
