1、部编版九年级历史下册教学部编版九年级历史下册教学精品课件精品课件第第2课课 俄国的改革俄国的改革彼得一世亚历山大二世情景导入情景导入俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从古罗马以来，帝王士雕像。从古罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳独这尊雕雕像的坐骑大都稳稳独这尊雕像的坐骑一双前蹄高高扬起，像的坐骑一双前蹄高高扬起，以高速奔跑的姿态，奔向远方以高速奔跑的姿态，奔向远方。这座雕像塑造的就是俄罗斯。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝。在克帝国的奠基者彼得大帝。在克里姆林宫普京办公室唯一的画里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣像是彼得大帝，在历史名城圣
2、彼得堡诞生彼得堡诞生300周年庆祝活动上周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大此生我最佩服的人就是彼得大帝。帝。”为什么普京说他此生最为什么普京说他此生最佩服的人是彼得大帝？他做出佩服的人是彼得大帝？他做出了什么重大的历史贡献？了什么重大的历史贡献？教学目标教学目标1、分析彼得一世改革分析彼得一世改革和和1861年改革年改革的背景；的背景；2、识记识记和掌握和掌握彼得一世改革彼得一世改革和和1861年改革年改革的内容；的内容；3、归纳彼得一世改革归纳彼得一世改革和和1861年改革年改革的影响。的影响。4、体会体会改革改革是时代的要求是时代的要
3、求，它，它顺应了历史发展的潮顺应了历史发展的潮流流，并带来深远影响：彼得一世的改革开启了俄国近，并带来深远影响：彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程，代化的进程，1861年改革推动了俄国走上资本主义的年改革推动了俄国走上资本主义的发展道路。发展道路。自主学习自主学习知识点一知识点一 彼得一世改革手工工场彼得一世改革手工工场1、18世纪初，沙皇世纪初，沙皇_决心改变俄国的落后面貌，实现决心改变俄国的落后面貌，实现_。他发出向西方学习。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。2、内容：改组行政机构，建立了、内容：改组行政机构，建立了_的行政体制，
4、进的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式式_；鼓励兴办；鼓励兴办_ _，准许工场主购买整个村，准许工场主购买整个村庄的庄的_；派遣；派遣_，创办科学院，开办学校，创办，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。彼得一世彼得一世富国强兵富国强兵中央集权中央集权常备军常备军手工工场手工工场农奴农奴留学生留学生自主学习自主学习3、通过改革，俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲、通过改革，俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲_，为
5、对外扩张准备了条件。彼得一世的改革以强兵和学，为对外扩张准备了条件。彼得一世的改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国习西方科学技术为目标，开启了俄国_的进程。但是，在他的进程。但是，在他的统治下，的统治下，_却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。军事强国军事强国近代化近代化农奴制农奴制知识点二知识点二 废除农奴制废除农奴制4、19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但_严重制约了这一时期俄国的经济发展。严重制约了这一时期俄国的经济发展。5、1861年，年，_颁布了废除农奴制的法令。颁布了废除农奴制的法令
6、。法令规定：农奴获得法令规定：农奴获得_，农奴在获得解放的，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须同时，可以获得一份土地，但是必须_。6、1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了改革废除了_，促使社会的各个方面出现，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了了新的气象，推动俄国走上了_的发展道路。的发展道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。社会的发展。农奴制农奴制亚历山大二世亚历山大二世人身自由人身自由出钱赎买出钱赎买农奴制度农奴制度资本主义资本主义现代化海军、
7、炮兵、骑兵与科学院现代化海军、炮兵、骑兵与科学院合作探究一：彼得一世改革的影响合作探究一：彼得一世改革的影响 由于彼得一世进行由于彼得一世进行欧化改革，为适应欧欧化改革，为适应欧化改革的需要，利于化改革的需要，利于人们生活方式和生活人们生活方式和生活习惯的西化，彼得大习惯的西化，彼得大帝强制推行西方文明帝强制推行西方文明生活方式，以适应其生活方式，以适应其把俄国建设成西方强把俄国建设成西方强国的愿望。国的愿望。剪胡子剪胡子在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”请回答：你认为普京这样说的原因是什么？(1)彼得一世改革增强了俄国的军事实
8、力，使俄国成为欧洲强国。(2)改革推动俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件。(3)改革促进了俄国文化教育和科技事业的发展。 彼得一世改革的影响彼得一世改革的影响 通过改革，俄国的经济、军事实力大大通过改革，俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。彼得一世的改革以强扩张准备了条件。彼得一世的改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。俄国近代化的进程。但是，在他的统治但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄下，农奴制却进一步强化，后来成
9、为俄国社会发展的障碍。国社会发展的障碍。此图描绘了亚历山大二世改革前，地主向农奴收欠租的情景。从图中可以看到，农民破旧的茅草房间；一位交不起租的妇女正跪在地上，乞求地主稍微宽限些时日。冷酷的地主毫不理睬她的乞求，指着农妇身后的那头耕牛，准备让人将牛拉走。俄国盛行俄国盛行封建农奴制封建农奴制合作探究二合作探究二 亚历山大二世改革的性质和影响亚历山大二世改革的性质和影响 材料一 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。” 1856年4月亚历山大二世材料二 “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。” 1861年亚历山大二世在国务会议上材料三
10、 “诸位相信，为了保护地主的利益，凡是能做到诸位相信，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。的一切都做到了。” 1861年亚历山大二世亚历山大二世最后审查改革方案时目的：缓和社会矛盾，挽救统治危机目的：缓和社会矛盾，挽救统治危机 这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放解放”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革是由农奴主实施，而农民只能被动地接受是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐恩赐”的情况。的情况。解放农奴解放农奴阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 “诸
11、位会深信，凡能够维护地主利益的措施，诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。都一一地做到了。” 亚历山大二世亚历山大二世材料二材料二 农民获得农民获得自由自由的时候，已经被剥夺得一干的时候，已经被剥夺得一干二净。二净。 列宁列宁思考回答：思考回答：（1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？（2）为什么说）为什么说“农民获得农民获得自由自由的时候，已经被剥的时候，已经被剥夺得一干二净夺得一干二净”？俄国俄国18611861年改革年改革农奴在获得农奴在获得“解放解放”时，可以得到一块份地，但他们时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买
12、这块份地，而赎金远远高于当时的地价。必须出钱赎买这块份地，而赎金远远高于当时的地价。（3）上述材料说明这一历史事件的实质是）上述材料说明这一历史事件的实质是什么？什么？（4）结合上述材料和所学知识，谈一谈这）结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？一历史事件对俄国的发展有什么影响？是一次沙皇政府和地主勾结起来对是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的掠夺农民进行的掠夺是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；这次改革俄国废除了农奴制，使国家革；这次改革俄国废除了农奴制，使国家走上了资本主义发展道路，是俄国历史上走上了资本主义发展道路，
13、是俄国历史上的重要转折。的重要转折。俄国的俄国的改革改革 背景背景内容内容结果和影响结果和影响彼得一彼得一世改革世改革改变俄国改变俄国落后面貌，落后面貌，实现富国实现富国强兵强兵政治上；政治上；军事上；军事上；经济上；经济上；文教上；文教上；社会习俗社会习俗上；上；俄国经济军事实力大大增强，俄国经济军事实力大大增强，彼得一世的改革开启俄国近彼得一世的改革开启俄国近代化进程。但农奴制进一步代化进程。但农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发强化，后来成为俄国社会发展的障碍。展的障碍。亚历山亚历山大二世大二世改革改革农奴制严农奴制严重制约了重制约了俄国的经俄国的经济发展济发展废除农奴制废除农奴制推动了
14、俄国走上废除农奴制推动了俄国走上了资本主义的发展道路，是了资本主义的发展道路，是俄国历史上一个重要转折点。俄国历史上一个重要转折点。但农奴制残余仍然存在，影但农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。响着俄国经济与社会的发展。归纳小结归纳小结相同点：相同点：两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。改革的对内作用相似，都从不同方面推动了改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步。俄国社会的进步。改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。和军事实力。比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？比较彼得一
15、世和亚历山大二世改革有哪些异同？不同点：不同点：背景不同背景不同：17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是年改革，是俄国农奴制出现严重危机，沙皇亚历山大二世为了保证俄国农奴制出现严重危机，沙皇亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制。农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制。改革内容不同改革内容不同：彼得一世改革主要是加强中央集权，：彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，
16、改革社会习俗，丝毫未触动农奴制度；俗，丝毫未触动农奴制度；1861年改革内容单一，宣布年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为农奴在法律上成为“自由人自由人”，废除了农奴制度。，废除了农奴制度。影响不同影响不同：前者加强了俄国农奴制度，增强了国力，：前者加强了俄国农奴制度，增强了国力，使俄国走上扩张侵略道路；后者虽然很不彻底，但为俄使俄国走上扩张侵略道路；后者虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造条件，使俄国走上资本主义道路，国资本主义的发展创造条件，使俄国走上资本主义道路，是俄国历史上的一个重大转折点。是俄国历史上的一个重大转折点。改革的性质不同改革的性质不同：彼得一世改革属于地主（农奴主）：
17、彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。年改革属于资产阶级性质。1 1、彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。反映出彼得一世圣旨的执行者。反映出彼得一世()A强迫农民服役强迫农民服役 B强制农奴劳动强制农奴劳动C加强中央集权加强中央集权 D推行西方文明生活方式推行西方文明生活方式达标检测达标检测巩固新知巩固新知C2、彼得一世改革的作用是
18、（、彼得一世改革的作用是（ ） 使俄国走上资本主义发展道路使俄国走上资本主义发展道路 增强了俄国军事、经济实力增强了俄国军事、经济实力 巩固了沙皇的专制统治巩固了沙皇的专制统治 为俄国对外侵略扩张准备了条件为俄国对外侵略扩张准备了条件 A. B. C. D. B3 3、俄国农奴制改革的根本原因是俄国农奴制改革的根本原因是（ ） A. A.资本主义有了一定的发展资本主义有了一定的发展 B. B.资本主义工业远远落后于前欧资本主义工业远远落后于前欧 C. C.封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展 D. D.农奴制危机日益加深农奴制危机日益加深C4、历史是最公正的裁判
19、，尽管他、历史是最公正的裁判，尽管他（如右图）的改革不彻底，但终使（如右图）的改革不彻底，但终使俄国步入了资本主义门槛，推动了俄国步入了资本主义门槛，推动了历史的进步。那么他是（历史的进步。那么他是（ ）A.伊凡四世伊凡四世 B.彼得大帝彼得大帝C.尼古拉一世尼古拉一世 D.亚历山大二世亚历山大二世D5、亚历山大二世在一次讲话中指出：、亚历山大二世在一次讲话中指出：“现行的现行的农奴所有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上的农奴所有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上的废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度为好。废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度为好。” “继续拖延只会引起更大的灾祸，
20、对整个国家，继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”从这从这些话中可以看出本次改革的根本目的是些话中可以看出本次改革的根本目的是 （ ）A.维护地主阶级利益，挽救统治危机维护地主阶级利益，挽救统治危机B.消灭农奴制度消灭农奴制度C.发展资本主义发展资本主义D.打击封建势力打击封建势力A6、学生甲：俄国废除农奴制的改革，促进资本主、学生甲：俄国废除农奴制的改革，促进资本主义发展，所以对这次改革应以肯定为主。学生乙：义发展，所以对这次改革应以肯定为主。学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应予以基本否这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应予以基本否定。你的正确判断是（定。你的正确判断是（ ）A.甲、乙两人观点都错甲、乙两人观点都错 B.甲对、乙错甲对、乙错C.甲、乙两人观点都对甲、乙两人观点都对 D.甲错、乙对甲错、乙对B
