1、 道德与法治教学设计（部编版五上第六单元第十七课第二课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 1717 科技发展科技发展 造福人类造福人类 教时教时 1 1 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1.初步了解科学技术发展的进程。 2.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。 3.辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。 三、制定依据：三、制定依据： 1.1.内容分析：内容分析： 本课是部编版道德与法治五年级第一学期第六单元第 17 课。它和第 18 课日益重要的 国际组织、第 19 课我们爱和
2、平同属第六单元“人类世界 美好未来”。这一单元主要 从科技发展的主题出发，引导学生了解科学技术给人们生活带来的影响，理解自己所处的科 技时代，通过了解科技的发展进程，知道科技是怎样改变着我们地生产、生活的。教材w w w . 163w enk u. co m 精 品教 育 资 料下载；上传 您 的资 料 还可 赚 现金 ！ 快来 163 w enk u. co m 看 看吧 还引导学生辩证地看待科技的发展，思考怎样让科技更好的为人类服务。 2.2. 学情分析学情分析: : 经过四年的校园生活， 五年级的大部分学生们基本能独立思考， 且勤于思考， 善于思考， 学校的“科学活动周”和社会实践活动，
3、也在积极养成他们的动手、动脑，思维能力和创造 能力。科学技术与我们的生活密切联系，在教学的过 程中，培养学生独立思考和乐于表达的 能力，培养学生的辩证思维能力。 四、课前准备：四、课前准备： 1学生准备：寻找生活中的科技 2教师准备：课件媒体 ;传资 料赚钱 ！ 教教 学学 过过 程（第二课时）程（第二课时） 教学目标：教学目标： 1.通过图片，初步了解科学技术的进程。 2.通过小组活动，讨论科学技术是如何影响我们的生产、生活的。 3.让学生辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。 教学重难点：教学重难点： 辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。 教学环节教学环节 教师活动教师活动1 6
4、 3 w e n k u . c o m ;1 6 3 w e n k u . c o m ; 传 资 料 赚 钱 ！传 资 料 赚 钱 ！ 学生活动学生活动 设计意图设计意图 活动一： 了解科学 技术的发 展进程 展示不同时期的科技发展图片， 让 学生们画出时间轴， 并表达发现了 什么规律？ 学生讨论交 流 通过观看图片， 画时间轴， 培 养学生 的规 律意识，训练表 达能力， 认识科学发展的进程 之快。 活动二： 合 作 探 究，科技 如何影响 生产、生 活 1. 引导学生寻找与生产、生活息 息相关的科学技术。 2. 讨论这些科技是如何影响我们 的生活的？ 小组讨论 指名交流 通过交流生活中的科技， 培养 学生的科技意识， 关心身边的 生活， 懂得科学技术对生活的 作用。 活动三： 辩论科技 的利与弊 1. 确定科技利弊的正反方 2. 展开辩论 ;传资 料赚钱 ！ 3. 小结 辩论科技发 展的利弊 培养学生的辩证思维 板书设计：板书设计： 1 17 7 科技发展科技发展 造福人类造福人类 科技改变世界 科技进程 科技改变生产、生活 科技的利与弊 附件附件 1 1： ; ;传资料 赚传资料 赚钱！钱！ 设计时间轴设计时间轴 马车马车 20002000 多年前多年前
