1、Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 细胞的能量供应和利用第第5章章第4节 光合作用与能量转化 捕获光能的色素和结构本节聚焦植物依靠哪些色素捕获光能？叶绿体的结构有哪些适于进行光合作用的特点？Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 植物工厂Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 可以避免由于自然环境中光照强度不足，导致光合作用强度低。光源的强度和色光可以调控，以使蔬菜产量达到最大。二氧化碳浓度，营养液和温度是影响植物生长的重要外部条件 你
2、参观或听说过植物工厂吗？植物工厂在人工精密的控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分条件下，生产蔬菜和其他植物。有的蔬菜工厂完全依赖LED灯等人工光源，其中常见的是红色、蓝色和白色光源。2. 为什么要控制二氧化碳浓度、营养液成分和温度等条件?1. 靠人工光源生产蔬菜有什么好处？Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 光合作用(photosynthesis )是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。 你知道韭菜与韭黄的区别吗？正常幼苗能进行光合作用制造有机养料。白化苗不能进行光合作用，无法制造 有机养料。Copyright 2018 芃苇_
3、PengV. All Rights Reserved. ATP水解主要是呼吸作用光合作用光合作用的能量来源于？太阳能谁来吸收太阳能呢？绝大多数生命活动所需的直接能量来源于？合成ATP所需的能量来源于？细胞呼吸分解的有机物中的能量主要来源于？捕获光能的色素Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 探究实践 绿叶中色素的提取和分离1. 实验原理（1）提取原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂_中。（2）分离原理:各种色素在_中的_不同,溶解度高的随层析液在滤纸条上的_,反之则慢。无水乙醇层析液溶解度扩散更快2.实验方法（1）提取方法：（2）分离方法：
4、一 捕获光能的色素和结构过滤法纸层析法Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 探究实践 绿叶中色素的提取和分离3.实验步骤：（1）提取绿叶的色素称取5g绿叶，剪碎，放入研钵中。向研钵中放入少量二氧化硅（有助于研磨充分）和碳酸钙（可防止研磨中色素被破坏），再加入10mL无水乙醇（溶解色素，少量、分次加入），迅速、充分研磨。防止乙醇挥发，充分溶解色素取材取材研磨研磨Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 探究实践 绿叶中色素的提取和分离3.实验步骤：（1）提取绿叶的色素将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（
5、漏斗基部有单层尼龙布）中进行过滤滤纸会吸收大量的滤液，导致滤液中色素的浓度过低收集滤液,并用棉塞棉塞封口防止酒精挥发和色素的氧化Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 探究实践 绿叶中色素的提取和分离3.实验步骤：（2）分离绿叶的色素纸层析法制备滤纸条剪去两角的目的？防止两边扩散过快，剪去两角可使层析液同步到达滤液细线1cm铅笔细线铅笔细线滤液细线滤液细线细、直、齐 重复23次防止色素带重叠而影响分离效果使滤纸条充分带上色素Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 探究实践 绿叶中色素的提取和
6、分离3.实验步骤：（2）分离绿叶的色素纸层析法分离色素：防止层析液中的成分挥发培养皿 滤纸条的放置1）有滤液细线的一端朝下2）下端应插入层析液中3）滤液细线不能触及层析液防止色素溶解于层析液中而无法分离石油醚、丙酮和苯的混合液石油醚、丙酮和苯的混合液层析液Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 4.实验结果叶绿素叶绿素a a ( (蓝绿色蓝绿色) )叶绿素叶绿素b b （黄绿色）（黄绿色）胡胡萝卜素萝卜素 （ 橙黄色）橙黄色）叶叶黄黄素素 （黄（黄 色）色）探究实践 绿叶中色素的提取和分离Copyright 2018 芃苇_PengV. Al
7、l Rights Reserved. 1.若色素提取液呈淡绿色的，其原因有 ：选取的叶片颜色不是浓绿色或称取的绿叶过少或放置数天的菠菜叶，色素含量少； 加入的无水乙醇过多，色素溶液浓度小； 未加碳酸钙或加入的过少，色素分子部分破坏； 研磨不充分，色素未能充分提取出来。 2.若色素带颜色较浅，其原因有 ：画滤液细线的次数太少，滤纸条上的色素含量少； 层析时，部分滤液细线已触及层析液。 同上4点Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 叶绿素类胡萝卜素（含量约3/4）（含量约1/4）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色
8、）绿叶中的色素功能：吸收、传递和转化光能4.实验结果探究实践 绿叶中色素的提取和分离Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 叶绿素溶液叶绿素溶液叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素溶液类胡萝卜素溶液色素的吸收光谱及作用一 捕获光能的色素和结构Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 与生活的联系为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？不能；因为色素基本上不吸收绿光。有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。Copyright
9、 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？ 由于叶绿素比类胡萝卜素易受到低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡萝卜素的颜色显示出来其他光被叶片吸收了，绿光吸收最少反射回来叶片中叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 二 叶绿体的结构适于进行光合作用1.电子显微镜下，叶绿体由双层膜包被，内含许多基粒（由类囊体堆叠而成），基粒和基粒之间充满基质。2.吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上。叶绿体内有众多的基粒和类囊体，极大地扩展了受光面积。
10、Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 思考讨论 叶绿体的功能资料1恩格尔曼的实验一恩格尔曼的实验二资料21881年，德国科学家恩格尔曼做了一个实验：把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在没有空气的小室内在黑暗中用极细的光束照射水绵，发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中如果把装置放在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位在类囊体膜上和叶绿体基质中，含有多种进行光合作用所必需的酶Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 思考讨论 叶绿体的功能1.恩格尔曼第一个实验的结论是什么？2.恩格尔曼在选材
11、、实验设计上有什么巧妙之处？3.在第二个实验中，大量的需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，为什么？4.综合上述资料，你认为叶绿体具有什么功能？氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。叶绿体是进行光合作用的场所，并且能够吸收特定波长的光。设计：黑暗无空气的设计，排除了氧气和光的干扰。进行黑暗(局部光照)和曝光对比实验，从而明确实验结果完全是光照引起的。 极细的光束照射：叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验。选材：（1）水绵具有细长的带状叶绿体，易于观察现象。 （2）好氧细菌的利用，准确显示出氧气产生的部位。这是因为水绵叶绿体上的光合色素主要吸收红光和蓝紫光，在此
12、波长光的照射下，叶绿体会释放氧气，适于好氧细菌在此区域分布Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 色素 酶 分布：主要分布在绿色植物的叶肉细胞二 叶绿体的结构适于进行光合作用(1)结构外表：_内部_：由_堆叠而成决定(2)功能：进行_的场所。双层膜基质基粒类囊体光合作用(3)物质基础在叶绿体内部巨大的膜表面上，分布着许多吸收光能的_。在_上和_中，还有许多进行光合作用所必需的酶。色素分子类囊体膜叶绿体基质Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 小结Copyright 2018 芃苇_Peng
13、V. All Rights Reserved. 练习与应用一、概念检测1.基于对叶绿体的结构和功能的理解，判断下列相关表述是否正确。(1)叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。（ ）(2)叶绿体的类囊体上有巨大的膜面积，有利于充分吸收光能。（ ）(3)植物叶片之所以呈现绿色，是因为叶片中的叶绿体吸收了绿光。（ ）2.下列关于高等植物细胞内色素的叙述，错误的是（ ）A.所有植物细胞中都含有4种色素B.有些植物细胞的液泡中也含有色素C.叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收光能D.植物细胞内的光合色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类ACopyright 2018 芃苇_PengV. All Righ
14、ts Reserved. 甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是()C CA甲可能误用蒸馏水作提取液B乙可能是研磨时加入无水乙醇过多C丙可能是正确操作得到的理想结果D丁可能是因为研磨时未加入CaCO3Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 1.概念:指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。三、光合作用的原理COCO2 2+H+H2 2OO(CH(CH2 2O)+OO)
15、+O2 2叶绿体光能（一）光合作用的定义Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. （二）光合作用的探究历程Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 像这样，离体叶绿体在适当条件下发生水的光解，产生氧气的化学反应称作希尔反应。 3、1937 年，英国植物学家希尔：4Fe3+ + 2H2O 4Fe2+ + 4H+ + O2光能叶绿体（二）光合作用的探究历程1.希尔的实验说明水的光解产生氧气，是否说明植物光合作用产生的氧气中氧元素全部都来自水？不能说明，希尔反应仅说明了离体叶绿体在适当条件下可以发生水
16、的光解，产生氧气该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰，也并没有直接观察到氧元素的转移。2.希尔的实验是否说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应？能够说明。希尔反应是将离体叶绿体置于悬浮液中完成的，悬浮液中有H2O，没有合成糖的另一种必需原料CO2，因此，该实验说明水的光解并非必须与糖的合成相关联，暗示着希尔反应是相对独立的反应阶段。Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 4、1940年，鲁宾和卡门 （同位素标记法）CO2H218O光照射下的小球藻悬液C18O2H2O18O2O2结论：光合作用释放的氧来自水（二）光合作用的探究历程Copyri
17、ght 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 5、1954年，阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。光合作用释放的O2来自H2O在光照下，叶绿体可合成ATP。上述实验表明1957年，发现这一过程总是与水的光解相伴随。（二）光合作用的探究历程Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 根据是否需要光能，这些化学反应可以概括地分为光反应和暗反应，现在也称为碳反应，两个阶段。光合作用过程的示意图（三）光合作用的过程暗反应暗反应NADPHATP光反应光反应H2OO2(CH2O)CO2ADP+PiNADP+Copyri
18、ght 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 可见光ADP+PiATPH2OO2NADP+酶吸收光解光反应过程H+NADPH酶(1)光反应阶段a a、条件：光、色素、酶、水、ADP、Pi、NADP+b b、场所：类囊体薄膜上氧化型辅酶还原型辅酶Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 可见光ADP+PiADP+PiATPATPHH2 2OOOO2 2NADPNADP+ +酶吸收光解HH+ +NADPHNADPH酶c c、物质转化水的光解: :ATPATP的合成: :HH2 2O O OO2 2+H+H+ + 光
19、色素ADP+Pi+ADP+Pi+能量 ATP ATP酶NADPHNADPH的合成: :NADPNADP+ +H+H+ +2e+2e- - NADPHNADPH酶光能e e、能量转变: :ATPATP和NADPHNADPH中活跃的化学能d d、主要产物: :OO2 2、ATPATP、NADPHNADPH氧化型辅酶还原型辅酶(1)光反应阶段Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 暗反应的研究卡尔文循环同位素标记法卡尔文卡尔文（3）30秒后检测产物，检测到了多种带14C标记的化合物。 1946年，美国的卡尔文等用14CO2研究了CO2转化为糖的途径
20、：向反应体系中充入一定量的14CO2,给予光照（1）光照时间为几分之一秒时发现，90%的放射性出现在一种三碳化合物（C3）中。 （2）在5秒钟光照后，卡尔文等检测到含有放射性的五碳化合物（C5）和六碳糖(C6). CO2C C3 3(CH(CH2 2O)O)C C5 5Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. ADP+PiATPNADP+能量C52C3多种酶(CH2O)糖类CO2固定还原酶暗反应过程NADPH酶（卡尔文循环）a a、条件： 有没有光都可以，需多种酶、CO2、ATP、NADPHb b、场所：叶绿体基质中(2)暗反应阶段Copyri
21、ght 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. ADP+PiATPNADP+能量C52C3多种酶(CH2O)糖类CO2固定还原酶暗反应过程NADPH酶（卡尔文循环）c c、物质转化CO2CO2的固定: :C3C3的还原: :COCO2 2C C5 5 2C 2C3 3酶2C2C3 3 (CH(CH2 2O)+CO)+C5 5酶ATPATP、NADPHNADPHATPATP、NADPHNADPH中活跃的化学能e e、能量转变: :有机物中稳定的化学能d d、产物: :（CHCH2 2OO）、ADP ADP 、PiPi、NADPNADP+ +(2)暗反应阶段Copy
22、right 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. （三）光合作用的过程类囊体薄膜上的色素分子可见光ADP+PiADP+PiATPATPHH2 2OOOO2 2NADPNADP+ +酶吸收光解能量C C5 52C2C3 3多种酶(CH(CH2 2OO) )糖类COCO2 2固定还原酶光反应暗反应HH+ +NADPHNADPH酶酶能量场所：类囊体薄膜场所：叶绿体基质Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 条件 停止光照、CO2供应不变 突然光照、CO2供应不变 光照不变、停止CO2供应 光照不变、增加CO2供应C
23、3C5ATPNADPH增加减少减少增加减少增加增加减少减少增加增加减少当条件改变时，C3、C5、ATP、NADPH含量变化减少增加增加减少Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 反应阶段反应部位反应条件物质变化能量变化光合作用实质联 系光反应暗反应叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体基质叶绿体色素、酶、光能酶COCO2 2的固定；C C3 3的还原；ATPATP和NADPHNADPH的分解光能活跃的化学能活跃的化学能稳定的化学能合成有机物，储存能量光反应与暗反应的比较光反应暗反应暗反应光反应NADPHNADPH、ATPATPADPADP、PiPi、NA
24、DPNADP+ +水光解为O2 和H+；ATP和NADPH的合成Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 把无机物合成有机物，不仅是自身的营养物质,而且是人和动物的食物来源.将光能转换成化学能，贮存在有机物中，提供了生命活动的能量来源.维持了大气成分的基本稳定（四）光合作用的意义总结 Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 1.将单细胞绿藻置于适宜的温度、光照以及充足的CO2条件下培养，经一段时间后，突然停止光照，则下列叙述中不会发生的是( )A光反应停止，不能形成NADPH和ATPB短时间内
25、暗反应仍进行，CO2与C5继续结合形成C3C短时间内绿藻体内C3的含量会上升D由于没有NADPH和ATP供应，C3不能形成糖类等物质，积累了许多C5DCopyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 光合作用强度的表示方法CO2H2O （CH2O）O2光能叶绿体单位时间内光合作用固定CO2的量制造或产生有机物（糖类）量产生O2的量四、光合作用原理的应用(色素、酶）色素、酶）Mg等矿质元素等矿质元素温度影响酶的活性温度影响酶的活性光照强度、光质、光照时间、光照强度、光质、光照时间、光合光合面积面积气体反应物气体反应物作为反应物和反应媒介作为反应物和反应媒
26、介水分水分气孔关闭气孔关闭CO2供应供应（一）一）影响光合作用的因素影响光合作用的因素Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 1.植物自身因素（酶的种类与数量，色素的种类、叶龄等）2.环境因素对光合作用的影响1）光照强度与时间6）温度5）二氧化碳浓度3）水分4）矿质元素2）光质（一）一）影响光合作用的因素影响光合作用的因素（MgMg合成叶绿素）合成叶绿素）Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. ABCO光合速率光合速率叶龄叶龄OA段段幼叶。随幼叶的不幼叶。随幼叶的不断生长，叶面积增大，叶绿体
27、断生长，叶面积增大，叶绿体增多，叶绿素含量增加，光合增多，叶绿素含量增加，光合速率增加。速率增加。AB段段壮叶。叶片面积、叶壮叶。叶片面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率稳定。光合速率稳定。BC段段老叶。随叶龄的增加，老叶。随叶龄的增加，叶绿素被破坏，光合速率也随叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。之下降。 应用应用：适当摘除老叶、残叶，可降低其细胞呼吸消耗有机物。：适当摘除老叶、残叶，可降低其细胞呼吸消耗有机物。 1.叶龄内部因素Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. N：光合酶及NADP+和ATP的重要组
28、分P：NADP+和ATP的重要组分Mg：叶绿素的重要组分应用：合理施肥水分能影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体内，另外水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，如植物缺水导致萎蔫，使光合速率下降。应用：合理浇灌（1）水和矿质元素）水和矿质元素外界因素Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. （2）温度）温度最适温度下植物光合作用最大温最适温度下植物光合作用最大温度过高时度过高时植物气孔关闭或酶活性植物气孔关闭或酶活性降低降低，光合速率会减弱。，光合速率会减弱。 应用：应用：1 1. .适时播种适时播种 2. 2.温室中温室中, ,
29、白天适当提高温度白天适当提高温度, ,晚上晚上适当降温适当降温 3. 3.植物植物“午休午休”现象现象Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. （3 3）COCO2 2浓度浓度C C点：点：COCO2 2补偿点补偿点（表示光合作用速率等（表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的于细胞呼吸速率时的COCO2 2浓度）；浓度）；D D点：点：COCO2 2饱和点饱和点（表示在一定范围内（表示在一定范围内COCO2 2浓度达到该点后，光合作用强度不再浓度达到该点后，光合作用强度不再随随COCO2 2浓度增加而增加）。浓度增加而增加）。应用：应用：1.1.
30、多施有机肥或农家肥多施有机肥或农家肥 2. 2.温室栽培植物时还可使用温室栽培植物时还可使用COCO2 2发生器等发生器等. . 3. 3.大田中还要注意通风透气大田中还要注意通风透气. .B B点点 ：进行光合作用所需进行光合作用所需COCO2 2的最低浓度的最低浓度A AB BC CD D0 0吸收吸收COCO2 2释放释放COCO2 2COCO2 2浓度浓度Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 一、实验原理：一、实验原理：（二）探究光照强度对光合作用强度的影响叶片含有空气，上浮叶片下沉O2充满细胞间隙，叶片上浮抽气光合作用产生O2根据
31、单位时间小圆形叶片浮起的数量的多少， 探究光照强度与光合作用强度的关系。1、取叶片均分三组，进行编号2、相同处理：3、不同处理：给予低、中、高的光照 用注射器排除叶片中的气体；放入适宜浓度的NaHCO3溶液中二、实验步骤：Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 三、实验结论：三、实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。增强，光合作用强度也不断增强。测量并记录实验结果：Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 线粒体叶绿体产生O2叶肉细
32、胞CO2吸收CO2（可以测得）植物在进行光合作用的同时，还进行呼吸作用。实际测量到的光合作用指标是净光合作用速率，称为表观光合速率。光合作用速率的测定释放O2（可以测得）实验所测是否为叶片实际光合作用强度？Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 光合作用速率一定时间内，单位面积CO2等原料的消耗量或O2、(CH2O)等产物生成量来表示。光合作用产生的O2=释放到空气中的O2+呼吸作用消耗的O2真正(总）光合速率 = 净光合速率 + 呼吸作用速率合成有机物的量固定或消耗CO2量产生O2的量有机物积累量 CO2吸收量 O2的释放量消耗有机物的量黑
33、暗下CO2的释放量黑暗下O2的吸收量=+Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. COCO2 2吸吸收收量量COCO2 2释释放放量量光照强度光照强度OAC光饱和点光饱和点B净光净光合速合速率率呼吸速率呼吸速率总总光光合合速速率率A:光合作用为光合作用为0，只进，只进行呼吸作用行呼吸作用光补偿点光补偿点C光合作用强度达到最大值，达到饱和光合作用强度达到最大值，达到饱和光饱和点：植物达到光饱和点：植物达到最大最大光合速率光合速率所需要的所需要的最小光最小光照强度照强度光补偿点：植物达到光补偿点：植物达到光合光合速率等于呼吸速率速率等于呼吸速率时，
34、所时，所对应的光照强度对应的光照强度。（4 4）光照强度）光照强度Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. （4 4）光照强度）光照强度A A点：点：只进行细胞呼吸，只进行细胞呼吸，COCO2 2释放释放量表明此时的呼吸强度。量表明此时的呼吸强度。B B点：光补偿点，点：光补偿点，即光合作用强即光合作用强度度= =细胞呼吸强度。细胞呼吸强度。C C点：点：光合作用强度最大。光合作用强度最大。C C点之点之前限制光合作用因素是光照强度前限制光合作用因素是光照强度，C C点之后限制因素是点之后限制因素是COCO2 2 、温度等、温度等光补偿点光补偿
35、点光饱和点光饱和点ABAB段：段：光合光合 呼吸呼吸DD D点：光饱和点，点：光饱和点，增加光照强度光合作用强度不再增加。增加光照强度光合作用强度不再增加。Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 应用：应用：光补偿点光补偿点光饱和点光饱和点D（4 4）光照强度）光照强度1、间作套种2、通过轮作，延长光合作用时间3、通过合理密植，增加光合作用面积4、温室大棚，使用无色透明玻璃5、防止营养生长过强，导致叶面互相遮挡，呼吸强于光合，影响生殖生长Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. A：只进行呼吸
36、作用B：光合作用=呼吸作用细胞呼吸释放的CO2 全部用于光合作用BC：光合作用呼吸作用AB：光合作用呼吸作用Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 请分析图中A、B点对应的限制因素分别是什么？光合速率光强1温度2光强330C20C10C强光中光弱光高CO2中CO2低CO2ABAABB练 习A点：限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高。B点：横坐标所表示的因素不再是影响光合速率的主要因子，影响因素主要为各曲线所表示的因子。Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserv
37、ed. 五、化能合成作用能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。 概念：例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌。2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O2 2HNO3+能量硝化细菌CO2+H2O （CH2O）+ O2能量Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 光合作用与能量转化光合作用光合作用应用概念反应式探究历程影响因素：光照、温度、二氧化碳、水分、矿质元素 硝化细菌光合作用原理过程光反应：类囊体薄膜暗反应：叶绿体基质化能合成作用CO2 + H2O （CH2O)+O2 课堂小
38、结： Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 1.下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。 分析曲线图并回答：（1）710时的光合作用强度不断增强原因：（2）12时左右的光合作用强度明显减弱原因：（3）1417时的光合作用强度不断减弱原因：ABDCE时间光合作用速率6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18光照不断增强，光合作用强度不断增强。温度很高，蒸腾作用很强，气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合作用强度明显减弱。光照不断减弱，光合作用强度不断减弱。Copyright 2018 芃苇_PengV.
39、 All Rights Reserved. 2、(2020天津高一期末天津高一期末)如图曲线如图曲线中，有中，有M、N、O、Q四个点，对四个点，对它们含义的叙述中它们含义的叙述中不正确不正确的是的是( )AM点时植物不进行光合作用，点时植物不进行光合作用，只只进行细胞呼吸进行细胞呼吸BO点时光合速率与呼吸速率相点时光合速率与呼吸速率相等等CN点时植物细胞呼吸强度大于点时植物细胞呼吸强度大于光光合作用强度合作用强度DQ点时温度是影响光合速率的点时温度是影响光合速率的主主要因素要因素 DCopyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 3. 图示适宜条件下
40、，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2 浓度的关系，下列说法正确的是（ ）A. CO2浓度大于 a 时，甲才能进行光合作用 B. 适当增加光照强度， a 点将左移C. CO2浓度为 b 时，甲、乙总光合作用强度相等 D. 甲植物体内NADPH 的含量在CO2浓度为 b 时比在 a 时高B Copyright 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 4 4下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况。除各图中所下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况。除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是( ) A甲图中甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量B乙图中乙图中c点与点与d点相比，相同时间内叶肉细胞中点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的消耗量多的消耗量多C图中图中M、N、P点的限制因素分别是点的限制因素分别是CO2浓度、温度和光照强度浓度、温度和光照强度D丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变A
